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FICHE DE DISCIPLINE - 2014 IMMUNOLOGIE (enseignement en langue francaise) (MD 2.1.13) Année d’étude Type d’évaluation finale (E / V / C) II Semestre * I Régime de la discipline (Ob–obligatoire, Op–optionnel, F-facultatif) Ob Nombre de crédits Nombre total d’heures Nombre total Nombre total d’heures d’étude (chaque semestre) du 31 25 d’heures par individuelle plan d’enseignement semestre Titulaire de la Profesor Dr. Petru Cianga discipline * Si la discipline comporte plusieurs semestres d’étude, à compléter une fiche pour chaque semestre Nom de la discipline Faculté Médecine Dentaire Departament Profile Sciences morpho-fonctionnelles Médecine Spécialisation Médecine Dentaire C 2 56 Nombre total d’heures (chaque semestre) du plan d’enseignement Total C** S L P 31 16 15 ** C – cours, L – travaux de laboratoire, P – projet ou travaux pratiques Objectifs de la discipline Acquis de connaissances concernant : les notions d’antigénicité et immunogénicité description des composantes du système immun inné et adaptatif mise en évidence des mécanismes de discrimination self/non-self description des réponses immunitaires cellulaires et humorales la superfamille des immunoglobulines (Ig, TCR, MHC I, MHC II) les réactions d’hypersensibilité description des concepts fondamentaux des processus auto-immuns et des immunodéficiences - le système immunitaire dans la pathologie de la cavité buccale – carie dentaire, maladies parodontales Connaissance minimes préliminaires nécessaires aux étudiants pour la compréhension des cours / LP Biologie cellulaire et moléculaire, biochimie, génétique, histologie, physiologie, microbiologie Contenu du cours – programme analytique Cours 1. Antigènes 1.1.1.Immunogénicité et antigénicité. Les épitopes, les haptènes, les molécules porteurs. 1.1.2. Les facteurs qui contrôlent l’immungénicité. 1.1.3. Réaction croisée. Cours 2. Immunité innée – cellules. 2.1. Phagocytes mononuclées et phagocytose. Mécanismes de digestion intracellulaire. 2.2. Les cellules NK; les mécanismes de la cytotoxicité à médiation cellulaire. 2.3. Les éosinophiles et les mastocytes dans l’immunité innée. Cours 3. Immunité innée – molécules 3.1. Le complément. L’activation spontanée de C3. 3.2. La voie alterne d’activation du complément. 3.3. La voie classique d’activation du complément. 3.4. Le complexe d’attaque membranaire. 3.5. Les interférons. 1 3.6. Les protéines de phase aiguë d’inflammation. Cours 4. Les immunoglobulines 4.1. La structure typique des anticorps: IgG1. 4.2. Les domaines globulaires, la région charnière. 4.3. Des molécules accessoires: la chaîne J et la pièce sécrétoire. 4.4. La variabilité des immunoglobulines: isotypiques, allotypique ou idiotypique. 4.5. La diversité des imunoglobulines. Cours 5 5.1. Les lymphocytes T et leur récepteurs pour les antigènes (TCR). 5.1.1. TCR alpha/beta, TCR gamma/delta - structure. Le complexe moléculaire CD3. 5.1.2. Les molécules accessoires CD4 et CD8. 5.1.3. Sous-populations de lymphocytes T. 5.2. Antigènes du complexe majeur d’histocompatibilité (CMH) 5.2.1. Structure des molécules de classe I du CMH. 5.2.2. Structure des molécules de classe II du CMH. 5.2.3. L’organisation génomique et le polymorphisme du CMH. 5.2.4. Présentation de l’antigène aux cellules T. Restriction par le CMH. Cours 6 6.1. Système lymphoïde et la production de cellules T et B 6.1.1. Tissus lymphoïdes primaires et secondaires. 6.1.2. La production de cellules T par le thymus. 6.1.3. La production de cellules B par la mœlle osseuse. 6.1.4. Tolérance centrale des cellules T et B aux antigènes du soi. 6.2. L’activation des cellules T et B. 6.2.1. L’interaction avec les cellules présentatrices de l’antigène est indispensable à l’activation des lymphocytes T. 6.2.2. Les antigènes T-dépendants et T-indépendants dans l’activation des lymphocytes B. 6.2.3. Les cellules T et B effectrices. Les cellules à mémoire. 