activites du mois d`avril

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Sortir et bouger
L’allongement des jours va nous permettre de prévoir des moments à l’extérieur, les enfants en ont
besoin : courir, sauter, bouger ! Faire un détour pour passer un peu de temps au parc, à l’aire de jeux
ou organiser des activités dans le jardin, à vous de voir ce qui est réalisable selon les familles. Vous
pouvez aussi consulter le guide d’activités.
Activités en extérieur
Chasse aux trésors du Printemps
Age : à partir de 18 mois
Matériel : aucun, sauf si vous souhaitez ramasser ou cueillir de choses
Durée : 15 à 30 mn
Lieu : jardin, aire de jeux, parc, etc. Tout « petit bout de nature » sera parfait !
Arrivés sur le lieu choisi, procéder par étape pour :
 Ecouter : chants d’oiseaux, bruits environnants (personnes présentes, machines si des ouvriers
travaillent, etc.)
 Sentir : surtout auprès des arbustes, arbres et des pelouses tondues.
 Observer/chercher : les oiseaux, les insectes, les fleurs, les bourgeons, les feuilles et/ou
fleurs naissantes.
 Ramasser/cueillir : coquilles d’escargot, plumes d’oiseaux, fleurs : pâquerettes,
pissenlits… (ne se conservent pas mais les jeunes enfants adorent ramener des
fleurs pour leur maman !)
A chaque étape, laisser un temps à l’enfant pour qu’il se concentre sur le sens à mobiliser (l’ouïe,
l’odorat, la vue) et qu’il nomme ce qu’il perçoit. Ensuite, compléter et expliquer si besoin, se diriger
vers le son pour voir ce que c’est réellement, etc.

Activités créatives
Land’Art
Age : à partir de 2 ans
Matériel :
- carton d’emballage récupéré
- feuille de papier blanche
- éléments naturels ramassés : feuilles, brindilles, etc.
- ciseau
- colle
Durée : une promenade + 15 à 30 mn selon l’âge
Déroulement :
Etape 1 : Ramasser des jeunes feuilles, fleurs et autres petits éléments lors d’une promenade dans un
parc, un jardin ou sur le chemin de l’école. Essayer d'en trouver de différentes formes, couleurs et
tailles.
Etape 2 : Dans le carton, découper un rectangle ou un carré sur lequel vous collerez la feuille de
papier blanche. Cela permettra au support d’être plus rigide pour soutenir les éléments plus lourds
comme les brindilles.
Etape 3 : Coller chaque élément selon la disposition choisie et compléter le
dessin. On peut aussi utiliser les feuilles et les fleurs pour imager des
personnages ou des animaux. Pour les jeunes enfants, on peut les aider à
réaliser la tête, les mains et les pieds avec des empreintes de doigts. Vous
ajouterez 2 yeux et une bouche au crayon après séchage.
Pensez à laisser de la place en haut du tableau pour inscrire un titre (exemple : Le printemps de «
prénom de l’enfant » ou Jour de printemps par Léa, etc.) Laisser bien sécher, surtout les éléments en
relief.

L’arbre de printemps
Age : à partir de 18 mois
Matériel :
- feuille de papier à dessin (si possible format 24 X 32 cm)
- crayon à papier
- feutres, crayons de couleur, gommettes ou peinture
Durée : 30 mn
Déroulement :
Etape 1 :
Poser la main de l’enfant sur le dessus de la feuille en laissant suffisamment de place
pour dessiner des branches en haut et sur les côtés, ainsi que les racines en bas de la
feuille. Dessiner les contours de sa main avec un crayon à papier.
Etape 2 :
Selon l‘âge de l’enfant, on proposera soit de dessiner en s’inspirant de la nature : observation des
arbres, dessin au crayon ou à la peinture, soit de laisser libre cours à l’imagination. Avec les jeunes
enfants, lui proposer des gommettes ou de la peinture à doigts pour les feuilles.

Comptine
« Avril »
Atchoum Atchoum Atchoum
Le mois d'avril est enrhumé
Il a besoin de se moucher
Chut, ne fait pas tant de bruit,
dit la petite souris
sinon tu vas faire peur
à la première fleur.