Chap. 7 : la 2

Chap. 7 : la 2nd guerre mondiale : une guerre d’anéantissement
Pourquoi parle-t-on de la 2nd guerre mondiale comme d’une guerre
d’anéantissement ?
http://portail.cns-edu.net
1. Une guerre mondiale sur terre comme sur mer et sous mer :
Site : carte animée : http://www.3e.hgprof.magnard.fr/sommaire/1343
Sept.1942-fév.1943
Bataille de
Stalingrad
Frise chronologique animée sur Dossup
2. Une guerre totale
a) Une mobilisation humaine sans précédent
Cette guerre a mobilisé au total plusieurs dizaines de millions d’hommes.
Hitler attaque l’URSS en 1941 avec 2 millions de soldats. Le débarquement
en Normandie en 1944 rassemble plus de 4000 navires et 10 000 avions,
150.000 soldats.
Doc.3 p.80 : quels sont les moyens utilisés pour mobiliser la main d’œuvre ?
Affiche américaine de 1942
Affiche de 1942 en faveur du futur du STO
Photographie d’un camp du Goulag soviétique
Toute la main d’œuvre disponible, notamment féminine, est mobilisée soit
par la propagande et le sentiment patriotique soit par la force dans les camps
de travail allemands ou russes (Goulag) .
Le S.T.O. (service du travail obligatoire) oblige à partir de 1943 tous les
jeunes français à aller travailler pour ou en Allemagne comme plusieurs
millions d’Européens.
b) Une mobilisation économique et scientifique unique
doc. : quelles sont les dépenses engagées
pour faire la guerre ? Pour faire quoi ?
Dépenses militaires
en % du P.N.B.
1941
1944
U.R.S.S.
Etats-Unis
Allemagne
19%
9%
46%
35.5%
43%
65.5%
fr.wikipedia.org
Chaque Etat mobilise toutes ses forces économiques pour ravitailler son
armée. Près de 50% du P.N.B. est consacré à cet effort notamment aux EU
dans le cadre du Victory Program, 65% du P.N.B. en Allemagne.
S.etV. Junior p.103
Dans chaque camp on mobilise les scientifiques pour mettre au point des
innovations (antibiotiques) ou des armes nouvelles capables de donner un
avantage décisif : 1er radars britannique en 1940 ; 1ères fusées ( V2 ) et 1ers
avions à réaction allemands; projet Manhattan américain avec les meilleurs
scientifiques mondiaux (20 prix Nobel) pour créer la 1ère bombe atomique .
c) Une mobilisation idéologique totale
Qui est Roosevelt ? Quels sont les enjeux idéologiques de la guerre selon lui?
La guerre contre le mal
« Nous combattons aujourd’hui pour la sécurité, le progrès et la paix, non seulement pour nousmêmes, mais pour tous les hommes... Nous combattons pour débarrasser le monde du mal.
Nos ennemis s’inspirent du cynisme brutal et du mépris de la race humaine (...) Nous combattons
comme nos pères auraient combattu, pour défendre la doctrine que tous les hommes sont égaux aux
yeux de Dieu (...) Il n’y jamais eu, il ne pourra jamais y avoir de compromis couronné de succès
entre le bien et le mal. Seule la victoire peut récompenser les champions de la tolérance, de la
liberté et de la foi. »
Discours du président F.D. Roosevelt au Congrès, 6 janvier 1942
Selon le président américain Roosevelt, cette guerre est une guerre qui
oppose le bien (les Alliés) au mal (les pays de l’Axe), la démocratie et la
liberté à la barbarie et au totalitarisme.
Doc.7 p.79 : présenter le document. Qui l’a publié ? Qui est dénoncé ? Quel procédé est utilisé pour
renforcer le sentiment de peur ? Que propose l’affiche ?
Cette affiche du gvt de Vichy dénonce le rôle néfaste des Juifs, symbolisés par un
homme en habit noir qui se cache et dont il faut se méfier. Pour les reconnaître il faut
qu’ils portent l’étoile jaune de David.
Chaque camp utilise tous les moyens de la propagande pour faire accepter ses
idées à l’ensemble de la population. L’affiche ; la radio (Radio Paris ou
Radio-Londres) ; le dessin animé ( L’éducation à la mort de W.Disney ; le
cinéma ( série américaine « Pourquoi nous combattons ») sont utilisés dans
ce but.
3. Une guerre d’anéantissement
a) Stalingrad
Film à partir de 1’20 : Où se situe Stalingrad ? Quels pays s’opposent à Stalingrad ? A partir de
quand ? Pourquoi est-ce une ville essentielle pour les deux camps ? Qui vient en aide à l’URSS ?
Stalingrad se situe sur la Volga en URSS. A partir de sept. 1942 les
Allemands assiègent la ville. Elle est essentielle pour les Allemands comme
pour les Soviétiques car elle porte le nom de Staline et ouvre les portes du
pétrole du Caucase. Les condit° de vie vont y être terribles pendant 6 mois.
Doc.1, 2,3 et 4 p.58-59 + film : http://education.francetv.fr/matiere/epoquecontemporaine/premiere/video/en-1942-les-sovietiques-et-les-allemands-s-affrontent-a-stalingrad
: q.1 et 2 + tableau
Types de violence et de
souffrances
Types de victimes
Auteurs des violences
Bilan humain et moral
Stalingrad
Bombardements aériens, mitrailleuses, lance-flamme, combats
au corps à corps, omniprésence de la mort.
Froid, faim, poux.
Cadences ouvrières élevées.
Civils russes.
Militaires russes et allemands
Soldats soviétiques et allemands.
Commissaires politiques communistes
450.000 morts allemands
490.000 morts soviétiques
Catastrophe du côté allemand : coup d’arrêt
Immense prestige pour l’URSS et les communistes
La bataille de Stalingrad a été l’objet d’une mobilisation sans précédent des
forces humaines et militaires .
Après 6 mois de combats acharnés dans des cond° effroyables le bilan est
très lourd : la ville est au ¾ détruite ; environ 1 million de victimes dont
250 000 civils.
Stalingrad est devenu un des symboles de cette guerre d’anéantissement.
A voir : http://www.dailymotion.com/video/x1c3vy3_stalingrad-extrait_shortfilms
Pour Hitler et pour
Staline c’est surtout une
ville symbole « la ville
de Staline ».
Elle ouvre aussi la route
du pétrole du Caucase.
Caricature soviétique de 1942
En U.R.S.S. sur la
Volga
Pourquoi?
Où ?
En août 1942 les Allemands
assiègent la ville.
De nov.1942 à février 1943
les Soviétiques contreattaquent.
Quand ?
La bataille de
Stalingrad
Conséquences?
1ère défaite pour l’Allemagne
avec d’énormes pertes
humaines et matérielles. Début
du recul en URSS.
Lourdes pertes pour l’URSS
mais prestige immense pour
Staline et les communistes en
général. Avancée inexorable de
l’Armée rouge vers Berlin
Qui ?
Comment ?
Mobilisation humaine :
430.000 Allemands
1.100.000 Soviétiques
Mobilisation matérielle :
Des centaines de chars, d’avions ;
des milliers de canons
Mobilisation morale :
Forte propagande par les discours,
les affiches, le cinéma ; répression
impitoyable contre les traitres.
Combats impitoyables au corps à
corps, au lance-flamme pour une
rue, un bâtiment
L’Allemagne de Von
Paulus et ses alliés :
Roumains- Italiens ...
L’U.R.S.S. de Joukov
b) Le génocide des juifs (Shoah) et des tziganes : activité p.60-61 et 64-65
De 34’50 à 37’ http://www.dailymotion.com/video/x1k7mu0_de-nuremberg-a-nuremberg-2-eme-partie-la-defaite-et-le-jugement3_news
1. Qu’arrive-t-il aux juifs de Pologne dès 1940 ?
Ils sont enfermés dans des quartiers réservés , les ghettos, où ils sont privés de tout et meurent en
masse.
De 37’ à 40’http://www.dailymotion.com/video/x1k7mu0_de-nuremberg-a-nuremberg-2-eme-partie-la-defaite-et-le-jugement-3_news
https://www.youtube.com/watch?v=Pur9Bmj8k9M
+ doc.3 p.60
2. Quel est le sort des juifs arrêtés par les Einsatzgruppen ?
A partir de 1941 les « groupes de tueries » ( Einsatzgruppen) sont chargés de tuer par balles des
milliers de civils, principalement juifs, après le passage de l’armée allemande sur tout le front est.
La méthode est jugée traumatisante pour les Allemands et trop lente. Une autre solution doit être
trouvée.
3. Doc.1 p.60 quelle décision est prise en janvier 1942 à Wannsee ?
En janvier 1942 est entérinée la décision prise quelques semaines plus tôt d’éliminer tous les juifs
d’Europe.
4. Doc.4 et 5 p.61 + p.64-65 : où sont menés les opérations d’extermination ? Comment
s’appelle le + grand centre de mise à mort ? Quelles sont les pop. visées ?
Les nazis construisent des centres de mise à mort (camp d’extermination) comme celui
d’Auschwitz-Birkenau pour éliminer les Juifs et les Tziganes en masse.
5. Doc.2,3 Comment les déportés sont-ils acheminés vers les camps ?
http://www.youtube.com/watch?v=pCiuz4F0em8
Les déportés sont acheminés vers les camps par train dans des wagons à bestiaux ou de
marchandises. Les voyages de plusieurs jours dans des conditions épouvantables entrainent la mort
de milliers de Juifs.
6. Comment les juifs et les Tziganes sont-ils exterminés à Auschwitz-Birkenau ?
De 40’ à 44’20 http://www.dailymotion.com/video/x1k7mu0_de-nuremberg-a-nuremberg-2-eme-partie-la-defaite-et-le-jugement3_news
Aussitôt arrivé à Auschwitz les déportés sont séparés en deux groupes : les valides pour
travailler ; les non valides pour être immédiatement exterminés par gazage au Zyclon B dans des
chambres à gaz immenses maquillés en fausses douches.
1 million de juifs meurent dans ce camp : 90% par gaz, 10% du fait des conditions de vie
épouvantables du camp.
2 vidéos sur le génocide tsigane
https://www.youtube.com/watch?v=oG1w0ihf9us
https://www.youtube.com/watch?v=R4VfNJuEqTA
7. Quel est le bilan chiffré de ces
génocides ?
Ces 2 génocides ont éliminé près de 6 millions
de personnes dont +5 millions de juifs
(environ 50% pop.juive européenne
mais 90% en Pologne.
Rédiger une synthèse qui évoque d’abord les acteurs du génocide et les 1ères mesures, puis
« l’industrialisation » du processus pour conclure enfin avec un bilan chiffré avec la carte p.77
Synthèse :
Introduction : Dès avant la guerre, les nazis ont mené une politique de ségrégation vis-à-vis
de populations jugées inférieures en Allemagne. Avec la guerre cette politique va se radicaliser et
conduire à des massacres de masse notamment en Europe orientale.
1ère partie : Hitler et le chef des S.S. Himmler tentent dans un 1er temps d’isoler les Juifs et
les Tziganes qui selon eux menacent la pureté du peuple allemand. Dès 1940 sont créés les 1ers
ghettos pour isoler et éliminer par la faim et la maladie les Juifs. Puis avec l’invasion de l’URSS en
1941 les nazis mettent en place la « solution finale » du problème juif consistant en un massacre
commis dans l’intention de détruire la totalité de ce peuple autrement appelé génocide.
2ème partie : En effet avec l’invasion de l’URSS en 1941 commence la Shoah
(« catastrophe » en hébreu pour désigner le génocide des Juifs) par balle par les Einsatzgruppen
qui fait des milliers de victimes. Mais la méthode étant jugé éprouvante et trop lente, les hauts
responsables nazis décident en 1942 de créer des centres de mise à mort (camps d’extermination)
comme celui d’Auschwitz-Birkenau qui « industrialise » la « solution finale ». Dès leur arrivée, la
plupart des Juifs et des Tziganes considérés inaptes sont gazés dans des chambres à gaz puis brûlés
dans de gigantesques fours crématoires. Les autres meurent d’épuisement, de faim ou de maladie.
3ème partie- conclusion : Au total 6 millions d’Européens ont trouvé la mort du fait de la
politique de répression nazie dont plus de 3 millions dans les camps ; 5,5 millions de ces victimes
étaient juives.
90% pop. juive de Pologne, d’Allemagne, d’Autriche ont été éliminés pour le seul fait d’être de
confession juive victime du plus grand génocide de l’histoire de l’humanité.
Sites ou vidéo à voir :
Un site officiel : http://memorial-wlc.recette.lbn.fr/fr/
Un site personnel : http://d-d.natanson.pagesperso-orange.fr/
Un diaporama commenté :https://www.youtube.com/watch?v=EirVeYzaeIc
Un résumé de la 2nd GM : https://www.youtube.com/watch?v=hQKZWbdWu0g
4. Un bilan catastrophique
Quel est le bilan humain de la guerre ? Qui sont les victimes ? Quels pays ont subi les plus lourdes
pertes ? Pourquoi ? Quelle est la situation de la France ?
La guerre a fait plus de 50 millions de victimes soit 5 fois plus que la 1ère
GM. Les principales victimes sont des civils du fait de la Shoah et des
bombardements intensifs des villes ( Coventry – Dresde – Hiroshima ).
L’URSS et la Pologne en Europe mais aussi la Chine ont été les principaux
pays touchés du fait de la politique raciale et de la guerre d’anéantissement
menés par leurs ennemis.
En 1945 et 1946 deux grands procès vont s’ouvrir à Nuremberg et à Tokyo
pour juger les criminels allemands et japonais responsables de ces massacres
de masse, en vertu d’un nouveau chef d’inculpation celui de « crime contre
l’humanité » dénonçant tout acte (déportation-assassinat-extermination)
commis contre une population civile pour des motifs politiques, raciaux,
religieux.