Open Badges (Insignes ouverts) - Réseau pour le développement

Open Badges (Insignes ouverts)
Open Badges (Insignes ouverts) est une initiative de Mozilla financée par une fondation américaine. Son objectif
est de permettre la création et la gestion d’un portefeuille de certifications et de reconnaissances en fonction de
ce que l’on a apris tout au long de sa vie, dans un cadre formel d’enseignement aussi bien que dans ses loisirs,
ses études autonomes ou son bénévolat.
Comment cela fonctionne
Avant son lancement en janvier 2012, Open Badges a nécessité la coordination et la définition de plusieurs éléments comme les niveaux de certification, les procédures de vérification ou la durée des certificats, éléments qui
devront être soumis au tests des usagers avant de parvenir à leur forme stable.
Les «émetteurs», qui peuvent être des écoles reconnues, des programmes para-scolaires, des cours en ligne ouverts, etc. délivrent des certifications et diplômes (badges) selon différents niveaux, certains plus symboliques et
«motivationnels», d’autres soumis à des conditions d’obtention plus rigoureuses et définies, la clef de tout le système étant la vérification par l’émetteur que celui qui utilise le certificat est bien celui qui possède les compétences.
Chaque niveau de certificat assure une certaine conformité à un référentiel et donne accès au niveau suivant,
jusqu’à la maîtrise du domaine, ce qui n’est pas sans rappeler la progression dans les jeux vidéos où l’on ne peut
accéder à certains niveaux qu’une fois un certain nombre de qualités ou de points accumulés. On présente
même le concept “d’évaluations furtives” (stealth assessment).
Des certificats multiples peuvent être agrégés en un “méta-badge” ou diplôme qui certifie des apprentissages
ou des compétences plus complexes. Ces méta-badges peuvent être créés et délivrés par des organisations qui
ciblent des ensembles d’habiletés et pour signaler un certain niveau de maîtrise.
De là, les certificats obtenus peuvent être affichés dans le dossier de la personne et diffusés à volonté aux divers
endroits souhaités par l’individu : CV en ligne, profil de réseau social, sites de recherche d’emploi, blogue, etc.
Un certificat apparaît sous la forme d’un symbole, mais chacun est accompagné d’un ensemble de metadonnées
qui inclut :
• qui a émis le certificat;
• la date d’émission;
• quelles épreuves ont été réussies;
• les liens menant aux références montrant quel travail a du être accompli pour l’obtenir;
• des données permettant l’authentification du certificat par l’émetteur.
Ces metadonnées ont pour but de protéger le système contre les abus, comme la copie des certificats sans les
avoir mérités.
Dans un monde social
Considérant le fait que les individus sont de plus en plus mobiles et sociaux, qu’ils changent d’école, de carrière,
d’employeur, de pays, de contexte et ce de plus en plus souvent, il apparaît logique que la gestion des dossiers de
certification revienne à la fois à l’individu ET aux institutions qui les ont formés et non à une autorité «centrale»,
autorité qui n’est jamais centrale pour un autre pays, une autre compagnie ou une autre entité de même niveau.
C’est finalement à chaque institution que revient la gestion de sa crédibilité.
Cette initiative semble donc la meilleure réponse à ce jour à ce problème quasi insoluble de la certification tout
au long de la vie. Les institutions sont évidemment invitées à se lier à cette initiative ouverte, sans intérêt commercial, corporatif ou politique.
Pour plus d’informations : Open Badges
Voir aussi Badges et apprentissages informels, une greffe délicate, Thot Cursus, septembre 2013.