Filière Social, Santé et Sport

FILIÈRE SOCIAL, SANTÉ
ET SPORT

Diplômes de la Filière Social, Santé et Sport
Diplômes professionnels de base
• DiplômesdebaseduSecteursocialetsanté
(9programmesdeformation/domainesdecompétence)
• DiplômesdebasedusecteurPharmaceutique
(2programmesdeformation/domainesdecompétence)
• DiplômesdebasedeTechniquedentaire
(1programmedeformation/domainedecompétence)
• DiplômesdebasedeCoiffure
(1programmedeformation/domainedecompétence)
• DiplômesdebaseenEsthétique
(2programmesdeformation/domainesdecompétence)
• DiplômedebasedeMoniteurd’éducationphysique
(1programmedeformation/domainedecompétence)
Diplômes professionnels
• Diplômeprofessionneld’Assistantd’éducationpourlesactivités
dirigées
• Diplômeprofessionneld’Assistantmaternel
• DiplômeprofessionneldePédicuriste
• DiplômeprofessionneldePréparateurenObduction
• DiplômeprofessionneldusecteurPlâtreriemédicale
• Diplômeprofessionneldusecteurd’Aideauxhandicapés
• DiplômeprofessionneldeTravailleurentoxicomanie
• DiplômeprofessionneldeMasseur
• DiplômeprofessionnelenExercicephysique
• Diplômeprofessionneld’Agentd’entretiendessitessportifs
• Diplômeprofessionneld’Entraîneur
• Diplômeprofessionneld’Opticien-polisseur
• Diplômeprofessionneld’Agentd’entretiendumatérielmédical
• DiplômeprofessionneldeCoiffure
Diplômes professionnels spécialisés
• Diplômeprofessionnelspécialiséd’Assistantscolaire
• DiplômeprofessionnelspécialisédeMaîtreplâtrier
• DiplômeprofessionnelspécialisédeSoinspsychiatriques
• Diplômeprofessionnelspécialiséd’Aideauxhandicapés
• DiplômeprofessionnelspécialisédeMoniteurpour
handicapévisuel
• Diplômeprofessionnelspécialiséd’Interprètepour
handicapésdulangage
• DiplômeprofessionnelspécialisédePréparationau
travail
• DiplômeprofessionnelspécialisédeTravailavecles
personnesâgées
• DiplômeprofessionnelspécialisédeMasseur
• DiplômeprofessionnelspécialisédeMaîtred’entretien
deslocauxsportifs
• Diplômeprofessionnelspécialiséd’Entraîneur
• Diplômeprofessionnelspécialiséd’Agentd’entretiende
matérielmédical
• DiplômeprofessionnelspécialisédeCoiffure
• DiplômeprofessionnelspécialisédeCosmétologue
LesdiplômesdelaFilièreSocial,SantéetSport(diplômesprofessionnelsdebase,diplômesprofessionnelsetdiplômes
professionnelsspécialisés)permettentd’obtenirlescompétencespourtravaillerdansledomainesocial,sanitaire,dela
rééducation,dusport,dessoinsdecoiffureetd’esthétique.Desemploissontàpourvoirentreautres,danslesentre-
prisesetlesorganisationspubliquesoffrantdesservicessociaux,sanitaires,rééducatifs,sportifs,etdessoinsdecoiffure
etd’esthétique.Cesontlescentresmédicaux,leshôpitaux,lesmaisonsderééducation,lescentresdespécialistesen
médecineetlesunitésdesoinsbucco-dentaires,lesunitésdeservicessportifs,lesunitésdetravaildesservicessociaux
(commelesenvironnementsd’éducationprécoce,detravailaveclesretraités,aveclestoxicomanesetleshandicapés).
Letravailpeutêtreeffectuéaudomiciledupatientetdansdiversmilieuxdesoutien,danslesassociationsd’exercice
physiqueetdesport,ainsiquedanslessalonsdecoiffureetlescentresesthétiques.Cesservicespromeuventlasanté,
lebien-êtreetlescapacitésdespatients,etilspréviennentlesinconvénientssanitairesetsociaux,renforcentlasécurité
desgensetproduisentdessoinsdebeautéetdebien-être,desexpériencesesthétiquesetduconfort.
