Université Gaston Berger de Saint-Louis
UFR de sciences appliquées et Technologies
Section Informatique
Projet Architecture
Licence Informatique
(2012-2013)
Conception d’un microprocesseur pour
la gestion d’une pompe à essence
(station de service EDK)
Présenter par :
OUMAR HAMID OUMAR
MAHAMAT ASSADICK HASSANE SAYAR
Sous la direction de :
Dr. CHERIF DIALLO
Université Gaston Berger de Saint-Louis
UFR de sciences appliquées et Technologies
Section Informatique
Projet Architecture
Licence Informatique
(2012-2013)
Conception d’un microprocesseur pour
la gestion d’une pompe à essence
(station de service EDK)
Présenter par :
OUMAR HAMID OUMAR
MAHAMAT ASSADICK HASSANE SAYAR
Sous la direction de :
Dr. CHERIF DIALLO
Université Gaston Berger de Saint-Louis
UFR de sciences appliquées et Technologies
Section Informatique
Projet Architecture
Licence Informatique
(2012-2013)
Conception d’un microprocesseur pour
la gestion d’une pompe à essence
(station de service EDK)
Présenter par :
OUMAR HAMID OUMAR
MAHAMAT ASSADICK HASSANE SAYAR
Sous la direction de :
Dr. CHERIF DIALLO
Acronyme
Nom
Fonction
PC
Program Counter
Contient l'adresse mémoire de la
prochaine instruction à exécuter.
IR
Instruction Register
Contient le code machine de l'instruction
en cours d'exécution.
Acc
Accumulateur
Registre destiné à recevoir le résultat des
opérations de calcul.
AR
Address Register
Lors d'un accés mémoire (en lecture ou
en écriture), ce registre contient l'adresse
mémoire utilisée.
MW-R
Memory Write Register
Lors d'une opération d' ecriture en
mémoire, ce registre contient le mot à
transferer du bus vers la memoire.
MR-R
Memory Read Register
Lors d'une lecture mémoire, ce registre
contient le mot a transférer de la mémoire
vers le bus.
IDX1
Index 1
Premier registre d'index.
IDX2
Index 2
Deuxième registre d'index.
IDX3
index 3
Troisième registre d'index.
NULL
Null register
Constante 0x0000 (utilisé pour spécifier
les modes d'adressage non-index es).
+1
Plus one register
Constante 0x0001.
-1
Minus one register
Constante 0xFFFF
1 / 11 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !