Les sciences physiques regroupent la physique et la chimie : la

Présentation du programme de 4ème de physique chimie
Les sciences physiques regroupent la physique et la chimie : la physique est une science qui
étudie et qui tente d’expliquer les phénomènes (électriques, mécanique, lumineux etc…) du
monde qui nous entoure. La chimie est quant à elle, une science qui étudie la matière et sa
constitution atomique et moléculaire ainsi que les différentes transformations qu’elle peut
subir. Le programme de physique chimie en quatrième, s’articule autour de trois parties qui
s’établissent dans la continuité de ce qui a été vu en cinquième : l’électricité, la chimie de l’air
et l’optique.
1ère partie : électricité
Cette partie sera traitée de septembre à janvier à partir de petites histoires dans lesquelles
deux personnages (Philémon et Cassiopée dont vous avez fait la connaissance en classe de
cinquième) confrontent leurs opinions au sujet de divers problèmes liés à l’électricité. Cette
approche permettra de définir et de différencier deux grandeurs électriques : l’intensité et
la tension du courant électrique. Un des objectifs de cette partie et de savoir mesurer avec
précision des tensions et des intensités de courant dans un circuit électrique en
fonctionnement à l’aide d’un multimètre afin de découvrir les lois qui régissent ces grandeurs
dans les circuits en série et en dérivation.
Nous continuerons cette partie en étudiant un nouveau dipôle : la résistance électrique. Nous
découvrirons à quoi correspondent les anneaux de couleurs de la résistance et nous
apprendrons à mesurer avec un multimètre la valeur d’une résistance. Puis nous étudierons les
effets de l’ajout d’une résistance dans un circuit en série et nous terminerons par une
manipulation qui permettra de découvrir la loi qui régit le fonctionnement d’une résistance en
terme de tension et d’intensité : cette loi est appelée la loi d’Ohm. Les manipulations par
groupe de deux élèves seront fréquemment proposées aux cours de cette partie
« électricité » et certaines d’entre elles feront l’objet d’un compte rendu de TP noté.
2ème partie : chimie
Cette deuxième partie sera traitée de janvier à mai. Des études de documents ainsi que des
manipulations seront proposées afin de découvrir les propriétés et les constituants de l’air
que nous respirons. Nous ferons un « voyage » virtuel au cœur de la matière afin d’y
découvrir ce qui la constitue à l’échelle de l’infiniment petit dans le but de comprendre et de
différencier les notions d’atomes et de molécules. Nous apprendrons alors à décrypter le
langage codé qu’utilisent les chimistes pour identifier ces atomes et ces molécules. Puis nous
continuerons cette partie par l’étude du phénomène de combustion. Une manipulation sur le
thème de la combustion du carbone sera réalisée par groupe de deux élèves. De
l’interprétation de cette expérience découlera la notion de transformation chimique qu’il ne
faudra pas confondre avec les transformations physiques (dissolution et changement d’état)
vues en classe de cinquième. Nous terminerons enfin cette partie par l’étude de la
combustion du méthane et des dangers qui y sont liés. La partie « cours » sur les combustions
nous permettra d’aborder l’écriture des bilans de matière et des équations chimiques qui
caractérisent les transformations chimiques.
3ème partie : optique
Cette troisième et dernière partie sera traitée de mai à juin. L’optique est une branche de la
physique qui étudie les phénomènes lumineux. Nous découvrirons à quelle vitesse se propage
la lumière et nous décomposerons la lumière « blanche » du Soleil à l’aide d’un spectroscope à
prisme. Nous essaierons alors de comprendre à quoi est due la couleur des objets qui nous
entourent... Nous terminerons cette partie par l’étude du fonctionnement de l’œil et des
différentes corrections qui permettent de corriger ses défauts ce qui nous fera découvrir
les lentilles convergentes et divergentes .