1.1 Mo

Stage de terrain et rédaction d’un mémoire
Un stage de 6 mois, pouvant être conduit de différentes
façons en adéquation avec le projet professionnel de
l’étudiant, conclut la formation :
•
Stage de terrain pour
dominer complètement
les méthodes pratiques
de travail ;
•
Stage en laboratoire
pour apprendre et prati-
quer réellement les
techniques d’analyse des
roches ou les méthodes
de traitement ;
•
Stage en situation dans une administration ou dans une
compagnie minière en exploration ou en exploitation,
en France ou à l’international.
À l’issue du stage, chaque étudiant rédige un mémoire
qu’il soutient devant un jury.
Métiers des Géosciences :
une opportunité
Les géosciences répondent aux besoins d’un monde en
développement. Rechercher de nouvelles ressources
primaires en intégrant les enjeux du développement
durable, promouvoir une exploitation responsable des
ressources minérales primaires et secondaires, dévelop-
per les capacités des décideurs nationaux à mettre en
place une politique minière incitative, sont autant de
défis à relever.
Pour y faire face, les entreprises et les services publics
vont devoir recruter des spécialistes de haut niveau
dans le domaine de la gestion durable des ressources
minérales, d’autant plus que la demande en personnel
qualifié sera exacerbée par les départs en retraite massifs
des seniors en activité.
Il en découle un appel très important en géologues et
ingénieurs sur le marché international dans les 20 années
à venir, constituant de réelles opportunités de carrières à
fort potentiel.
Localisation
Implantée sur le site du BRGM à Orléans-La-Source, l’ENAG
bénéficie d’un réseau local dédié à la recherche (Université,
CNRS, BRGM, INRA, …), de centres de formation diplômante
de l’Enseignement Supérieur (OSUC, Polytech’Orléans) et
d’entreprises du secteur des géosciences. L’école fait en
outre intervenir les meilleurs spécialistes européens et
internationaux dans la formation.
La durée totale du cursus est de 18 mois, dont 6 mois de
stage pratique. Les étudiants en formation initiale sont
susceptibles de bénéficier de soutiens adaptés concernant
les frais de scolarité ou de subsistance (bourses, prêts, ...).
À qui s’adresse la formation ?
La formation s’adresse aux ingénieurs, étudiants titulaires
d’un Master (M2) et jeunes cadres, français ou étrangers,
motivés pour acquérir des compétences techniques en
matière de management des ressources minérales. La for-
mation offre ainsi des perspectives professionnelles de haut
niveau dans les domaines de la recherche et du développe-
ment, de l’exploration minérale, de la production et de la
gestion durable des sites d’exploitation.
Les dossiers d’inscription sont à retirer sur le site :
www.enag-brgm.fr
et à renvoyer avant le 15 juin 2010 à l’adresse suivante :
École nationale d’applications des géosciences (ENAG)
Commission d’admission
BRGM
3, avenue Claude-Guillemin - BP 36009
45060 Orléans Cedex 2
Mastère
Géosciences
Spécialisation
“Ressources Minérales”
La formation de spécialité en Ressources
Minérales, d’une durée totale de 18 mois,
est dispensée en 4 temps :
1 - École de terrain (1 mois)
2 - Actualisation des connaissances (3 mois)
3 - Tronc commun (8 mois) découpé en 3 pôles :
• Nouvelles frontières des ressources
minérales
• Gouvernance,économie, droit et gestion
de ressources et de leur environnement
• Géotechnologies (procédés d’extraction,de
traitement, de recyclage et réhabilitation)
4 - Stage en entreprise
(6 mois)

École de terrain et actualisation
des connaissances
La formation ENAG débute sur le terrain pour une
durée d’un mois. L’objectif est la révision des concepts
géologiques à travers une approche géodynamique
alliant le concret aux outils de modélisation et de carto-
graphie avancée. L’accent est mis sur la reconnaissance
et le levé géologique des objets minéralisés et des alté-
rations ainsi que sur la compréhension géométrique,
cinématique et dynamique des principales structures
minéralisées.
Une période de 3 mois de formation modulaire permet
ensuite aux étudiants d’actualiser leurs connaissances
dans les champs disciplinaires de leur choix.
Nouvelles frontières
des ressources minérales
La gestion durable des ressources minérales passe par
la connaissance du sous-sol et la compréhension des
processus naturels et anthropiques qui s’y déroulent.
