J`observe le geai bleu - Université de Moncton

Groupe Littoral et vie, Université de Moncton
J’observe le geai bleu
Matériel d’observation suggéré : jumelles.
Préparation : Pour faciliter l’observation, une mangeoire peut être placée dans la cour
quelques jours avant l’activité, afin d’attirer des geais bleus.
Informations pour les éducateurs et éducatrices
Le geai bleu :
 Est un oiseau très bruyant, nichant partout au Sud et à l’Est du Canada.
 Il vit dans les forêts, les parcs, les campagnes et les banlieues.
 Sa tête et son dos sont presque entièrement bleus. Ses ailes et sa queue sont bleues,
noires et blanches. Le ventre et la poitrine sont gris. Un collier noir sépare la gorge
de la poitrine et remonte jusque derrière la huppe.
 Le mâle et la femelle sont semblables.
 Son régime se compose surtout de fruits sauvages, glands, de noisettes et d'insectes.
Parfois, il avale en quantité importante et rapidement des œufs d’autres espèces
d’oiseaux.
 Le nid du geai bleu est situé dans un arbre ou un grand buisson. Il préfère les pins.
 Le nid, construit par les deux adultes et situé à une hauteur de 3 à 10 mètres au-
dessus du sol, est fait d’écorces, feuilles, herbes, lichens et papier.
 La femelle dépose de 3 à 6 œufs de couleurs variées, bleu, vert ou jaune, tachetés de
brun ou de gris. L’incubation dure environ 17 à 18 jours et est assurée par la femelle.
Le mâle la nourrit pendant cette période, ou parfois, partage le temps d’incubation.
 Les poussins quittent le nid à environ trois semaines, mais ne deviennent
indépendants qu’à l’âge de deux mois.
 On le reconnaît de loin par ses cris aigus et perçants.
 Il est capable d'imiter le cri de rapaces afin de faire peur aux intrus dans son
territoire.
 Cri du Geai bleu : https://www.youtube.com/watch?v=YV53PYId_Xg

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Vocabulaire à développer : plumes, oisillon, mangeoire.
Lire l’histoire des pages suivantes aux enfants.
Observation libre :
 Emmener les enfants à un endroit où on peut apercevoir des geais bleu.
 Leur demander de nommer l’oiseau.
 Les inviter à observer les détails du corps et des comportements des geais bleus
(avec ou sans matériel d’observation).
Après l’observation :
 Encourager les enfants à raconter le plus de détails possibles à propos de ce qu’ils
ont remarqué sur le geai bleu.
 Une fois que chacun a raconté ses observations, leur poser des questions telles
que :
 À quoi ressemblait-il? (grosseur…)
 De quelles couleurs était-il? (couleurs des différentes parties du corps,
couleur du bec, du mâle, de la femelle, des oisillons…) (vue)
 Quel était son cri? Peux-tu l’imiter?
 Où vit-il?
 Comment se déplaçait-il ?
Revenir sur le vocabulaire
Revenir sur la question-mystère
QUESTION-MYSTÈRE : Comment le geai bleu fait-il peur aux
intrus dans son territoire? (Il imite le cri d’un autre oiseau plus
gros).

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Où vas-tu en
courant comme
ça Samuel?
Je viens de voir un bel
oiseau bleu voler au-
dessus de ma tête.
J’essaye de l’attraper.

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Ça doit être un geai
bleu, mais je ne pense
pas que tu sois
capable de l’attraper.
Si on reste calme et
qu’on ne bouge pas, il
reviendra peut-être.
On pourrait lui offrir
des graines aussi s’il
n’apparaît pas.
Attendons un peu.