1
UNIVERS-CITE DES SAVOIRS IMPLIQUES
Mercredi 10 décembre 2014, Salle Pétrarque
Le cycle de rencontres publiques sur le thème de la laïci init en 2014 se poursuivra
l’année prochaine. Pour être tenu informé de l’actualité de l’ISCRA, vous pouvez vous
inscrire à la lettre numérique (Pensez à valider le lien de confirmation).
Vous pouvez écouter sur le site de l’ISCRA, www.iscra.org, les enregistrements au format
MP3 des rencontres précédentes, notamment :
- La construction du « problème » du voile à lécole. Une entreprise politique. Avec F.
Lorcerie
- Laïcité (?) : une éclairage historique et théorique pour comprendre les querelles actuelles
avec P. Kahn
ISLAMOPHOBIE : La construction du "problème musulman"au prisme de l'égali,
Avec Marwan Mohammed, sociologue
Marwan Mohammed, chercheur au CNRS, anime, depuis 2011, le séminaire de lEHESS
« Islamophobie » dont le site propose de nombreuses ressources, notamment
audiophoniques, http://islamophobie.hypotheses.org/.
Au titre des principales publications de Marwan Mohammed sur le sujet de l’Islamophobie :
- Hajjat A., Mohammed M. (2013), Islamophobie. Comment les élites françaises fabriquent
le « problème musulman », Paris, La Découverte.
- Dossier de la revue Sociologie: Sociologie de l’Islamophobie (2014), Vol 5, 1.
http://www.cairn.info/revue-sociologie-2014-1.htm
Bibliographie indicative complémentaire
Pour aller plus loin, des articles de revue, des dossiers complets et des ouvrages…
1. Des articles de revue scientifiques en ligne
Asal H. (2014), Débats politiques et débats scientifiques autour du concept d’islamophobie,
contretemps, http://www.contretemps.eu
Hajjat A. (2012), « Le racisme a besoin d’une béquille que lui fournit le principe de
séparation national/étranger », Contretemps, http://www.contretemps.eu
Kakpo N. (2006), Relégation scolaire et recherche de requalification symbolique par lislam
», Sociétés Contemporaines, n°59-60, http://www.cairn.info/revue-societes-
contemporaines-2005-3-page-139.htm
Tersigni S. (2003) « Prendre le foulard: les logiques antagoniques de la revendication »,
Mouvements, novembre-décembre, n°30, pp. 116-122., http://www.cairn.info/revue-
mouvements-2003-5-p-116.htm
2
2. Des dossiers de revue (acquisition possible sur les sites des revues ou en
librairie)
Dossier de la revue Migrations-Société: Intégration : la refondation enlisée (2014), n°55,
septembre-octobre, http://www.ciemi.org/DernierMS.html
3. Et quelques ouvrages…
Baubérot J. (2014) La Laïcité falsifiée, Paris, La découverte.
Bouamama, S. (2004) L’affaire du foulard islamique. La production d’un racisme
respectable, Roubaix, Le Geai bleu.
Deltombe T. (2005), L’islam imaginaire. La construction médiatique de l’islamophobie en
France, 1975-2005, Paris, La Découverte.
Fassin D. (2010), Les nouvelles frontières de la société française, Paris, La Découverte.
Guénif-Souilamas N., Mucchielli L., Delphy C. Marelli J. (2006) La république mise à nu par
son immigration, Paris, La Fabrique.
Hajjat, A. (2013), La Marche pour l'égalité et contre le racisme, Paris, Éditions Amsterdam.
Liogier R. (2012), Le mythe de lislamisation, essai sur une obsession collective, Paris,
Seuil.
Lorcerie F. (2005), La politisation du voile, en France, en Europe et dans le monde arabe,
Paris, L’Harmattan.
Poinsot M. & Weber S. dir, (2014), Migrations et mutations dans la société fraaise, Paris,
La Découverte.
Plenel E. (2014), Pour les musulmans, Paris, La Découverte.
Tevenian P. (2013), La Haine de la religion, Comment l'athéisme est devenu l'opium du
peuple de gauche, Paris, La Découverte.
Sitographie
Collectif Contre l’Islamophobie en France (CCIF), http://www.islamophobie.net/
Institut Social et Coopératif de Recherche Appliquée, http://iscra.org/
Maman Toutes Egales (MTE), http://www.mamans-toutes-egales.com/
Collectif « Sorties scolaires : avec nous ! », https://fr-fr.facebook.com/pages/Sorties-
scolaires-avec-nous/1381444745423297
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !