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La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Suisse romande
Avant-propos 5
Introduction 7
1. Brève présentation des systèmes éducatifs suisse et cantonaux 11
1.1 Les réformes en cours 11
1.2 Quelques caractéristiques de la scolarité obligatoire en Suisse 13
2. Les manuels analysés 15
3. Le cadre théorique 19
3.1 Le choix des unités thématiques 19
3.2 Le cadre d’analyse 19
3.3 Le corpus analysé 19
4. L’encadrement écrit 23
4.1 L’analyse des titres et sous-titres 23
4.2 L’analyse de l’origine des documents 24
5. L’analyse des mots clés 27
6. L’analyse des textes 29
6.1 La dimension religieuse 29
6.2 La dimension politique et militaire 32
6.3 La dimension sociale 34
6.4 La dimension économique et commerciale 35
6.5 La dimension scientifique et artistique 37
7. L’iconographie 39
7.2 La thématique des illustrations 43
Remarques conclusives 45
Bibliographie 48
Liste des abréviations des manuels 49
Annexes 51
TABLE DES MATIÈRES