A /39 W /75 A /5

Le Cas Mystérieux de Monsieur Leblanc
Révision de l’unité
A
W
Nom: _________________________
/39
/75
Date: __________________________
Bloc: _____
1. A. Écoute bien les couleurs et les nombres
Écoute bien les couleurs et les nombres. Colorie les nombres comme indiqué.
A
/5
B. Les stratégies d’écoute : Écoutez les mots-amis!
Identifie un mot-ami que tu as entendu. ________________________________________
Exercises de révision
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2. Décris ta salle de classe
Tu es un bon détective? Trouve un objet dans ta salle de classe de chaque couleur ci-dessous. Écris une
phrase pour décrire la couleur de l’objet. Attention à l’accord de l’adjectif!
Modèle : bleu : La chaise est bleue.
1. bleu : ______________________________________________________________
2. brun : ______________________________________________________________
3. vert : ______________________________________________________________
4. gris : ______________________________________________________________
W
/10
A
/6
5. orange : ____________________________________________________________
6. rouge : _____________________________________________________________
7. noir : ______________________________________________________________
8. rose : ______________________________________________________________
9. blanc : _____________________________________________________________
10. jaune : ____________________________________________________________
3. Écoute les salutations
Écoute bien la conversation. Complète le dialogue avec les mots que tu entends.
Kelly : _____________________________________!
Rajid : ________________________________________. Comment t’appelles-tu?
Kelly : Je m’appelle Kelly.
Rajid : ________________________________________?
Kelly : _________________________________________, merci, et toi?
Rajid : _______________________________. Alors, tu connais monsieur Leblanc?
Kelly : Non.
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Rajid : Ah! Bon, merci. ____________________________________________ !
Kelly : Au revoir!
CHOIX
Au revoir
Bonjour
Salut
Ça va
Très bien
Ça va bien
4. Quelle heure est-il?
A. Écoute bien. Complète chaque phrase avec l’heure que tu entends.
Modèle : Il est 3 h 25.
1. Il est __________________________________.
2. Aujourd’hui l’école commence à __________________________________.
3. J’ai un rendez-vous à ______________________________________.
A
/5
W
/10
4. Je me lève à _____________________________________________.
5. Nous mangeons à _________________________________________.
B. Écris l’heure en chiffres.
Modèle : Il est trois heures et quart.
3 h 15
1. 9h30
_________________________________
2. 1h45
_________________________________
3. 12h
_________________________________
4. 5h15
_________________________________
5. 24h
_________________________________
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5. Quelles sont les parties du corps?
W
Identifie les parties du corps.
/10
10.
4.
2.
1.
5.
8.
3.
7.
6.
9.
CHOIX
le doigt
le genou
la main
l’oreille
la tête
l’épaule
la jambe
le nez
le pied
les yeux
6. Écoute bien les articles
A. Coche l’article défini (le, la ou les) que tu entends dans chaque phrase. Fais attention! Écoute la
prononciation. Est-ce que c’est le, la, ou les?
B. Coche l’article indéfini (un, une ou des) que tu entends dans chaque phrase. Fais attention! Écoute
la prononciation. Est-ce que c’est un, une ou des?
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Révision de l’unité
A
le
B
la
1.
2.
3.
4.
5.
les
un
une
des
1.
2.
/10
W
/9
3.
4.
5.
7. Quels sont les objets dans la salle de classe?
Écris le nom de chaque objet sous la bonne illustration.
1. C’est _______________
2. C’est _______________
3. C’est _______________
______________________
______________________
______________________
4. C’est _______________
5. C’est _______________
6. C’est _______________
______________________
______________________
______________________
7. C’est _______________
8. C’est _______________
9. C’est _______________
______________________
______________________
______________________
Exercises de révision
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8. Les numéros!
W
Écris les numéros en mots :
/8
1. 85 _________________________
5. 79 ________________________
2. 52 _________________________
6. 46 ________________________
3. 13 _________________________
7. 92 ________________________
4. 21 _________________________
8. 68 ________________________
9. Crée des phrases!
Crée des phrases logiques. Pour chaque phrase, choisis un sujet, un verbe et un complément du graphique.
Les sujets
je
tu
monsieur Leblanc
il
elle
ils
elles
les élèves
Les verbes
cherche
cherches
cherchent
trouve
trouves
trouvent
examine
examines
examinent
dessine
dessines
dessinent
Les compléments
une note
une photo
une empreinte digitale
des livres
un agenda scolaire
un message
un DVD
un parapluie
le laboratoire
un crayon
le gymnase
une poubelle
1. _______________________________________________________________________________.
2. _______________________________________________________________________________.
3. _______________________________________________________________________________.
4. _______________________________________________________________________________.
5. _______________________________________________________________________________.
W
Exercises de révision
/5
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10. Les adjectifs possessifs
A. Écoute bien les conversations. Complète la réponse avec les bons adjectifs possessifs (mon, ma, mes,
ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs).
1. Oui, je joue avec _______________ frère.
2. C’est _______________ sœur.
3. Oui, ___________ père est professeur. Il enseigne les sciences. 4. ___________ nom est Scruffy.
5. Les élèves écoutent ________________ enseignant.
A
/5
11. Questions et réponses
A. Utilise est-ce que pour compléter les questions. Ensuite, réponds aux questions en phrases complètes.
Utilise ne…pas ou n’…pas autour du verbe dans les réponses négatives.
Modèle : Question : Est-ce que tu vas à l’école aujourd’hui?
Réponse : Oui, je vais à l’école aujourd’hui.
W
/10
1. Question : ______________________________ le garçon entre dans la salle de classe?
Réponse : Oui, il ______________________________________________________________.
2. Question : _____________________________ tu cherches le gymnase?
Réponse : Non, je ______________________________________________________________.
3. Question : _____________________________ les filles parlent à l’enseignant?
Réponse : Non, elles ___________________________________________________________.
4. Question : _____________________________ vous trouvez la solution au mystère?
Réponse : Oui, nous ____________________________________________________________.
5. Question : _____________________________ ta mère aime le festival?
Réponse : Oui, elle _____________________________________________________________.
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12. Écoute les verbes AVOIR et ÊTRE
A. Écoute bien les verbes. Coche
1
2
la bonne colonne pour identifier le verbe.
3
4
5
6
7
A
/8
W
/2
8
Avoir
Être
B. Complète les phrases avec la bonne forme du verbe avoir ou être.
1. J’___________ quinze ans.
2. Ils ______________ curieux.
13. Lis bien!
A. Lis le paragraphe.
Je suis en vacances avec ma famille au Manitoba. Nous assistons au Festival
du Voyageur. Au festival, il y a beaucoup d'activités. Moi, j'aime la danse.
Mon père aime la musique, et ma sœur aime la nourriture. C'est très
amusant.
Maintenant, lis les phrases. Quelle information se trouve dans le paragraphe? Coche les bonnes cases.
1. Une famille est en vacances.
2. Il fait beau à Winnipeg.
3. Il y a un festival à Saint-Boniface au mois de février.
4. Il y a trois personnes dans la famille.
5. Il y a des activités variées au festival.
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