72 | www.elc.fr
Caractéristiques techniques
CODE EAN :
ALIMENTATION D'EQUIPEMENT REDRESSEE FILTREE
ALE2402R

  







 

  







 
Autres caractéristiques
Alimentation : 230/400V ±15V alternatif monophasé 50 / 60Hz.
• Entrée : sur bornier à ressorts avec leviers.
• Section maxi du fils : 1,5mm² (AWG16).
• Cosse de terre à vis pour fils : 2,5mm² (AWG12).
• Indice de protection : IP 30.
Sécurité : Classe I
Conforme à la norme EN 61558-2-6.
• Tension de sortie conforme à la norme EN 61131-2 pour l’automatisme.
• CEM : Conforme aux normes EN 61000-6-2 et EN 61000-6-4.
• Consommation : 75 W maxi.
• Température d’utilisation : de 5 à 55°C.
Rigidité diélectrique : 4500V entre entrée et sortie.
2250V entre entrée et masse.
500V entre sortie et masse.
• Présentation : Boîtier acier galvanisé et face avant avec peinture époxy.
Fixation
• Clips rail DIN symétrique intégrés au coffret.
Tension
• Sorties flottantes sur bornier à ressorts avec leviers.
• Section maxi du fils : 2,5mm² (AWG12).
Tension de sortie : 24V continu (suivant EN61131-2)
• Ondulation : < 5%
Temps de maintien : 20ms à tension et intensité nominale
• Visualisation : Led verte "alimentation en fonctionnement"
Intensité
• I maxi : 2,5A
Courant / Tension / Ondulation
Courant Tension Ondulation
0A 28,3V 0%
0,5A 26,9V 1%
1A 26,0V 2%
1,5A 25,3V 3%
2A 24,6V 4%
2,5A 24,0V 5%
Puissance
• Puissance : 60W disponible en sortie.
Protections
• Contre les courts-circuits par fusible au secondaire.
60 WATTS
24V
2,5A
UNIVERSELLE : Entrée 230/400 Volts.
CONFORME : EN 61131-2 pour l’automatisme et autres
applications nécessitant du 24V redressé filtré.
HAUT RENDEMENT : Transformateur torique de sécurité (TBTS).
FACILE : Montage direct sur rail DIN.
- Borniers à ressorts avec leviers.
PETITE : et Légère.
24V PRIM 230 / 400V
3760244880352
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !