Le système éducatif en France P1 C`est après la Révolution

Le système éducatif en France
P1 C’est après la Révolution française en 1789 que les principes d’une instruction
commune à tous sont proposés. Le système éducatif est également distribué en
trois niveaux : le primaire, le secondaire et le supérieur, une division qui existe
toujours aujourd'hui. Plus tard, Napoléon a donné le monopole du système éducatif
à l’Etat.
P2 Avec Jules Ferry (Ministère de l’Education : 1881-1882), sous la IIIe
république, l’école devient (became) obligatoire, gratuite et aussi laïque.
P3 Ces principes d’universalité, de gratuité et de laïcité du système scolaire
existent toujours aujourd’hui, chaque enfant doit aller à l’école entre l’âge de 6 et
16 ans. La vaste majorité des écoles sont sous le contrôle direct du ministère de
l’Education; il existe également (aussi) des écoles privées, mais elles sont sous
contrat
avec l’Etat.
P4 En raison de son système très centralisé, l’école française délivre des diplômes
nationaux qui sont basés sur des programmes communs à tous les établissements
scolaires. Le recrutement des professeurs des écoles a aussi lieu au niveau national.
L'école élémentaire
P5 Un enfant peut commencer son expérience scolaire dès l’âge de 2 ans, avec
l’école maternelle, jusqu’à l’âge de 5 ans. A ce niveau, il développe par de nombreuses
(beaucoup) activités d’éveil sa sensibilité au monde qui l’environne et une aptitude à
apprendre en autonomie. Ce stade, appelé enseignement préélémentaire, n’est pas
obligatoire mais beaucoup d’enfants y participent.
P6 A six ans, un enfant entre dans le premier degré, qui dure 5 ans et se compose
du cours préparatoire, du cours élémentaire (2 niveaux) et du cours moyen (2
niveaux). Pendant ces cinq années, l’enfant va apprendre à lire par la lecture, à
écrire par des activités de rédaction et de composition et à compter en apprenant
les bases de calcul et d’arithmétique. L’enfant est également initié à une langue
étrangère, qui est généralement l’anglais, et aussi aux technologies nouvelles, comme
l’informatique. Les classes au niveau primaire sont composées de filles et garçons
(classes mixtes) et sont généralement conduites par un instituteur, qui enseigne
toutes les matières.

I. Lexique
:
Notez le
numéro du
paragraphe
dans lequel
se trouvent
ces mots et
cherchez
les
définitions
dans le
dictionnaire.
commune
= adj
également
(adverbe)
un niveau(x)
(nom)
l’État (nom)
obligatoire (adj) gratuit(e) (adj) laïque (adj) doit = devoir (verbe)
l’éveil (nom) la sensibilité
(nom)
l’autonomie
(nom)
dure =
durer
(verbe)
pendant
(préposition)
II. Je comprends déjà !
P1 et P2
Mots que je
comprends en
français ou qui sont
similaires en
anglais/espagnol.
P3 et P4
Mots que je
comprends en
français ou qui sont
similaires en
anglais/espagnol.
P5 et P6
Mots que je
comprends en
français ou qui sont
similaires en
anglais/espagnol.
Mots que je ne
comprends pas !

III. Questions de compréhension : Répondez aux questions avec des phrases
complètes et correctes. Reformulez la question et utilisez le texte pour vous aider
à formuler une bonne réponse.
1. (P1) Quel sont les trois niveaux du système éducatif en France ?
______________________________________________________________
2. (P1) Qui a donné le contrôle du système éducatif à l’Etat ? ________________
_____________________________________________________________
3. (P2) Quels sont les trois principes de l’éducation selon (according to) Jules
Ferry ? _______________________________________________________
4. Est-ce que ces trois principes existent aux Etats-Unis ? __________________
5. (P4) Est-ce que le système éducatif français est centralisé ou divisé ? _______
_____________________________________________________________
6. Est-ce que le système américain est centralisé (Washington D.C) ou divisé (par
Etat) ? _______________________________________________________
7. (P5) Est-ce que l’enseignement préélémentaire des enfants est obligatoire ou
facultatif (pas obligatoire ? _________________________________________
8. (P6) Nommez deux choses qu’un enfant va apprendre à l’école élémentaire. _____
______________________________________________________________
9. (P6) Quand est-ce qu’un élève commence à étudier une langue étrangère
(foreign) ? ______________________________________________________
10. Quand est-ce qu’un élève à Mount Vernon commence une langue étrangère ? ___
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11. Est-ce que l’école élémentaire français est (un peu similaire / très similaire /
complètement différent) à l’école élémentaire américain ? _________________
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