Le système éducatif en France P1 C`est après la Révolution
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Le système éducatif en France P1 C’est après la Révolution française en 1789 que les principes d’une instruction commune à tous sont proposés. Le système éducatif est également distribué en trois niveaux : le primaire, le secondaire et le supérieur, une division qui existe toujours aujourd'hui. Plus tard, Napoléon a donné le monopole du système éducatif à l’Etat. P2 Avec Jules Ferry (Ministère de l’Education : 1881-1882), sous la IIIe république, l’école devient (became) obligatoire, gratuite et aussi laïque. P3 Ces principes d’universalité, de gratuité et de laïcité du système scolaire existent toujours aujourd’hui, chaque enfant doit aller à l’école entre l’âge de 6 et 16 ans. La vaste majorité des écoles sont sous le contrôle direct du ministère de l’Education; il existe également (aussi) des écoles privées, mais elles sont sous contrat avec l’Etat. P4 En raison de son système très centralisé, l’école française délivre des diplômes nationaux qui sont basés sur des programmes communs à tous les établissements scolaires. Le recrutement des professeurs des écoles a aussi lieu au niveau national. L'école élémentaire P5 Un enfant peut commencer son expérience scolaire dès l’âge de 2 ans, avec l’école maternelle, jusqu’à l’âge de 5 ans. A ce niveau, il développe par de nombreuses (beaucoup) activités d’éveil sa sensibilité au monde qui l’environne et une aptitude à apprendre en autonomie. Ce stade, appelé enseignement préélémentaire, n’est pas obligatoire mais beaucoup d’enfants y participent. P6 A six ans, un enfant entre dans le premier degré, qui dure 5 ans et se compose du cours préparatoire, du cours élémentaire (2 niveaux) et du cours moyen (2 niveaux). Pendant ces cinq années, l’enfant va apprendre à lire par la lecture, à écrire par des activités de rédaction et de composition et à compter en apprenant les bases de calcul et d’arithmétique. L’enfant est également initié à une langue étrangère, qui est généralement l’anglais, et aussi aux technologies nouvelles, comme l’informatique. Les classes au niveau primaire sont composées de filles et garçons (classes mixtes) et sont généralement conduites par un instituteur, qui enseigne toutes les matières. I. Lexique: commune également Notez le = adj (adverbe) un niveau(x) (nom) l’État (nom) numéro du paragraphe dans lequel se trouvent ces mots et cherchez les définitions dans le dictionnaire. obligatoire (adj) gratuit(e) (adj) laïque (adj) doit = devoir (verbe) l’éveil (nom) la sensibilité (nom) l’autonomie (nom) dure = durer (verbe) pendant (préposition) II. Je comprends déjà ! P1 et P2 P3 et P4 P5 et P6 Mots que je comprends en français ou qui sont similaires en anglais/espagnol. Mots que je comprends en français ou qui sont similaires en anglais/espagnol. Mots que je comprends en français ou qui sont similaires en anglais/espagnol. Mots que je ne comprends pas ! III. Questions de compréhension : Répondez aux questions avec des phrases complètes et correctes. Reformulez la question et utilisez le texte pour vous aider à formuler une bonne réponse. 1. (P1) Quel sont les trois niveaux du système éducatif en France ? ______________________________________________________________ 2. (P1) Qui a donné le contrôle du système éducatif à l’Etat ? ________________ _____________________________________________________________ 3. (P2) Quels sont les trois principes de l’éducation selon (according to) Jules Ferry ? _______________________________________________________ 4. Est-ce que ces trois principes existent aux Etats-Unis ? __________________ 5. (P4) Est-ce que le système éducatif français est centralisé ou divisé ? _______ _____________________________________________________________ 6. Est-ce que le système américain est centralisé (Washington D.C) ou divisé (par Etat) ? _______________________________________________________ 7. (P5) Est-ce que l’enseignement préélémentaire des enfants est obligatoire ou facultatif (pas obligatoire ? _________________________________________ 8. (P6) Nommez deux choses qu’un enfant va apprendre à l’école élémentaire. _____ ______________________________________________________________ 9. (P6) Quand est-ce qu’un élève commence à étudier une langue étrangère (foreign) ? ______________________________________________________ 10. Quand est-ce qu’un élève à Mount Vernon commence une langue étrangère ? ___ ______________________________________________________________ 11. Est-ce que l’école élémentaire français est (un peu similaire / très similaire / complètement différent) à l’école élémentaire américain ? _________________ ______________________________________________________________
