GS HIBISCUS ELODIRALLYE SCIENCE 2007 2008

RALLYE SCIENCE 2007- 2008
Classe de GRANDE SECTION LES
HIBISCUS BRAS FUSIL
OBSERVATION DU CYCLE DE VIE DE
CERTAINS INSECTES A LA REUNION
MINI ELEVAGE DE GUEPES
CHENILLES
ET PAPILLONS
sommaire
1/QUESTIONNEMENT SUR LES INSECTES
2/DEROULEMENT DES SEANCES
a-chasse aux insectes
b-observation et description
c-recherche documentaire
d-élevages observés
3/RESULTATS ET CONCLUSION
a-paroles d’enfants
b-ce que les enfants ont retenu
1/QUESTIONNEMENT SUR LES INSECTES
DE
Qu’est ce que c’est ? Où vivent-ils ? Que mangent-ils ? Que peut-on capturer et
ramener en classe ? Comment les garder pour les observer ?
D’abord, on a ramené en classe tout ce qu’on a trouvé et capturé : sauterelles,
petits cafards, araignées, crapauds, coccinelles, papillons, chenilles, et ensuite
on a choisi de garder ce qui semblait plus facile à élever et ce que les enfants et
la maîtresse avait le moins peur et on a relâché tout le reste.
2/DEROULEMENT DES SEANCES
a-1ère étape : Recherche des insectes dans la cour d’école puis hors de l’école (à
rapporter)
Difficultés : pour attraper et pour les conserver vivants
b-2ème étape : La maitresse et les enfants ont ramenés des insectes de la
maison et de la cour: OBSERVATION-DESCRIPTION –HYPPOTHESES-CROQUIS A
FAIRE DES DIFFERENTS INSECTES
Consigne : dessine ce que tu vois
Ensuite dessine ce que tu penses de sa vie
c-3ème étape : Recherche documentaire à la BCD de l’école, livres ramenés…etc
Nouvelle observation et nouvelle représentation des insectes avec leur cycle de
vie et ce qu’ils mangent pour qu’on puisse les garder en vie
d-4ème étape
On a gardé pour l’élevage le nid de guêpes et les chenilles à observer tous les
jours leur évolution
3/RESULTATS ET CONCLUSION
a-Paroles d’enfant :
« Pour les guêpes, tout se passe autour du nid et
dedans il y a les petits œufs, les petites larves,
les plus grosses larves, les nymphes qui sont bien
fermées et enfin les guêpes adultes qui sortent au
fur et à mesure »
(Les œufs et les larves sont morts)
« Pour les chenilles, en mangeant les feuilles
certaines ont bien grossies alors que d’autres sont
encore très petites mais un seul cocon est toujours
là et un papillon est sorti déjà, on l’a observé
puis on l’a relâché »
b-Ce que les enfants ont retenu :
De la recherche documentaire et de l’observation réelle sur les guêpes et
les chenilles:
« La reine des guêpes (la plus grosse) pond des œufs, les ouvrières
(moyennes guêpes) l’aident à les nourrir protéger les œufs et larves et à
fabriquer le reste du nid
Les œufs deviennent larves qui grossissent pendant environ trois semaines
après ils deviennent nymphes et s’enferment dans le nid (alvéole) après
environ une semaine, ils deviennent guêpes
Les guêpes mangent les chenilles, les papillons, le nectar des fleurs … »
« Les chenilles, elles, sortent d’un œuf puis mangent les feuilles jusqu’à ce
qu’elles grossissent et cherchent un endroit pour faire son
« cocon »(chrysalide)qui restera ainsi…….pour se métamorphoser en
papillon »