sommaire - Editions Hatier

LECTURE
*
GRAMMAIRE CONJUGAISON VOCABULAIRE
1
L’école
Trac aux trousses
Théâtre
Yves Hughes
6
Les types de phrases
12
Le présent
14
LE SENS DES MOTS
Lire la défi nition d’un
nom ou d’un verbe
16
2
La conversation
La conversation
Documentaire
Laura Jaffé
24
La phrase interrogative
28
Le présent de quelques
verbes fréquents
30
LA FORMATION DES MOTS
Familles de mots :
du verbe au nom
32
3
Héros des droits
et de la liberté
Toussaint Louverture
Récit historique
42
La phrase affi rmative
et la phrase négative
46
Les temps du passé
48
LE SENS DES MOTS
Les mots de sens
contraire
50
4
La solidarité
La Vieille Chéchette
Nouvelle
Louise Michel
60
Les compléments
de phrase
64
LES TEMPS DU PASSÉ
L’imparfait
66
LE SENS DES MOTS
Le champ lexical
68
-cer -ger
5
Contes
des pourquoi
et des comment
Pourquoi la mer est salée
Yvon Mauffret, L’ogre des mers 78
Les premières larmes et les taches
sur la lune
Léo Frobenius 80
Le serpent arc-en-ciel
Vladimir Hulpach, Contes d’origine 81
La phrase simple
et la phrase complexe
82
LES TEMPS DU PASSÉ
Le passé simple
84
LA FORMATION DES MOTS
Le sens des suffi xes
86
-ier -yer -iller -gner
6
Énigmes
et enquêtes
Qui a volé la main de Charles
Perrault ?
Roman policier
Claudine Aubrun
96
L’adjectif : épithète
et attribut
100
LES TEMPS DU PASSÉ
Le passé simple
de quelques verbes
fréquents
102
LE SENS DES MOTS
Les synonymes :
choisir le mot juste
104
/ /
7
Les émotions
Timide
Théâtre
Catherine Verlaguet
114
Le complément du nom
120
LES TEMPS DU PASSÉ
Le passé composé
122
LE SENS DES MOTS
Les homophones
124
être avoir
8
L’environnement,
le développement
durable
Ces enfants qui changent le monde
Documentaire
Anne Jankéliowitch
132
Les compléments du
verbe
136
LES TEMPS DU PASSÉ
Le participe passé
138
LE SENS DES MOTS
Le verbe : des
constructions différentes,
des sens différents
140
/ /
9
Contes et fables
de sagesse
Le derviche et le marchand
Conte
Jihad Darwiche
150
Poser des questions
sur les compléments
du verbe
154
Le futur
156
LE SENS DES MOTS
Sens propre et sens fi guré
158
/ /
10
10
Le patrimoine
C’est quoi le patrimoine?
Documentaire
Dominique Irvoas-Dantec, Fabienne Morel
168
Les pronoms
compléments directs
172
Le présent
de l’impératif
174
LA FORMATION DES MOTS
Le sens des préfi xes
176
-ment
11
11
Le fantastique
La Vouivre
Bande dessinée
Bernard Clavel, François Bourgeon
186
Les pronoms
compléments indirects
190
Les verbes
pronominaux
192
LA FORMATION DES MOTS
Les noms composés
194
ma - m’a - m’as mon - m’ont ta - t’as ton - t’ont
12
12
Ma passion,
mon métier
Mon Trésor
Nouvelle
Brigitte Hache
204
RÉVISIONS
Les fonctions dans la
phrase: pronominaliser
208
RÉVISIONS
Les temps
de conjugaison
210
LE SENS DES MOTS
Les registres de langue
212
/ /
SOMMAIRE
* Les lectures du livre sont disponibles en version audio dans le Manuel Numérique Enrichi.
RÉVISIONS CM 1
4-5
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ORTHOGRAPHE RÉDACTION PARLER POUR…DOSSIER DE LECTURE
1
LES CHAINES D’ACCORD
- L’accord du verbe avec son sujet
- Le pluriel des noms et des adjectifs
18-19
Utiliser la défi nition
pour écrire
20
Raconter
21
Le plus vieux de la classe
Irène Cohen-Janca
22
2
LES CHAINES D’ACCORD
Un verbe, plusieurs sujets
34-35
Raconter un
évènement
36
Converser
37
- Les nouveaux diablogues , Roland Dubillard 38
- Les trois tamis , Les Philo-fables, Michel Piquemal 39
- Qu’est-ce qu’un ami sur un réseau social ? , CNIL 39
- 10 conseils de la CNIL pour rester net sur le web 40
- Journal vert de Silette , Léonce Bourliaguet 41
3
- La consonne muette à la fi n d’un mot
- Ne pas oublier la négation quand
on ne l’entend pas à l’oral
52-53
Écrire une biographie
54
Comparer
55
- Poème pour Malala
Alain Serres 56
- Tous les enfants ont des droits
Bruno Muscat 57
4
- LES CHAINES D’ACCORD
Le complément de phrase
- Écrire au présent et à l’imparfait les verbes
qui se terminent par
-cer
-cer et
-ger
-ger 70-71
Présenter un lieu
et un personnage
72
Défi nir et illustrer
par des exemples
73
- Une course d’orientation,
Du poil de la bête, Ariane Racine 74
- Le Lion et le Rat, La Colombe et la Fourmi
Jean de La Fontaine 76
5
- LES CHAINES D’ACCORD
Un sujet, plusieurs verbes
- Écrire au présent et à l’imparfait les verbes
qui se terminent par
-ier
-ier,
-yer
-yer,
-iller
-iller,
-gner
-gner
88-89
Écrire un conte
des origines
90
Choisir et discuter
une documentation
91
- Pourquoi l’eau de mer est-elle salée ?
Kidiscience, Vincent Giudice 92
- Cartographie de la Lune , Élodie Robert, MNHN 93
- Comment se forme un arc-en-ciel ?
Collectif 94
- Il était une feuille , Robert Desnos 95
6
- LES CHAINES D’ACCORD
L’accord de l’adjectif
- Les mots qui se terminent par le son
/
{R
/
/
106-107
Poursuivre un récit
au passé
108
Décrire
109
Qui a volé la main de Charles Perrault ?
Claudine Aubrun 110
7
- LES CHAINES D’ACCORD
Le verbe éloigné de son sujet
- Comment distinguer les homophones des
verbes
être
être et
avoir
avoir au présent ? 126-127
Continuer un
échange épistolaire
128
Exprimer ses
émotions
129
Youpi ! Oups ! Beurk !
Muriel Zürcher 130
8
- Comment écrire le son
/
/ i
/
/ à la fi n
du participe passé ?
- LES CHAINES D’ACCORD
Comment accorder le participe passé
au passé composé ?
142-143
Écrire un texte
argumentatif (1)
144
Comprendre,
interpréter, juger
145
- L’homme qui plantait des arbres , Jean Giono 146
- Recyclons nos objets , Marie-Félicité Ebokea 148
- Qu’elle est belle la Terre , Pierre Menanteau 149
9
- LES CHAINES D’ACCORD
La place du sujet dans la phrase interrogative
- Comment écrire le son
/
/ e
/
/
à la fi n des noms ?
160-161
Écrire un texte
poétique
162
Présenter de
différentes façons
163
- Le pot miraculeux , Jean-Jacques Fdida 164
- La poule aux œufs d’or , Ésope, Jean de La Fontaine 166
- Regarde , Les philo-fables, Michel Piquemal 167
10
- LES CHAINES D’ACCORD
Le sujet du verbe peut-il se trouver après
le verbe dans la phrase déclarative?
- Comment former les adverbes
qui se terminent par
-ment
-ment ? 178-179
Écrire une interview
180
- Organiser
l’information
- Adapter son discours
à l’interlocuteur
181
- Le patrimoine mondial 182
- Merveilles du patrimoine Sandrine Mirza 184
- La calligraphie , Hassan Massoudy 185
11
- Comment écrire le pronom complément
du verbe à l’impératif ?
- Comment distinguer les homophones
ma - m’a - m’as
ma - m’a - m’as,
mon - m’ont
mon - m’ont,
ta - t’as
ta - t’as,
ton - t’ont
ton - t’ont ?
196-197
Donner des conseils
198
Analyser
le fantastique
199
- La Vouivre
Légendes des lacs et rivières, Bernard Clavel 200
- Les animaux fantastiques
Brigitte Coppin 202
12
- LES CHAINES D’ACCORD
Le pluriel des noms composés
- Comment écrire le son
/
/ e
/
/
à la fi n d’un verbe ?
214-215
Écrire un texte
argumentatif(2)
216
Jouer avec les mots
217
Mon Trésor
Brigitte Hache
218
R
TH
© Hatier, Paris, 2016 ISBN : 978-2-218-97301-7
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