Univers vivant

Habitat
Univers vivant
La diversité de la vie
L'habitat est le lieu précis où l’on rencontre une espèce et où elle
trouve toutes les conditions nécessaires à sa survie
Caractéristiques qui définissent un habitat
- situation géographique;
- climat;
- flore;
- faune;
- proximité de constructions humaines
Niche écologique
Caractéristiques qui définissent une niche écologique
- habitat;
- régime alimentaire;
- rythme journalier;
Exemple pour le louptiré du site: http://www.loup.ouvaton.org/habitat.htm
Espèce
Caractéristiques qui définissent une espèce
- caractères physiques communs;
- reproduction naturelle viable et féconde
Population
Taxonomie
L’espèce regroupe des individus qui ont un aspect semblable et qui
peuvent se reproduire entre eux en donnant naissance à des descendants
féconds.
Méthodes qui permettent de connaître la taille d'une population.
Comptage direct.
Échantillonnage indirect : Compter le nombre de nids/terriers, le
nombre de traces ou d'excréments qui se trouvent sur le territoire.
Échantillonnage par capture-recapture : Il s'agit de capturer des
individus (à l'aide de pièges), de les marquer avec une bague ou un
collier pour ensuite les relâcher sur leur territoire. Plus tard, on
capture une deuxième fois les individus. Selon le nombre d'individus
marqués recapturés, on peut estimer la taille de la population.
Une population regroupe l’ensemble des individus vivant sur un territoire
donné.
La taxonomie est un système de classification des vivants principalement
basé sur leurs caractéristiques anatomiques et génétiques
On classe les vivants selon les!caractéristiques observables en:
Règne→ Embranchement → Classe→ Ordre
→ Famille→ Genre →Espèce.
Règnes+: animaux, végétaux, champignons, protistes, monères.
Exemple de classification: du loup
Règne : Animal
Embranchement : Vertébrés
Classe : Mammifères
Ordre : Carnivore
Famille : Canidé ;
Genre : Canis;
Espèce : Lupus
Embranchement: vertébrés, mollusques, arthropodes, etc.
Classe: poissons, amphibiens, reptiles, mammifères, oiseaux...
Exemple:
Le loup creuse sa tanière dans la terre, sous des broussailles ou des
rochers. Elle est toujours située près d'un point d'eau. Cette tanière n'est
pas pour le mâle ; il n'y dort jamais. Le loup chasse uniquement pour se
nourrir. L'hiver, il chasse les caribous, les élans, des cerfs et des
chevreuils. L'été, il chasse des animaux plus petits : des castors, lièvres
et souris, parfois même des fruits, des insectes. Il avale de l'herbe pour
se purger son estomac qui peut contenir jusqu'à 5 k g de nourriture. Le
Loup est un animal diurne, crépusculaire et nocturne.
Exemple:
Il y a des loups presque partout dans le monde. Certains vivent dans
la toundra, dans les montagnes, dans les forêts, dans les prairies et
dans les semi - déserts. Le loup se plait davantage dans le Nord que
le Sud..
http://www.bestioles.ca/mammiferes/images/loup.jpg

Diversité de la vie
Univers vivant
Adaptation!: processus par lequel certaines populations se transforment
pour augmenter leurs chances de survie.
Adaptations physiques!:
- Pelage de la même couleur que le milieu de vie!: L'hiver, les lièvres sont
blancs et peuvent mieux se cacher des prédateurs.
- la forme des feuilles ou des branches!: Dans le désert, les cactus ont
des épines, cela diminue l'évaporation comparativement à de grandes
feuilles.
- forme des becs!: permettent d’aller chercher des proies, de contenir
des poissons, de manger des insectes, etc.
Adaptations comportementales:
- déplacement en groupes!: Il est plus facile d'attaquer un individu isolé.
- phototropisme!: Lorsqu'une plante grandit, elle se tourne vers la lumière.
ÉvolutionAdaptations physiques et comportementales
Évolution!: processus lent amenant des modifications chez l’être vivant
dans leur organisme, leur permettant de s’adapter aux changements
du milieu.
