projet - École musulmane Maurice Bucaille

P R O J E T
Ouverture d’une école maternelle et élémentaire dans la ville du Havre

Un accompagnement vers une réussite spirituelle, intellectuelle, sociale et professionnelle débute dès l’en-
fance et c’est en partie depuis l’école que de bonnes méthodes de travail sont prises. Ce projet est élaboré
an de permettre aux élèves d’aronter leur future vie d’adolescent(e) puis d’adulte avec le meilleur bagage,
à travers une éducation complète alliant les apprentissages dénis par le socle commun de compétences à
ceux de l’islam.
Le projet de notre école repose sur trois grands objectifs qui représenteront la colonne vertébrale de notre
projet pédagogique : un enseignement de qualité, la spiritualité et valeurs morales, et l’ouverture sur le
monde.
NOTRE PROJET ÉDUCATIF
Il dénit les objectifs que tout élève doit atteindre en n de scolarité obligatoire et sert de point d’ancrage
au programme scolaire. Il s’articule autour de sept piliers en réponse à l’article D 131-12 - décret du 5
mars 2009 :
Maîtrise de la langue
française
Pratique d’une langue vivante étrangère
Principaux éléments de mathématiques et
culture scientique et technologique
Maîtrise des techniques usuelles
de l’information et de la communication
Culture humaniste
Compétences sociales et civiques
Autonomie et initiative
L E S O C L E C O M M U N
E P R O G R A M M E S C O L A I R E
Le programme de l’éducation nationale sera scrupuleusement suivi, auquel s’ajouteront des cours d’éveil à
la foi et de langues an que l’enfant puisse jouir d’un enseignement complet.
Á L’ É C O L E M A T E R N E L L E
L
L’école maternelle constitue le cycle des apprentissages pre-
miers qui permettent à l’enfant de découvrir que l’appren-
tissage est désormais un horizon naturel de sa vie. Entre
jeu et activité scolaire, l’enfant qui vient d’entrer à l’école
maternelle va progressivement devenir un écolier.
Langue vivante : anglais en GSM
S’approprier le langage oral
Découvrir l’écrit
Devenir élève
Agir et s’exprimer avec son corps
Découvrir le monde
Percevoir, sentir, imaginer, créer
LES OBJECTIFS :

