activites du mois d`avril
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ACTIVITES DU MOIS D’AVRIL Sortir et bouger L’allongement des jours va nous permettre de prévoir des moments à l’extérieur, les enfants en ont besoin : courir, sauter, bouger ! Faire un détour pour passer un peu de temps au parc, à l’aire de jeux ou organiser des activités dans le jardin, à vous de voir ce qui est réalisable selon les familles. Vous pouvez aussi consulter le guide d’activités. Activités en extérieur Chasse aux trésors du Printemps Age : à partir de 18 mois Matériel : aucun, sauf si vous souhaitez ramasser ou cueillir de choses Durée : 15 à 30 mn Lieu : jardin, aire de jeux, parc, etc. Tout « petit bout de nature » sera parfait ! Arrivés sur le lieu choisi, procéder par étape pour : Ecouter : chants d’oiseaux, bruits environnants (personnes présentes, machines si des ouvriers travaillent, etc.) Sentir : surtout auprès des arbustes, arbres et des pelouses tondues. Observer/chercher : les oiseaux, les insectes, les fleurs, les bourgeons, les feuilles et/ou fleurs naissantes. Ramasser/cueillir : coquilles d’escargot, plumes d’oiseaux, fleurs : pâquerettes, pissenlits… (ne se conservent pas mais les jeunes enfants adorent ramener des fleurs pour leur maman !) A chaque étape, laisser un temps à l’enfant pour qu’il se concentre sur le sens à mobiliser (l’ouïe, l’odorat, la vue) et qu’il nomme ce qu’il perçoit. Ensuite, compléter et expliquer si besoin, se diriger vers le son pour voir ce que c’est réellement, etc. Activités créatives Land’Art Age : à partir de 2 ans Matériel : - carton d’emballage récupéré - feuille de papier blanche - éléments naturels ramassés : feuilles, brindilles, etc. - ciseau - colle Durée : une promenade + 15 à 30 mn selon l’âge Déroulement : Etape 1 : Ramasser des jeunes feuilles, fleurs et autres petits éléments lors d’une promenade dans un parc, un jardin ou sur le chemin de l’école. Essayer d'en trouver de différentes formes, couleurs et tailles. Etape 2 : Dans le carton, découper un rectangle ou un carré sur lequel vous collerez la feuille de papier blanche. Cela permettra au support d’être plus rigide pour soutenir les éléments plus lourds comme les brindilles. Etape 3 : Coller chaque élément selon la disposition choisie et compléter le dessin. On peut aussi utiliser les feuilles et les fleurs pour imager des personnages ou des animaux. Pour les jeunes enfants, on peut les aider à réaliser la tête, les mains et les pieds avec des empreintes de doigts. Vous ajouterez 2 yeux et une bouche au crayon après séchage. Pensez à laisser de la place en haut du tableau pour inscrire un titre (exemple : Le printemps de « prénom de l’enfant » ou Jour de printemps par Léa, etc.) Laisser bien sécher, surtout les éléments en relief. L’arbre de printemps Age : à partir de 18 mois Matériel : - feuille de papier à dessin (si possible format 24 X 32 cm) - crayon à papier - feutres, crayons de couleur, gommettes ou peinture Durée : 30 mn Déroulement : Etape 1 : Poser la main de l’enfant sur le dessus de la feuille en laissant suffisamment de place pour dessiner des branches en haut et sur les côtés, ainsi que les racines en bas de la feuille. Dessiner les contours de sa main avec un crayon à papier. Etape 2 : Selon l‘âge de l’enfant, on proposera soit de dessiner en s’inspirant de la nature : observation des arbres, dessin au crayon ou à la peinture, soit de laisser libre cours à l’imagination. Avec les jeunes enfants, lui proposer des gommettes ou de la peinture à doigts pour les feuilles. Comptine « Avril » Atchoum Atchoum Atchoum Le mois d'avril est enrhumé Il a besoin de se moucher Chut, ne fait pas tant de bruit, dit la petite souris sinon tu vas faire peur à la première fleur.
