rapport - Curieux de nature

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TABLE DES MATIERES
TABLE DES MATIERES .............................................................................................................................. 2
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1.Comment identifier une espèce ? ........................................................................................................ 3
1.1.Dessine-moi un oiseau - Identification sur croquis ........................................................................... 3
1.2.Quel galbe ! - Les silhouettes et l’allure en vol ................................................................................. 3
1.3.Dis-moi combien et je te dirai qui tu es ! – Méthode de comptage................................................ 4
2.Rédaction d’une fiche technique et présentation d’une espèce. ........................................................ 4
– ................................................................................. 5
– … ....................................................................................... 5
1.Sortie sur le terrain ............................................................................................................................... 5
2.Liste des espèces observées en vrac .................................................................................................... 5
3.Descriptifs des espèces observées ....................................................................................................... 6

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Les apprentis guides-nature sont réunis une fois de plus à la Maison de la Nature du Ried et de
l’Alsace centrale. Au programme du week-end, la découverte des oiseaux hivernants. Réunis dans la
salle d’activité, sous l’égide de Denis GERBER, la séance démarre par la présentation d’un Power
Point que vous pourrez parcourir une deuxième fois en annexe en vous appuyant sur les éléments
présentés dans ce dossier.
1. Comment identifier une espèce ?
1.1. Dessine-moi un oiseau - Identification sur croquis
Il n’est pas toujours possible d’identifier une espèce sur le
terrain et son observation est souvent fugace. D’où l’intérêt
de savoir réaliser un croquis rapide, qui sera le support d’une
identification ultérieure à l’aide d’une documentation dont
on ne dispose pas toujours sur le terrain. On y indique les
couleurs, les proportions, les points remarquables.
Exercice : réalisation d’un croquis en quelques secondes puis
identification de l’espèce à postériori.
Denis nous invite à réaliser environ 15 croquis à partir de photos projetées pendant quelques
secondes, puis d’identifier les oiseaux en consultant de la documentation en ligne ou des guides
ornithologiques mis à notre disposition.
1.2. Quel galbe ! - Les silhouettes et l’allure en vol
L’allure en vol est souvent caractéristique d’une espèce (fréquence des
battements, vol régulier, ondulé ou planant, position et largeur des
ailes). Un autre critère est donné par les proportions des différentes
parties du corps : position du cou et des pattes ; forme de la queue et
de l’aile ; proportions de la main ou de la queue.
Exercice : application de ces critères aux rapaces.

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Et pendant ce temps la neige se met à tomber…
1.3. Dis-moi combien et je te dirai qui tu es ! – Méthode de comptage
Lorsque les individus sont peu nombreux on peut les compter individuellement. Cependant dans le
cas où il s’agit de groupes nombreux, on procède par un calcul de densité. On repère un groupe
d’une dizaine (voire d’une centaine) d’individus et on reporte la surface correspondante par étapes
sur l’ensemble du groupe. Cela restera toujours une évaluation et les résultats dépendent souvent du
caractère de l’observateur (optimiste, prudent ou même carrément pessimiste). De façon
surprenante le biais est souvent dans le même sens pour un observateur donné ! On vous propose
d’essayer la prochaine fois que vous verrez un vol d’étourneaux dans un ciel urbain.
Exercice : comptage chronométré à partir de photo.
2. Rédaction d’une fiche technique et présentation d’une espèce.
Nous avons ensuite par groupe préparé la présentation de six espèces différentes de canards. C’est
l’occasion d’exploiter la documentation et de mettre en œuvre des options pédagogiques. En effet
l’énumération des rubriques (voir ci-après) peut être très technique et parfois lassante.
L’introduction dans l’exposé d’un peu d’humour ou d’une scénarisation permet souvent une
meilleure assimilation de l’information. N’oublions pas les notions de partage et de transmission
pour le guide-nature.

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Les rubriques :
 aspect
 taille
 poids
 longévité
 habitat
 répartition
 nourriture
 reproduction
 comportement
–
– …
1. Sortie sur le terrain
Lieu : plan d’eau de Kraft-Plobsheim.
Le plan d’eau est artificiel et permet de réguler le débit du Rhin et celui de l’Ill. La profondeur est
modeste et la nourriture pour les oiseaux aquatiques y est abondante. C’est un site exceptionnel par
la diversité des espèces et le nombre d’individus observés comme en témoigne la liste des espèces
que nous avons observées. La partie sud du plan d’eau présente des surfaces moins ouvertes qui sont
propices à l’observation individuelle des oiseaux. La partie médiane du plan d’eau abrite en hiver des
espèces variées et des groupes souvent très nombreux.