la Terre dans Tous les Sens

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PREPARATION D’ANIMATION
Qu’est ce qu’un géologue?
Vient du grec « géo » : terre ; « logue »: celui qui étudie
Quels sont les outils essentiels au géologue?
Un marteau de géologue et une loupe
Qu’est-ce que la terre?
Il faut distinguer la « terre » = matériau minéral et
Le « sol » = mélange de terre et de matières organiques.
Qu’est-ce qu’une roche?
objectif : découvrir le règne minéral, bien distinct des
règnes végétal et animal .
As ton avis, est–ce que toutes les roches sont-elles dures ?
Et bien non, l’argile et le sable sont aussi des roches
Est-ce qu’une roche peut « s’abîmer », « voyager » et « se
transformer » ?
Découvrir de la notion d’érosion, l’argile étant une roche
issue de la désagrégation d’autres roches telles que le
calcaire ou le granite (comme c’est le cas à Aubusson
d’Auvergne)
Si c’est possible, sors pour chercher différents « cailloux » proche de l’école
(mur de l’école, escaliers en pierre, graviers de la cour, etc)
Ont-ils tous la même couleur, brillance, dureté ?
Atelier « iniaon à la géologie »
objecf essenel de l’animaon : que les enfants prennent plaisir à la découverte
des éléments minéraux (granite, argile, que nous découvrirons au Lac d’Aubusson).
L’approche sera essenellement basée sur le tâtonnement expérimental, les sens et
le jeux.
« la Terre dans Tous les Sens »

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Atelier Créatif
Selon toi, que peut-on créer avec
de la terre?
Objectif: découvrir la terre comme
matériau de création (peinture avec les ocres,
poterie) et de construction (pisé, adobe, briques...)
Et avec des pierres ou du sable?
Construction durables et éphémères
As-tu déjà fait de la musique avec des éléments naturels?
Si oui, avec quoi?
Objectif: découvrir que l’on peut faire de la musique avec
ce que comprend le monde qui nous entoure.
Lorsque tu es en train d'inventer quelque chose, de quoi as
-tu besoin pour te sentir bien?
Amener l’enfant à prendre conscience de l’importance
d’avoir une attention de qualité lorsqu’il crée, de
l’importance de se centrer.
Dans la nature, de quoi peux-tu te servir
pour tracer?
On peut penser à ce qu’utilisaient les premiers
hommes pour tracer et à la manière dont les
enfants préhistoriques pouvaient jouer à
tracer...
Ainsi, on peut faire des traces en superposant
de la matière (par exemple, une couleur) ou en
enlevant de la matière (traces en négatif).
A ton avis, la terre peut-elle présenter
différentes couleurs?
Objectif: observer la terre autour de soi.
Découvrir les ocres.