6.3. Régulation de la réponse immunitaire Cours 7 7.1. Hypersensibilités – les mécanismes, les cellules et molécules effectrices. 7.1.1. Hypersensibilité de type I (immédiate). 7.1.2. Hypersensibilité de type II (cytotoxique dépendant d’anticorps). 7.1.3. Hypersensibilité de type III (à complexes immuns). 7.1.4. Hypersensibilité de type IV (retardée). 7.2. Déficits immunitaires 7.2.1. Déficits immunitaires primitifs 7.2.2. Déficits immunitaires secondaires. Le syndrome d’immunodéficience acquise (SIDA). Cours 8. Immunopathologie de la cavité buccale. 8.1. Immunopathologie de la maladie parodontale et de la gingivite. 8.2. Carie dentaire-mécanismes de défense. Contenu des travaux dirigés / pratiques – programme analytique 1.1. Épitopes. Réaction croisée – application dans le clinique. 2.2. L’inflammation aiguë – anaphylatoxines, médiateurs libérés par les mastocytes 3.3. L’inflammation aiguë. Migration cellulaire. Molécules d’adhérence intercellulaire 4.4. Les classes et sous-classes d’immunoglobulines – propriétés. Les récepteurs à Fc. 5.5. Les hybridomes, les anticorps monoclonaux. Dosages immunologiques: ELISA. 6.6. Immunohistochimie, immunofluorescence. 7.7. Flow-citometrie - principe, application. 2 Bibliographie 1. Richard Goldsby, Thomas J. Kindt, Barbara Osborne : Immunologie : Le cours de Janis Kuby, 6ème édition, Editions Dunod, 2008 2. Charles A. Janeway, Paul Travers, Mark Walport, Shlomchik: Immunobiologie, 2ème édition française (traduction de la 5ème édition américaine), Editions De Boeck, 2003 3. David Male, Jonathan Brostoff, David B. Roth, Ivan Roitt: Immunologie, traduction de la 7ème édition anglaise, Editions Elsevier, 2007 4. Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtmann et collectif: Les bases de l’Immunologie fondamentale et clinique, traduction de la 3ème édition anglaise, Editions Elsevier, 2008. Compétences Connaissances concernant: - mise en évidence du fonctionnement du système immunitaire mécanismes de self/non self discrimination description des réponses immunes humorales et cellulaires description des réactions d’hypersensibilité et des immunodéficiences le système immunitaire dans la pathologie de la cavité buccale compréhension des principes des techniques immunologiques et leur application Afin d’établir la note finale seron pris en compte - réponses aux examens (évaluation finale) - réponses pendant les travaux dirigés et travaux de laboratoire - évaluation périodique par des épreuves écrites - évaluation continue pendant le semestre - activités de type devoirs/rapports/essais/traductions/projets, etc - autres activités (Préciser).............................................. Décrivez la modalité pratique d’évaluation finale - évaluation finale écrite (QCM) Pourcentage dans la notation (Total = 100 %) 80% % % 20% % % Estimation du temps total (heures par semestre) des activités de l’étude individuelle demandée aux étudiants 1. Déchiffrage et étude des notes de cours 5 8. Préparation présentations orales 0 9. Préparation de l’évaluation 2. Etude suivant le support de cours 5 10 finale 3. Etude de la bibliographie minimale indiquee 2 10. Consultations 0 4. Documentation supplémentaire à la bibliothèque 0 11. Documentation sur le terrain 0 5. Activités spécifiques de préparation pour les TD 3 12. Documentation sur Internet 0 6. Devoirs/rapports/essais/traductions/projets 0 13. Autres activités................. 0 7. Préparation épreuves écrites 14. Autres activités............. 0 TOTAL heures étude individuelle (par semestre) = 25 Date Signature du titulaire Profesor Dr. Petru Cianga 3