A L’É C O LE
ÉlÉmentaire
L’école élémentaire accueille les élèves de 6 à 11 ans
sur cinq niveaux de classe répartis en deux cycles :
Le cycle des apprentissages fondamentaux (CP et
CE 1) :
• Français
• Mathématiques
• Éducation physique et sportive
• Langue vivante
• Pratiques artistiques et histoire des arts
• Découverte du monde
Le cycle des approfondissements (CE 2, CM 1 et
CM 2) :
• Français
• Mathématiques
• Éducation physique et sportive
• Langue vivante
• Sciences expérimentales et technologie
• Culture humaniste
- pratiques artistiques et histoire des arts
- histoire-géographie, instruction civique et
morale
Concernant les cours d’éveil à la foi, l’objectif est de
permettre aux élèves d’accéder à des connaissances
approfondies des bases de l’islam et leur fournir des
repères historiques, géographiques et culturels à
travers la vie des prophètes (que la paix et la bénédic-
tion de Dieu soient sur eux) et particulièrement celle
du prophète Muhammad (que la paix et la bénédic-
tion de Dieu soit sur lui)soient sur lui).
La richesse des enseignements proposés se
base sur diérentes méthodes et pédagogies
qui ont fait leurs preuves et dont celles jugées
les mieux adaptées seront utilisées par le
corps enseignant.
NOTRE
PLUS-VALUE
Orir un enseignement complet est la grande
priorité de notre école et c’est pourquoi nous
misons sur la qualité des enseignements propo-
sés.
An de mener à bien notre mission, une équipe
éducative composée d’enseignants diplômés,
rigoureusement sélectionnés pour leurs com-
pétences et expérience dans l’éducation et l’en-
seignement, mettra à prot son savoir et son
professionnalisme en vue de former de futurs
collégiens accomplis.
Allier le programme scolaire de l’éducation na-
tionale à des cours d’éveil à la foi musulmane
et de langue arabe permettra à l’enfant de jouir
d’un enseignement réellement complet et so-
lide.
De plus, l’existence de lacunes étant une réalité
et parce qu’à chaque diculté sa solution, des
cours d’APC (Activités Pédagogiques Complé-
mentaires) seront mis en place et des conseils
avisés à l’attention des parents seront fournis; le
but étant d’instaurer une relation de conance
entre parents et enseignants et de per¬mettre
à l’enfant de jalonner les échelons sans lacune.
Á la n du cycle élémentaire, l’enfant poursui-
vra aisément sa scolarité au collège avec des
connaissances jugées fondamentales tant sur le
plan spirituel que sur le plan intellectuel.
L’enseignement de qualité:
La spiritualité et les valeurs morales:
L’étape de l’enfance est déterminante dans la
formation de la personnalité de l’être humain.
C’est sur cette base que nous attachons une
grande importance à l’éducation de l’enfant et
notamment à la construction d’une person-
nalité saine et équilibrée, qui vise à mettre
l’homme à l’abri de toutes mauvaises habi-
tudes.
C’est pourquoi construire la personnalité
de l’enfant revient en réalité à construire la
société, c’est un travail de préparation à la
construction d’une vie, de lois, du respect,
pour la réalisation d’un seul but: le bonheur
humain.
Sachant donc que la réalisation de cet objectif
dépend de l’éducation, il est de notre devoir
de consacrer la plus grande partie de nos ef-
forts et de notre temps à éduquer nos enfants
et à les préparer à devenir des êtres humains
équilibrés, apte à vivre dans le cadre de lois
établies pour le bien de toute la société.
L’islam a bâti son appel sur l’équilibre, la
modération et la juste mesure, dans tous les
domaines de l’existence humaine, loin de tout
excès ou manque.
Notre objectif sur ce point est d’établir un
équilibre de l’enfant entre les besoins corpo-
rels, sentimentaux, intellectuels et spirituels.
Pour mettre en application tous ces points
nous proposons l’éveil à la foi ouvert à tous
qui est concentré sur le respect, les valeurs
morales, qui appelle à la liberté, l’égalité et
la fraternité, l’approche de la nature, de l’être
humain et des fondements de l’islam.
L’ouverture sur le monde est un point impor-
tant de notre démarche. En eet, les futurs
citoyens que seront nos enfants devront
maitriser les diérences présentes dans leur
environnement an d’en être des acteurs
épanouis. Cette ouverture passe par l’appren-
tissage des langues vivantes qui comptent
parmi les plus parlées dans le monde (fran-
çais, anglais, arabe), mais aussi la découverte
des diérentes cultures qui s’y rattachent.
De plus, des sensibilisations seront réguliè-
rement proposées autour de thèmes spéci-
ques (nature et écologie, activités physiques,
modes d’expressions tels que le langage des
signes, calligraphie…).
L’arabe est la clé qui permet l’accès à toutes les
autres sciences religieuses. Par conséquent,
une place privilégiée sera accordée à son ap-
prentissage au sein de notre établissement.
Une importance sera également accordée au
respect de soi, du corps, au bien être (sport…)
mais aussi au respect des diérences et des
autres par le biais de sensibilisations aux han-
dicaps notamment.
L’ouverture sur le monde:
Concernant les cours d’éveil à la foi, l’objectif est d’éveiller l’intérêt
de l’enfant pour l’islam et de lui accorder une bonne compréhension
de cette religion à travers l’apprentissage de ses cinq piliers, des six
piliers de la foi et du bon comportement.

L’INFRASTRUCTURE
DE L’ÉCOLE
L’INFRASTRUCTURE
DE L’ÉCOLE
3 salles de classes maternelles
5 salles de classes élémentaires (CP, CE1, CE2, CM1, CM2)
4 Sanitaires
PMR
Salle polyvalente
Bureaux administratifs
Inrmerie
Réfectoire
+
LE PROJET FINALISÉ EST ÉSTIMÉ Á
620 000 Euros
QUELQUES CHIFFRES
Suite à un sondage réalisé sur les réseaux sociaux les internautes ont jugé que l’ouver-
ture d’une école musulmane dans la ville du Havre serait :
48 45 33 0
Indispensable
et utile
Indispensable Utile Inutile
Sur 126 personnes interrogées
Nos partenaires
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LA REUSSITE
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LA CITADELLE

Pour soutenir le projet
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BIC : CEPAFRPP142
École musulmane Maurice Bucaille
25 Allée Maurice Bellonte
76620 Le Havre
CAISSE D’EPARGNE NORMANDIE
WWW.ECOLE-MAURICE-BUCAILLE.COM
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