Étapes de l’évolution!:
1. Il se produit des changements dans le milieu.
2. Des individus dans la population ne seront pas identiques.
3. Une sélection naturelle va se faire.
4. Les caractères sélectionnés sont héréditaires.
5. Adaptation au milieu.
La sélection naturelle est le mécanisme qui implique que les individus
d'une espèce les mieux adaptés vont survivre et se reproduire.
D'une génération à l'autre, les individus sont de mieux en mieux
adaptés à leur environnement de par le passage des gènes liés aux
caractères avantageux.
Sélection naturelle
Perpétuation des espèces
La perpétuation des espèces est assurée par la fonction de reproduction.
Reproduction sexuée!: reproduction par l’union de deux gamètes
(cellules reproductrices: une mâle et une femelle).
Mode de reproduction chez les animaux. (sexuée)
Ovipares
Fécondation externe: Chez la plupart des poissons, les œufs sont libérés par
la femelle afin qu’ils puissent être fécondés par le mâle ultérieurement.
Fécondation interne: Chez les oiseaux le mâle doit d'abord féconder la
femelle qui pond un œuf qui se développe sans échange avec la mère .
Vivipares!: Fécondation interne: Chez les mammifères l’embryon se
développe à l’intérieur de la mère. Ils font des échanges (la mère lui donne
à manger, partage son sang, etc.). Le mâle s'accouple avec la femelle.
Ovovivipares!: Fécondation interne: Chez les reptiles, les insectes, les
invertébrés et certains poissons, l’œuf se développe à l’intérieur de la
mère sans qu'il n'y ait d'échange avec elle. Le mâle doit s'accoupler avec la
femelle.
Mode de reproduction chez les végétaux. (sexuée et assexuée)
Types de reproduction asexuée!:
Marcottage!: crée de nouvelles racines sur une branche, sans
qu’elle se détache. Exemple: Framboisier qui s'étend.
Bouturage!: on plante une partie d’une plante dans l’eau ou
dans la terre pour qu’elle forme des racines.
Reproduction asexuée!: reproduction où un seul parent produit une
ou plusieurs copies de lui-même (division cellulaire).
Reproduction sexuée!: reproduction par l’union de deux gamètes
Cycle de reproduction d'une plante à fleurs:
Libération et dispersion des graines: Le fruit libère les graines
Germination: La graine contient un embryon qui se développera
Croissance: La plante grandit à l'aide de ses racines et de ses feuilles
Floraison, pollinisation, fécondation: Union des gamètes: ovule et
pollen
Fructification: Formation d'un nouveau fruit

Univers vivant
Perpétuation des espèces
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Reproduction chez les humains
http://fr.vikidia.org/wiki/Organes_g%C3%A9nitaux
http://download.vikidia.org/vikidia/fr/images/b/b9/Anatomie_masculine.jpg
Organes de la femme Organes de l'homme
Les gamètes: cellules reproductrices
La cellule reproductrice de la femme
se nomme: ovule
Les cellules reproductrices de l'homme
se nomment: spermatozoïdes
Les gamètes de l'homme et la femme permettent de transmettre leurs caractéristiques
héréditaires. Ces informations sont situées dans les gènes (portions des
chromosomes) contenus dans le noyau des cellules reproductrices (gamètes)
La fécondation
Durant la période de fertilité (2 semaines avant les prochaines menstruations) l'homme
et la femme ont des rapports sexuels. C'est-à-dire que le pénis s'introduit dans le vagin
et l'homme éjacule. Le sperme parcours alors l'utérus et les trompes de Fallope jusqu'à
ce qu'il rencontre l'ovule. Lorsque l'ovule est fécondée, il y a formation d'un zigote.
Il y a trois stades de développement durant la grossesse.
Tout d'abord, il y a formation du zygote. Ensuite, durant la période où il n'est pas tout
formé il s'appelle un embryon. Finalement, une fois formé, il s'appelle un fœtus).
La grossesse
Stades de développement de l'humain
Bébé!: développement du cerveau et très forte
croissance physique (0 à 2 ans).
Petite enfance!: croissance importante, apprend à
socialiser et fait plusieurs activités (2 à 6 ans).
Enfance!: croissance physique ralentit; coordination
augmente, force s’accroit (6 à 10 ans).
Adolescence!: puberté, nombreux changements
physiques et psychologiques. Dernière poussée de
croissance. Amitiés essentielles au développement
(10 à 18 ans).
Adulte!: fonde une famille, est impliqué socialement.
Vers 50 ans, la femme cesse de pouvoir se
reproduire, mais l’homme pourra continuer toute sa
vie. (18 à 65 ans).
Vieillesse!: diminution de la forme physique et
musculaire; entraine le disfonctionnement de divers
organes. Réduction des activités (65 ans et plus).
La contraception
Méthodes contraceptives
Méthode Procédé Avantages Inconvénients
Pilule
contraceptive Anovulant
Empêche la
fixation du
zygote
Régularise les
menstruations
Routine, même
heure, tous les jours
injection Aucune routine
(3 mois)
Gain de poids
Absence de
menstruation
Timbre
contraceptif
Prise
hebdomadaire
Maux de tête
irritation de la peau
Condom Barrière
physique
Protège des
ITSS
Doit être accessible.
Pilule du
lendemain Empêche la
fixation du
zygote
Peu efficace après
48 heures
Stérilet Efficace
pendant 5 ans
Nécessite un
médecin
Les ITSS
Les infections transmissibles sexuellement et par le sang sont souvent sans
symptôme visible, mais peuvent parfois entraîner la stérilité ou la mort.
Exemples: Chlamydia, Gonorrhée, Syphilis, SIDA, Hépatite B, Herpès génital, VPH
Un comportement responsable tel qu'informer son ou sa partenaire, porter un
condom et se faire vacciner peut empêcher la propagation des ITSS.

Maintien de la vie
Univers vivant
Les caractéristiques d’un être vivant
1. Tout être vivant est constitué de cellules.
2. Tout être vivant réagit aux stimuli.
3. Tout être vivant fait des échanges avec son milieu.
4. Tout être vivant grandit.
5. Tout être vivant utilise de l’énergie.
6. Tout être vivant se reproduit.
7. Tout être vivant s’adapte aux changements de son milieu.
La cellule
La cellule est l’unité structurale de la vie
Noyau:: Contrôle les activités de la cellules et contient le bagage héréditaire.
Cytoplasme: Permet la circulation des substances.
Membrane cellulaire: Contrôle les échanges entre l'intérieur de la cellule et le
milieu extérieur.
Vacuole: Grande poche qui sert à emmagasiner l'énergie et les déchets.
Constituants communs de la cellule
Fonctions vitales assurées par les cellules
Les cellules permettent :
- de réagir aux stimuli;
- d'évacuer les déchets;
- de réguler la respiration;
- de réguler la circulation sanguine;
Distinction entre cellules animales et cellules végétales
Source images: cw2.erpi.com/cw/univers/
cellule végétale
cellule animale
Elless sont de formes arrondies et
souvent différentes entres elles.
Intrants cellulaires
Extrants cellulaires
Exemple d'intrants et d'extrants lors de la photosynthèse
Cytoplasme
Noyau
Membrane cellulaire
Vacuoles
Paroi cellulosique
Chloroplaste
Elles sont souvent de formes
géométriques et semblables entres
elles, et généralement ordonnées.
Elles possèdent une paroi
cellulosique (double paroi) qui donne
la rigidité aux végétaux.
* Les chloroplastes captent la lumière
au cours de la photosynthèse.
Osmose!: mouvement que suivent
les particules d’un solvant de
l’endroit le moins concentré vers le
plus concentré.
Diffusion!: mouvement que
suivent les particules d’un soluté
de l’endroit le plus concentré vers
le moins concentré.
Osmose
La lumière, l'eau et le gaz carbonique (CO2) entrent.
Il sort alors de oxygène et du sucre.
Un intrant est un élément qui entre dans un système afin de fournir
à celui-ci la matière et l'énergie dont il a besoin pour fonctionner.
Exemple d'intrants et d'extrants lors de la respiration
Un extrant est un élément qui sort d'un système. Cela peut être un
déchet ou des substances crées lors d'une réaction chimique.
L'oxygène et le sucre entrent.
Il sort alors de l'eau et le gaz carbonique.
Diffusion
Solvant
Soluté Solvant
Soluté
Le solvant se déplace Le soluté se déplace