Danscesecteur,ilfautdisposerd’unbonsensdelacommunicationetdel’organisation,decapacitésautravaild’équipe
etauserviceàlaclientèleetfairepreuvedeexibilité.Leprofessionneldusecteurobservel’éthiqueprofessionnelle,
lesconnaissancesdebaseetlesréglementationsenvigueur.Danssontravail,ilprendencomptelasécuritéetiladopte
uneattituderesponsable.Lesecteurrequiertlesensdelapsychologie.Debonnescompétenceslinguistiquesainsique
laconnaissancedescultures.Letravailestadaptéauxbesoinsduclient,ilestvariéetpermetdechangerd’emploiau

DIPLÔMES PROFESSIONNELS DE BASE
Lesdiplômesprofessionnelsconfèrentdevastes
compétencespouraccéderaumondedutra-
vail,poursespécialiseretpourpoursuivre
desétudes.Lediplômeprofessionneldebase
secomposede120unitésdevaleurdontla
majeurepartieestforméed’élémentsdequa-
licationconformesauxentitésdetravailet
d’activité.Outrelesélémentsdequalication
obligatoires,lediplômecomprenddenombreux
élémentsoptionnelspouvantêtreformésàpartir
d’autresdiplômesprofessionnels.Deplus,il
estpossibled’étendrelediplômedemanière
personnalisée.Laformationprofessionnellede
basedispenséecomprenddescomplémentsde
compétencesprofessionnellesetdeséléments
dequalicationdelibrechoix.Lediplôme
professionneldebasepeutêtreobtenuen2-4
ansselonlaformationdebaseetl’expérience
professionnelle.
Cediplômeprofessionneldebasepeutégale-
mentêtreobtenusousformedeformationpro-
fessionnelledebaseouentantquequalication
baséesurlescompétences.
S’illesouhaite,l’étudiantoulecandidatàl’exa-
menpeutégalementpasserunouplusieurs
élémentsdequalicationdudiplômeprofes-
sionneldebase,danslamesureoùil(s)reste(nt)
probant(s)dupointdevuedel’embauchede
l’individu.Sitelestlecas,unplanconcernantle
passagedel’intégralitédudiplômedebasesera
dresséàsonattention.
seindusecteur.Lesecteuroffredebonnespossibilitéspourpoursuivredesétudesetdevenirentrepreneur.Letravail
requiertunebonneconditionphysique,del’équilibrepsychologiqueetlacapacitéd’êtreeninteractionavecdesper-
sonnesdifférentes.Lalégislationdusecteurxedesexigencesencequiconcernel’étatdesantédutravailleur.
Lesperspectivesd’emploidanslesecteursontengénéraltrèsbonnes,etilyaunedemandeenmain-d’œuvrequaliée.
Lebesoinenmaind’œuvrepeutvarierselonlesrégionsetlesprofessions.Letravailpeut,selonlestâchesetlelieude
travail,varierd’unemploijournalieràuntravailparroulement.
3
DIPLÔMES PROFESSIONNELS ET DI-
PLÔMES PROFESSIONNELS SPÉCIALISÉS
Danslesdiplômesprofessionnels,lecandi-
dataudiplômedoitmontrerqu’ilmaîtriseles
compétencesprofessionnellesrequisesdansle
domaineoùiltravailleetlesdiplômesprofes-
sionnelsspécialiséstémoignentdelamaîtrisede
tâchesdetravailplusexigeantes.
Lesdiplômesprofessionnelsetlesdiplômes
professionnelsspécialisésseformentd’enti-
tésdequalicationetd’activitésdumilieudu
travail.Lesélémentsdequalicationobligatoires
et/ouoptionnelssontdénisdanslesbasesdu
diplôme.L’étenduedesdiplômesprofessionnels
oudesdiplômesprofessionnelsspécialisésou
deleursélémentsdequalicationn’estpasdé-
nieenunitésdevaleur.
