Thème 2 : Le corps humain et la santé Chapitre 1 : Acquérir la

Thème 2 : Le corps humain et la santé
Chapitre 1 : Acquérir la fonction de reproduction
Problème : Quelles sont les modifications du corps permettant de transmettre la
vie ?
I- Acquisition des caractères sexuels lors de la puberté
A la naissance, on peut distinguer une fille d’un garçon à l’aide des organes
reproducteurs : ce sont les caractères sexuels primaires.
Au cours de la puberté, le corps se transforme et l’appareil reproducteur devient
fonctionnel : les individus sont ainsi capables de se reproduire. Des caractères
sexuels secondaires apparaissent : la mue de la voix, la poussée de croissance…
II- L’appareil reproducteur chez l’Homme
Chez l’homme, les testicules produisent en continu des spermatozoïdes.
Chez la femme, tous les 28 jours environ, un ovaire libère un ovule lors de
l’ovulation.
III- Le déclenchement des transformations du corps à la puberté
L’appareil reproducteur est contrôlé par des hormones (substances produites par un
organe et agissant à distance sur un organe et transportées par le sang). Chez
l’homme et chez la femme, des hormones cérébrales agissent sur les testicules ou
les ovaires.
Les testicules et les ovaires produisent alors une hormone sexuelle (la testostérone
pour l’homme, les œstrogènes pour la femme) qui stimule l’apparition et le
maintien des caractères sexuels secondaires.
Les ovaires produisent des hormones sexuelles (hormones ovariennes :
œstrogènes et progestérone) qui sont libérées dans le sang. Les variations de la
quantité de ces hormones au cours du cycle déterminent l’état de la couche
superficielle de la paroi de l’utérus (ou muqueuse utérine).
La diminution de la quantité d’œstrogènes et de progestérone à la fin du cycle
déclenche l’élimination partielle de la muqueuse utérine. Ce sont donc des
hormones sexuelles féminines qui contrôlent le cycle de l’utérus et qui sont à
l’origine des règles.

Schéma-Bilan 1 : Devenir un homme ou une femme
Complétez le schéma bilan avec les mots suivant : garçon, puberté (x2),
fonctionnement des organes reproducteurs, homme, caractères sexuels
secondaires, spermatozoïdes (x2), testicules (x2), mois, ovulation, se reproduire,
ovaire (x2), ovule (x2), adulte, continue, femme, enfant, ménopause.
D’après le manuel Belin SVT ed. 2011
Correction du schéma bilan
:
9- Garçon.
10- Homme.
11- Enfant.
12- Fille.
13- Femme.
14- Puberté.
15- Caractères sexuels secondaires /
Fonctionnement des organes reproducteurs
1 -
4 -
2 -
3 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 - 11 -
12 - 13 -
14 - 15 -
1- Continue / Testicules / spermatozoïdes
2- Ovaire / ovule / mois / ménopause.
3- Spermatozoïdes
4- Ovule.
5- Testicules
6- Ovaires
7- Adulte / se reproduire.
8- Ovulation

Schéma bilan 2 : le contrôle hormonal de la reproduction
Complétez le schéma bilan avec les mots suivant : homme, développement, femme,
cerveau, production (x2), œstrogènes, puberté, vaisseaux sanguins, cycle, libération
(X2), fonctionnement, ovaires, apparition, utérus (X2), testostérone,
hormones sexuelles, testicules, organes reproducteurs, progestérone, hormones
cérébrales, règles, caractères sexuels secondaires.
Correction du schéma bilan
:
1 – Homme.
2 – Femme.
3 – cerveau.
4 – puberté.
5 – Vaisseaux sanguins.
6 - Production / hormones cérébrales / libération.
7 - Développement / fonctionnement /organes reproducteurs.
8
-
T
esticules
D’après le manuel Belin SVT ed. 2011
1 - 2 -
3 - 3 -
4 -
6 -
5 - 5 -
7 -
8 -
9 -
10 -
11 -
12 - 13 -
14 -
15 -
16 -
9 – Ovaires.
10 – Utérus
11 – Testostérone
12 – Production / hormones sexuelles / libération
13 – Œstrogènes / Progestérone.
14 - Règles.
15 – Cycle / utérus
16 – Apparition / caractères sexuels secondaires.