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ORTHOGRAPHE RÉDACTION PARLER POUR…DOSSIER DE LECTURE
LES CHAINES D’ACCORD
- L’accord du verbe avec son sujet
- Le pluriel des noms et des adjectifs
18-19
Utiliser la défi nition
pour écrire
20
Raconter
21
Le plus vieux de la classe
Irène Cohen-Janca
22
LES CHAINES D’ACCORD
Un verbe, plusieurs sujets
34-35
Raconter un
évènement
36
Converser
37
- Les nouveaux diablogues
, Roland Dubillard
38
- Les trois tamis
,
Les Philo-fables, Michel Piquemal
39
- Qu’est-ce qu’un ami sur un réseau social ?
, CNIL
39
- 10 conseils de la CNIL pour rester net sur le web
40
- Journal vert de Silette
, Léonce Bourliaguet
41
- La consonne muette à la fi n d’un mot
- Ne pas oublier la négation quand
on ne l’entend pas à l’oral
52-53
Écrire une biographie
54
Comparer
55
- Poème pour Malala
Alain Serres
56
- Tous les enfants ont des droits
Bruno Muscat
57
- LES CHAINES D’ACCORD
Le complément de phrase
- Écrire au présent et à l’imparfait les verbes
qui se terminent par
-cer et
-ger
70-71
Présenter un lieu
et un personnage
72
Défi nir et illustrer
par des exemples
73
- Une course d’orientation,
Du poil de la bête, Ariane Racine
74
- Le Lion et le Rat, La Colombe et la Fourmi
Jean de La Fontaine
76
- LES CHAINES D’ACCORD
Un sujet, plusieurs verbes
- Écrire au présent et à l’imparfait les verbes
qui se terminent par
-ier,
-yer,
-iller,
-gner
88-89
Écrire un conte
des origines
90
Choisir et discuter
une documentation
91
- Pourquoi l’eau de mer est-elle salée ?
Kidiscience, Vincent Giudice
92
- Cartographie de la Lune
,
Élodie Robert, MNHN
93
- Comment se forme un arc-en-ciel ?
Collectif
94
- Il était une feuille
,
Robert Desnos
95
- LES CHAINES D’ACCORD
L’accord de l’adjectif
- Les mots qui se terminent par le son
{R
/
106-107
Poursuivre un récit
au passé
108
Décrire
109
Qui a volé la main de Charles Perrault ?
Claudine Aubrun
110
- LES CHAINES D’ACCORD
Le verbe éloigné de son sujet
- Comment distinguer les homophones des
verbes
être et
avoir au présent ?
126-127
Continuer un
échange épistolaire
128
Exprimer ses
émotions
129
Youpi ! Oups ! Beurk !
Muriel Zürcher
130
- Comment écrire le son
/
i
/ à la fi n
du participe passé ?
- LES CHAINES D’ACCORD
Comment accorder le participe passé
au passé composé ?
142-143
Écrire un texte
argumentatif (1)
144
Comprendre,
interpréter, juger
145
- L’homme qui plantait des arbres
,
Jean Giono
146
- Recyclons nos objets
,
Marie-Félicité Ebokea
148
- Qu’elle est belle la Terre
,
Pierre Menanteau
149
- LES CHAINES D’ACCORD
La place du sujet dans la phrase interrogative
- Comment écrire le son
/
e
/
à la fi n des noms ?
160-161
Écrire un texte
poétique
162
Présenter de
différentes façons
163
- Le pot miraculeux
,
Jean-Jacques Fdida
164
- La poule aux œufs d’or
,
Ésope, Jean de La Fontaine
166
- Regarde
,
Les philo-fables, Michel Piquemal
167
- LES CHAINES D’ACCORD
Le sujet du verbe peut-il se trouver après
le verbe dans la phrase déclarative?
- Comment former les adverbes
qui se terminent par
-ment ?
178-179
Écrire une interview
180
- Organiser
l’information
- Adapter son discours
à l’interlocuteur
181
- Le patrimoine mondial
182
- Merveilles du patrimoine
Sandrine Mirza
184
- La calligraphie
,
Hassan Massoudy
185
- Comment écrire le pronom complément
du verbe à l’impératif ?
- Comment distinguer les homophones
ma - m’a - m’as,
mon - m’ont,
ta - t’as,
ton - t’ont ?
196-197
Donner des conseils
198
Analyser
le fantastique
199
- La Vouivre
Légendes des lacs et rivières, Bernard Clavel
200
- Les animaux fantastiques
Brigitte Coppin
202
- LES CHAINES D’ACCORD
Le pluriel des noms composés
- Comment écrire le son
/
e
/
à la fi n d’un verbe ?
214-215
Écrire un texte
argumentatif(2)
216
Jouer avec les mots
217
Mon Trésor
Brigitte Hache
218
© Hatier, Paris, 2016
ISBN : 978-2-218-97301-7
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