Lesdiplômesprofessionnelsetlesdiplômespro-
fessionnelsspécialiséssontobtenusentantque
qualicationsbaséessurlescompétences.

DIPLÔMES PROFESSIONNELS DE
BASE
Diplômes de base du Secteur social et santé
Letitulaired’undiplômeduSecteursocialet
santétravailleavecdespersonnesdedifférents
âgessetrouvantdansdifférentessituationsde
vie.L’Aide-soignantexercedanslestâchesde
garde,desoins,d’éducation,etderééducation
dusecteursocialetsanté.Ilabordelesclientset
lespatientsentantqu’individus,etsesactivités
visentàpromouvoirleursanté,leurscapacités
fonctionnellesetleurbien-être.Ilplanie,met
enœuvreetévaluelessoinsduclientoudu
patient.Illesaideetlesorientetoutenmettant
àbienlesconnaissancespolyvalentesdusec-
teur.L’Aide-soignanttravailledansdeséquipes
etdesréseauxpluriprofessionnels.Dansson
travail,ilutilisesescompétenceslinguistiques
etsaconnaissancedescultures.Deplus,l’Aide-
soignantsespécialisedansundesdomaines
suivants:serviceàlaclientèleetgestiondes
données,premierssecours,rééducation,garde
etéducationdesenfantsetdesjeunes,soins
inrmiersetautres,soinsdesantébucco-den-
taire,travailavecleshandicapésetlesper-
sonnesâgées.
Nom du diplôme:
• Aide-soignant
L’Aide-soignant qui a suivi le programme de
formation/le domaine de compétence Service à
la clientèle et Gestion des données soutientet
dirigeleclient,prendlesrendez-vous,rédige
desdocuments,etestchargédestâchesrela-
tivesauxdocumentsdespatientstoutenutili-
santdemanièrepolyvalentelestechniquesde
l’informationetdelacommunication;ilexerce
dansletravaildesoinsdelaréceptionetdela
policlinique,ilprépareeteffectuelessoinset
lesexamens,ilfournitsonaideetilestchargé
del’examenultérieurdupatient.Cetravail
nécessited’êtrecapablededénirlesbesoins
ensoinsetdeprendredesdécisionsdemanière
autonome.
Lieux de travail: Centresmédicaux,policli-
niquesetservicesdeshôpitaux,centresdespé-
cialistesenmédecineetcentresmédicauxainsi
qu’unitésdetravaildeservicessociaux.
L’Aide-soignant qui a suivi le programme de
formation/le domaine de compétences en Pre-
miers secours exercedansleservicedespre-
mierssecoursetdansleréseaudesautoritésen
liaisonaveccesecteur.Ilestchargédedonner
lespremierssoinsaupatientdansdiversenvi-
ronnementsdesoins.Ilutiliselematérieletles
instrumentsdepremierssecoursetdesoins
médicaux,ilveilleàleurentretienquotidienet
àleurétatd’utilisation,aussidel’ambulance,
etilmetenœuvreletraitementparmédica-
mentsdupatientconformémentàsonchamp
decompétences.Ilorganiseunsoutienpsycho-
socialàl’attentiondupatientetdesesproches.
Ilconduitl’ambulanceentoutesécurité.Ilutilise
lesconnaissancesdusecteurdansleprocessus
desoinsdupatient,entreautres,danslessoins
parimmobilisationetperopératoires.
Lieux de travail:Entreprisesdetransportam-
bulancier,unitésdeservicedepremierssecours
descentresdesecours,policliniquesdegarde
deshôpitaux,réceptionsdegardedescentres
médicaux,unitésopératoiresdeshôpitaux.
