Document - Sciences de la Vie et de la Terre

Se former en SVT par
l’analyse des pratiques
et productions au
collège
Novembre 2014
Catherine Bourse
Patrice Favier
IA IPR de SVT

Programme de la première journée
Sciences de la Terre au Collège
- notions, réflexions sur les thèmes traités
- continuité intercycle
Construire une trace écrite
- questions sur la forme, le contenu et le rôle de la trace écrite
- discussion en ateliers
- synthèse
- synthèse
Brèves
Travail avec les
formateurs

Sciences de
la Terre au
Collège
BO n°6
28/08/08

Les sciences de la Terre de l’école au lycée
école
collège
Sciences expérimentales et technologie
« le ciel et la Terre » : volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines
« la matière » : le cycle de l’eau (changements d’états)
« l’unité et la diversité du vivant : présentation de la classification du vivant (caractères
communs, parenté)
BO n°1 du 05/01/12
collège
lycée
Evolution : « diversité, parentés et unité des êtres vivants » en 6ème,
« évolution des êtres vivants et histoire de la Terre » en 3ème
Géologie externe en 5ème
Activité interne du globe en 4ème
Thème : « la Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant »
en seconde, 1ères, TS
Thème : « enjeux planétaires contemporains » en seconde, 1ères, TS
BO n°8 du 13/10/11

Géologie externe : évolution du paysage 5ème (40% )
relief végétaux et sol
paysage de l’Eure
particules
action érosive de l’eau
formation d’un sol
transport
accumulation sur place
roches variées
eau
traces d’activités humaines
Château Gaillard les Andelys
compensation des
conséquences
prévention de
catastrophes
dues à l’érosion
prélèvement de
matériaux