La formation aborde les fondamentaux de la géologie :
objets et processus géologiques,principales ressources
et enjeux associés. Elle permet de connaître les grands
processus géodynamiques et les mécanismes de
concentration des ressources minérales, en intégrant
l’état de l’art scientifique dans le domaine. Elle présente
le rôle des principaux réservoirs de données géo-
environnementales du sous-sol et leur utilisation
interopérable avec les données socio-économiques. Le
programme apporte également les compétences
nécessaires en matière de géologie numérique et
statistique à travers la modélisation des données du
sous-sol et les implications sur la gestion durable de
projets d’exploration ou d’exploitation.
Une place particulière est accordée aux métaux de
base essentiels aux industries des pays émergents
ainsi qu’aux ressources minérales stratégiques
(Lithium, Terres Rares, etc.) : gisements, filières indus-
trielles, facteurs qui expliquent les tensions sur ces
ressources en termes de sécurité d’approvisionne-
ment, etc. Un cycle de conférences permet d’accueillir
les meilleurs experts du domaine qui mettront à disposi-
tion les informations les plus récentes, avec une approche
prospective.
Gouvernance, économie, droit
et gestion des ressources minérales
La connaissance globale de l’économie minière et la maîtrise
de ses principaux ressorts juridiques, économique et de
bonne gouvernance, sont aujourd’hui indispensables à tout
cadre de haut niveau du secteur. L’objectif est de donner aux
participants les outils nécessaires pour sortir de la « malédic-
tion des matières premières », trop souvent constatée.
Le programme couvre les fondamentaux de l’économie et de
la législation minières au plan international,national ou local.
Il aborde tous les aspects de la gouvernance et du développe-
ment durable, en s’appuyant sur des cas de référence et sur
les nouveautés législatives et réglementaires concernant la
politique des ressources minérales. Il aborde également les
tendances les plus récentes affectant le secteur : rapproche-
ments entre grands groupes miniers internationaux,
inflexions de la politique des grands investisseurs, consolida-
tion des capacités des services publics, participation des
diverses catégories d’acteurs locaux.
Un des modules est dédié à la communication (relations,
négociation,conduite de projet, …) dans un contexte d’entre-
prise internationale en pays étranger.
TC-0 Conférences ENAG,deux fois par mois :histoire de la recherche
minière, ressources minérales et conflits, inventaires miniers…
TC-1 Géologie et ressources des grandes régions du monde
TC-2 Roches et minéraux industriels
TC-3 Infrastructures géologiques pour la promotion des ressources
TC-4 Maîtrise des outils de modélisation géologique et minière
TC-5 Législation minière internationale
TC-6 Économie et géopolitique des matières premières minérales,
rôle des acteurs
TC-7 Économie et faisabilité des projets miniers
TC-8 Gouvernance minière
TC-9 Politique de la ressource minérale en Europe
TC-10 Relations / communication en entreprise internationale
TC-11 Valorisation des ressources et géotechnologies avancées
TC-12 Mines et développement durable,impact environnemental
et mine propre
TC-13 Techniques et stratégies d’exploration
TC-14 Cycles de vie, déchets et matières premières secondaires
TC-15 Techniques, outils et contraintes de l’exploitation
Géotechnologies d’extraction, valorisation,
recyclage, réhabilitation
L’exploitation durable des ressources minérales primai-
res et secondaires nécessite l’utilisation de technologies
innovantes. Or, la maîtrise de ces technologies repose
notamment sur une bonne connaissance des processus
physiques, géochimiques et biologiques mis en œuvre.
Le programme d’enseignement permettra de parfaire les
connaissances des futurs responsables du secteur vis-à-
vis des géotechnologies les plus récentes, ou en cours de
développement, pour l’exploration et la valorisation des
ressources primaires et secondaires. Il intégrera non
seulement la connaissance des processus mais égale-
ment l’analyse des cycles de vie pour une meilleure prise
en compte des impacts environnementaux.
Dans ce domaine comme dans les autres, les élèves
seront mis en contact avec les meilleurs spécialistes et
les équipes de recherche les plus performantes, dans
l’objectif de doter chacun du meilleur carnet d’adresses
dans l’exercice de ses responsabilités ultérieures.
Les conséquences environnementales de l’exploitation
des ressources seront abordées de manière très pratique,
en utilisant des approches intégrées de management
environnemental et en mettant l’accent sur les cas
d’étude (monitoring et gestion des impacts).