L’Aide-soignant qui a suivi le programme de
formation/le domaine de compétences en Réé-
ducation orienteetsoutientleprocessusde
4

rééducationdespersonnesenrééducationd’âge
différent.Ilpromeutlescapacitésfonctionnelles
etlebien-êtredupatientaumoyendesgestes
delarééducation.Ilorientelepatientdansses
activitésquotidiennesetilutilisedanssontravail
différentesméthodesdecommunicationetde
rééducation,ainsiquelesconnaissancesdebase
enrééducation.Ildirigelesactivitésphysiques
dupatient,ilappliquelesbarèmesdecapacité
fonctionnelledressésparlesprofessionnelsde
larééducation,ileffectuedestestsdecapacité
fonctionnelleetdeperformances,etorientele
patientdansl’utilisationetl’achatdematériel
poursedéplacerouautre.Danssontravail,ila
recoursauréseausocialdupatientàrééduquer,
ilutiliselesméthodesdutravailenréseauetil
aidelepatientàparticiperauxactivitésàl’exté-
rieurdesondomicile.
Lieux de travail:Domiciledupatientàréé-
duquer,environnementsdesoinsàdomicileet
autreslogementsintermédiaires,centresd’acti-
vitésetdetravail,ateliersdetravail,établisse-
mentsbalnéaires,pavillonsdereposdescentres
médicauxetunitésderééducation,ainsique
diverslieuxdetravaildusecteurtertiaireliésà
larééducation.
L’Aide-soignant qui a suivi le programme de
formation/le domaine de compétences en Soins
et Éducation Enfance et Jeunesse planie,met
enœuvreetévaluelessoinsetl’éducationdes
enfantsetjeunesd’âgesdifférentsdansdivers
environnementsdetravail.Ilmetaussienplace
uneaidespéciquepourlagardeetl’éducation
desmaladesetdesenfantsàdésparticuliers,
ildirigeindividuellementl’enfantoulejeune
oudesgroupesdifférents,etilsoutientl’inte-
ractionentrelesenfantsetlesjeunestouten
utilisantlesconnaissancesdebasedusecteur.Il
orientelesfamillesdansl’utilisationdesservices
etdesactionsdesoutienoffertsparlasociété.
Ilpromeutlasanté,lebien-êtreetlasécuritéde
l’enfantetdujeune,etilidentieetprévientles
facteursdemenace.
Lieux de travail:Diversenvironnementsd’édu-
cationprécoce,parexemple,garderies,écoles,
unitésdelaprotectionpourl’enfance,hôpitaux
pourlesenfantsetlesjeunesettravailfamilial.
L’Aide-soignant qui a suivi le programme de
formation/le domaine de compétences en Travail
psychiatrique et de Soins aux toxicomanespro-
meutdanssontravaillasantépsychiqueetla
désintoxication,ilparticipeàlapréventiondes
problèmespsychiquesetdelatoxicomanie,etil
renforcelestatutdesesclients.Ilplanie,met
enoeuvreetévalueleprocessusderééducation
etdesoinsdesclientsetpatientsmaladespsy-
chiquesettoxicomanesdetousâges,ilévalue
leurscapacitésfonctionnelles,leuraptitudeàse
débrouillerauquotidienainsiquelesbesoinsen
aide.L’aide-soignantutiliselesconnaissancesde
basedusecteur,ainsiquelesméthodesdesoins
etderééducation.L’aide-soignanttravailleavec
leclientetlepatient,safamilleainsiqu’avecle
groupedetravailetlesautresexperts.
Lieux de travail:Unitésdesoinspsychiqueset
detoxicomaniedanslesecteurpublicetprivé.
L’Aide-soignant qui a suivi le Programme de
formation/domaine de compétence de Soins
Infirmiers et de Soins, metenoeuvreetfaitune
évaluationdutraitementmédical,dessoinsetde
larééducationduclientoudupatientsetrou-
vantdansdifférentsenvironnements.Ilutiliseles
connaissancesdebasedusecteur.Ilpromeutla
santéduclientetdupatient,sescapacitésfonc-
tionnelles,lebien-êtreetlasécuritéduclientou
dupatient,etidentieetilprévientlesfacteurs
demenace.L’aide-soignantorientelepatient 5