Bilan TP1 : Les roches magmatiques des zones de subduction

Bilan TP1: Les roches magmatiques des zones de subduction.
Étape 1: Concevoir une démarche de résolution du problème posé
- indiquer clairement le problème posé
- indiquer ce que l'on cherche : comparer la composition et la structure de deux roches
magmatiques différentes
- indiquer comment on réaliser cette recherche: utiliser un microscope polarisant pour observer
la composition minéralogique et la structure des deux roches à étudier
- indiquer les résultats attendus: une roche à étudier est une roche volcanique formée en
surface et l'autre roche est une roche plutonique formée en profondeur.
Faire le lien entre la vitesse de refroidissement et la localisation des roches étudiées: roche
grenue formée en profondeur et roche microlithique formée en surface
L'étape 2 n'est pas évaluer pendant les TP. Elle sera réalisée pendant les épreuves de TP de fin
d'année. L'évaluateur se concentre sur vos gestes et peut vous apporter des aides mineures
(sans conséquence sur la note finale) et des aides majeures (avec une conséquence sur la note
finale).
Étape 3: Présenter des résultats pour communiquer
Coupe réalisée avec Sismolog dans une zone de subduction et localisation des lieux de
formation des deux roches étudiées
Plutons de
granodiorite
Coulées
d'andésite
Étape 3: Présenter des résultats pour communiquer.
L'andésite: étude d'un échantillon
L'Andésite est une roche volcanique à grains fins composée
essentiellement de plagioclase et d'autres minéraux comme la hornblende,
le pyroxène et le biotite.
Phénocristaux de
plagioclase
L'andésite: Lame mince Microlites
(plagioclase)
verre
plagioclase
biotite
amphibole
La présence de verre et de microlites permettent de
conclure que l'andésite a une structure microlitique
Elle s'est formée en surface par refroidissement rapide
L'andésite: croquis légendé
1 / 8 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !