French III - Literature

SCHEDULE FOR PROFESSOR ROZENKOPF
French III - Literature
Students are encouraged to work on the exercises within the CD, Systéme D, included with their textbook.
Students are responsible for all homework, laboratory work- even changes made on days they are absent. All
assignments and readings are due on the scheduled days. Late homework will not be accepted. Changes to
the syllabus will be made in class. This schedule is subject to change without notice.
WEEKS
MODULE
LECTURE
HOMEWORK
1, 2 & 3
Leçon:
Treize
1. Verbes Pronominaux réciproques. 2. Verbes Pronominaux
réfléchis. 3. Adjectifs indéfinis tous, toutes. Pronom indéfini
neutre tout. 4. Pronoms indéfinis neutres quelqu’un, tout le
monde, quelque chose, personne. 5. Verbes pronominaux aux
temps composés. Accord du participe passé. 6. Verbes
irréguliers boire et croire. 7. An, jour, matin, soir, année, journée,
matinée, soirée.
Pages: 316
4 & 5
Leçon:
Quatorze
1. Pronoms relatifs qui, que. 2. Pronom relatif dont. 3. Pronom
relatif adverbial où. 4. Positions de: bien, mieux, mal. Bon,
meilleur, mauvais. 5. Verbes irréguliers recevoir, apercevoir. 6.
Conjonctions et adverbes de coordination.
Pages: 342
6 & 7
Leçon:
Quinze
1. Discours direct et indirect. 2. Gérondif. 3. Infinitif Passé. 4.
Adverbes ne, ni, que. 5. Verbes irréguliers ouvrir, couvrir,
découvrir, offrir, souffrir. 6. De à la place de l’article indéfini
pluriel des.
Pages: 368
8 & 9
Leçon:
Seize
1. Ordre des compléments personnels compléments avant le
verbe dans la phrase affirmative, négative, interrogative. 2.
Impératif des verbes pronominaux. 3. Place des pronoms
objects directs et indirects. Place des pronoms en et y à
l’impératif. 4. Pronoms possessifs. 5. Verbes irréguliers
conduire, construire, détruire, produire, réduire, traduire. 6. Sens
et emplois de âge, fois, heure, moment, temps.
Pages: 392
10 & 11
Leçon:
Dix-Sept
1. Indicatif et subjonctif (ex : arriver, finir, rendre). 2. Présent du
subjonctif des verbes prendre, voir, recevoir, boire, venir, obtenir,
etc. 3. Subjonctif aprés une expression de volonté, nécessité,
possibilité, de doute, de sentiment, d’émotion. 4. Distinction
entre les expressions de certitude et de doute. 5. Indicatif et
subjonctif opposés à l’infinitif. 6. Subjonctif présent pour
indiquer le futur.
Pages: 428
12 & 13
Leçon:
Pages:
14
Leçon:
Pages:
15
FINAL REVIEW
*Please keep in mind that students are encouraged to review any other tutorial and exercises at their convenience

2
SCHEDULE FOR PROFESSOR ROZENKOPF
French III - Grammar
Students are encouraged to work on the exercises within the CD, Systéme D, included with their textbook.
Students are responsible for all homework, laboratory work- even changes made on days they are absent. All
assignments and readings are due on the scheduled days. Late homework will not be accepted. Changes to
the syllabus will be made in class. This schedule is subject to change without notice.
WEEKS
MODULE
LECTURE
HOMEWORK
1 & 2
XVIIº Siècle
Rousseau
19. Les Rêveries du promeneur solitaire: Promenades 5,7.
Pages: 537-543
Ex:
3 & 4
XVIIº Siècle
Voltaire
18. Candide.
Pages: 465-472
Ex:
5 & 6
XVIIº Siècle
Montesquieu
17. Lettres Persanes, choix.
Pages: 451-453
Ex:
7 & 8
XVIIº Siècle
La Fontaine
15. La Cigale et la Fourmi, Les Deux Pigeons et al.
Pages: 405-417
Ex:
9, 10
& 11
XVIIº Siècle
Molière
12. Le Médecin malgré lui
Pages: 301-305
Ex:
12, 13
& 14
XVIº Siècle
Montaigne
9. Essais: Livre I, 20; Livre III, 12-13, extraits (texte original avec
traduction en regard)
Pages: 213-217
Ex:
15
FINAL REVIEW
*Please keep in mind that students are encouraged to review any other tutorial and exercises at their convenience