1 2 3 4 5 Développement de la collection de géographie Les

1
2
3
4
5
!
Développement de la collection de géographie
!
!
Les intentions de développement de la collection sont scmatisées dans une grille :
!
!
!
- Pas d'acquisition
!
Dons, échanges, collection minimale
! !
Collection de base (lection stricte)
!
1er et 2e cycle
!
Collection de recherche (centre de gravité)
!
Exhaustivité (excellence)
!
!
!
!
!
!
BCUL Dorigny - Unithèque
!
BCUL RiponnePalais de Rumine
!
!
F:Français E:English D:Deutsch A:Autres:italien, espagnol
Domaines
!
E
D
A
!
F
E
D
A
Tourisme (discipline)
!
2
!
2
2
2
!
-
-
-
-
Géotourisme
!
4
4
2
2
!
Tourisme, guide de voyage,
beaux livres
!
!
-
!
-
!
-
!
-
!
!
3
!
2
!
-
!
-
Aménagement du territoire
!
4
4
3
2
!
3
-
-
-
Enseignement de la
ographie
!
!
2
!
2
!
2
!
1
!
!
-
!
-
!
-
!
-
Histoire de la géographie
!
3
3
2
2
!
2
-
-
-
ographie quantitative - SIG
!
4
4
2
1
!
-
-
-
-
ographie théorique
!
3
3
2
2
!
-
-
-
-
Cartographie et atlas
!
2
2
2
2
!
3
2
-
-
!
!
!
!
!
!
!
!
Bibliothèque cantonale et universitaire – Lausanne
www.bcu-lausanne.ch
!
!
!
!
!
!
!
!
!
ographie physique : eau et
géopatrimoine
!
4
4
2
2
!
2
-
-
-
Géologie
!
2
2
2
1
!
3
-
-
-
Géomorphologie
Risques naturels
!
2
2
2
2
!
2
-
-
-
Aspects sociaux du risque
naturel
!
4
4
2
2
!
Hydrologie, océanographie
!
2
2
2
2
!
3
-
-
-
Climatologie
!
2
2
2
2
!
3
-
-
-
Environnement,
biodiversité, écologie,
éthique de
l’environnement
!
!
4
!
4
!
2
!
2
!
!
3
!
-
!
-
!
-
ographie humaine
!
4
3
3
2
!
3
-
-
-
ographie économique
Économie de l’environnement
Gestion de l’eau
!
4
4
2
2
!
2
-
-
-
Géographie agraire
Agroécologie - permaculture
!
4
4
2
2
!
ographie sociale et
culturelle
!
!
4
!
4
!
3
!
2
!
!
2
!
-
!
-
!
-
ographie historique
!
3
2
2
2
!
2
-
-
-
ographie urbaine,
urbanisme – écologie urbaine
!
4
4
3
2
!
2
-
-
-
ographie de la Suisse
!
4
4
3
2
!
3
2
-
-
ographie du
veloppement
!
!
4
!
4
!
2
!
2
!
!
3
!
2
!
-
!
-
!
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !