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ETUDE DU BRASSAGE GENETIQUE
Les principaux modèles d’études

Caractéristiques principales d’un « bon » modèle
- Organisme manipulable en laboratoire
- Cycle de vie bien connu et contrôlé
- Cycle de vie (temps de génération) court
- Descendance nombreuse
- Collection de mutants caractérisés

Modèles procaryotes
De très nombreuses bactéries répondant aux critères suivant sont utilisées en génétique
- Souche axénique
- Capable de pousser sur milieux sélectifs
- liquides: production en grand nombre
- solides: individualisation des clônes (colonies)
- Accessible aux transferts d’ADN (seront vus dans un cours suivant)
Les plus connus: Escherichia coli (Gram-), Bacillus subtilis (Gram+)
Modèles pour des fonctions spécifiques
- Photosynthèse anoxygénique: Rhodobacter, Rubrivivax
- Photosynthèse oxygénique: Synechocystis
- fixation azote atmosphérique: Rhizobium (symbiose avec légumineuse), Anabaena
- etc.
Souche d’intérêt thérapeutique ou agroalimentaire
- Production d’antibiotique: Streptomyces pristinaespiralis
- Bactéries lactiques: Lactobacillus…
Souches pathogènes
- de plante: Agrobacterium tumefaciens
- d’animaux: Salmonella, Shigella, Helicobacter pilori etc, etc, etc…
Mais aussi

Modèles eucaryotes
Reproduction sexuée
cycle de vie: alternance phase haploïde (n) et diploïde (2n)
M
M
M
F
F
F
F = Fécondation
M = Méiose
Cycle haplodiplobiontique
phase haploïde et diploïde de même durée
Cycle haplobiontique
phase haploïde prédominante
Cycle diplobiontique
phase diploïde prédominante

LA MEIOSE (rappel)
Formation des gamètes
Prophase I
cellule à 2n
cellules à n
Métaphase I
Métaphase II: A - vue polaire, B - vue équatoriale
Anaphase II
Télophase II
Anaphase I
A B