Synthèse du diagnostic Petite Enfance en Loir-et-Cher
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Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Diagnostic territorial sur le champ de la petite enfance Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Sommaire : ● ● ● ● Données de cadrage petite enfance L’offre existante Méthode du diagramme en étoile Illustration avec la CC de la Sologne des Etangs Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Sommaire : ● Synthèse ● Taux de couverture globale ● Le collectif et l’individuel ● Carte action Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Données de cadrage petite enfance Données de cadrage petite enfance Un contexte de baisse de la population des moins de 5 ans : ● -0,3% en France métropolitaine entre 2010 et 2015 ● Plus prononcé dans la région (-1,9%) ● Encore plus forte dans le Loir-et-Cher (-6,3%) Données de cadrage petite enfance Un contexte de baisse de la population des moins de 5 ans : Données de cadrage petite enfance Une baisse des naissances domiciliées : ● -4,4% entre 2004 et 2014 dans le Loir-et-Cher ● Plus prononcée que dans la région (-3%) et FM (-1,1%) Données de cadrage petite enfance Une baisse des naissances domiciliées Une baisse des naissances domiciliées Données de cadrage petite enfance Une baisse des naissances domiciliées Données de cadrage petite enfance Données de cadrage petite enfance L’indice conjoncturel de fécondité ● Plus prononcé dans le Loir-et-Cher ● Mais en baisse Données de cadrage petite enfance Données de cadrage petite enfance Des mères qui ont des enfants plus jeunes dans le Loir-et-cher ● 20,3% des naissances : Mères de moins de 25 ans ● 6,7 points de plus qu’en France métropolitaine Données de cadrage petite enfance Une population allocataire des moins de 3 ans et 6 ans inégalement répartie Données de cadrage petite enfance Données de cadrage petite enfance Données de cadrage petite enfance Réunion de présentation du 8 septembre 2016 L’offre existante L’offre existante L’offre existante Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Méthode du diagramme en étoile Méthode du diagramme en étoile Objectif : Mettre en évidence les territoires vulnérables ● ● ● ● Notion de vulnérabilité Vision synthétique et visuelle Unité géographique / de temps Données statiques et dynamiques Méthode du diagramme en étoile 4 thématiques et 16 indicateurs ● ● ● ● Le public L’offre de garde L’usage L’adéquation offre-demande Méthode du diagramme en étoile Le public ● Taux d’évolution du nombre d’enfants moins de 3 ans (2011-2014) ● Taux d’évolution du nombre d’enfants dont les parents sont actifs (2011-2014) ● Part des enfants Caf nés et à venir de Rang1 ● Part des familles monoparentales ● Part des familles précaires Méthode du diagramme en étoile L’offre ● Taux d’évolution du nombre de places chez les assistantes maternelles actives au moins un mois dans l’année ● Taux d’évolution du nombre de places en Equivalent Temps Plein en structure d’accueil collectif. Méthode du diagramme en étoile L’usage ● Part des enfants gardés par une assistante maternelle ● Taux d’assistantes maternelles couvertes par un RAM ● Taux d’occupation réelle moyen des structures d’accueil collectives Méthode du diagramme en étoile L’adéquation offre / demande ● Nombre d'enfants potentiellement demandeurs de garde pour 100 places en gardes individuelles ● Evolution de la tension sur l'offre d'accueil individuel ● Nombre de places collectives en ETP pour 100 enfants ● Evolution de la tension sur l'offre d'accueil collectif Méthode du diagramme en étoile L’adéquation offre / demande ● Nombre de places pour 100 enfants de moins de 3 ans en 2014 dont les parents sont actifs ● Nombre de places pour 100 enfants de moins de 3 ans en 2014 Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Illustration avec la CC de la Sologne des Etangs Illustration avec la CC de la Sologne des Etangs Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Synthèse Synthèse Synthèse Synthèse Synthèse Synthèse Réunion de présentation du 8 septembre 2016 Merci de votre attention
