Année scolaire 2014-2015

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Chimie 4 P coiff – Mme Ballaux
Année scolaire
2014-2015
Nom : …………………………….
Prénom :………………………..
Classe :……………………….....

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Chimie 4 P coiff – Mme Ballaux

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Chimie 4 P coiff – Mme Ballaux
Chapitre 1 : Classification périodique
1.1. Les éléments de la vie courante.
Quelle est la composition chimique de la Terre ?
Notre terre est composée de 4 couches
terrestres. La croûte terrestre continentale
est composée pour l’essentiel de roches
granitiques dont l’âge varie de plusieurs
centaines de millions d’années à 4,5 milliards
d’années. La croûte terrestre océanique est
composée de sédiments et de basaltes de
moins de 200 millions d’années, par
conséquent relativement jeunes.
Le manteau est constitué de roches à l’état solide, composées de silicium, de fer, de
magnésium, ou partiellement fondues (suivant la profondeur). Le noyau externe est un
mélange fluide de fer et de nickel (càd dans un état fondu). Le noyau interne est une
boule de fer solide. Le manteau et le noyau constituent la majeure partie de la masse
de la terre.
 Quels sont les éléments qui constituent la Terre ?
.....................................................................................................................................................................
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Tout ce qui nous entoure comporte des éléments chimiques. Certains éléments chimiques
ont une importance dans la vie courante.
 Nomme les éléments les plus usités et donne leur symbole. Pour chacun
d’eux, donne un exemple de leur importance dans la vie courante.
Rappel : Chaque élément est représenté par un symbole composé d'une lettre majuscule
(ex: élément iode I) ou d'une majuscule suivi d'une minuscule (ex: élément magnésium
Mg).

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Chimie 4 P coiff – Mme Ballaux
Elément
Symbole
Exemple
d’utilité
Elément
Symbole
Exemple
d’utilité
1.2. Classement des principaux éléments à l’aide du puzzle périodique.
Durant plusieurs siècles, les chimistes ont relevé un grand nombre de propriétés des
différents éléments connus et ont remarqué des similitudes de propriétés entre
certains éléments. Ces similitudes de propriétés les ont amenés à tenter diverses
classifications.
Grâce à la classification des éléments à laquelle il a donné son nom, D. Mendeleïev
(1834-1907) figure parmi les fondateurs de la chimie moderne.
Un jeu de cartes d’éléments chimiques est distribué par groupe de 2 à 3 élèves.
1. Chaque groupe d’élèves essaie de classer les cartes. Mentionne ci-après les critères
de classement de ton groupe:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Après classement replace dans ton tableau les cartes des éléments H et He écartées
au départ.
2. Compare les différents classements proposés par tous les groupes. Le tableau le plus
satisfaisant sera retenu.
3. Quels sont les critères choisis pour le classement retenu ?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
4. En utilisant le nombre de lignes et de colonnes adéquates, reproduis dans la grille
suivante le tableau choisi par l’ensemble de ta classe et numérote chaque case
occupée par masse atomique croissante.

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Chimie 4 P coiff – Mme Ballaux
Ce n° d’ordre sera appelé nombre atomique (symbole Z).
Quel est le numéro atomique du carbone ? ..................................................................
Que représente Le numéro atomique Z ?
Complète le tableau suivant :
Eléments déjà
rencontrés en
chimie
nombre de
charges + dans le
noyau
nombre de charge
- de l’atome
numéro (nombre)
atomique
Z
Na
K
Mg
Ca
Cl
Br
I
A partir de ces données, donne une signification physique au numéro (nombre)
atomique Z :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Conclusion.
En classant les éléments du puzzle périodique selon deux critères
 horizontalement : masse atomique relative croissante (Ar),
 verticalement : formule chimique de l'oxyde,
On obtient un tableau périodique des éléments.