sommaire - Editions Hatier

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SOMMAIRE
RÉVISIONS CM 1
1
LECTURE *
4-5
L’école
GRAMMAIRE
Trac aux trousses
Les types de phrases
Théâtre
Yves Hughes
La conversation
La phrase interrogative
Documentaire
Laura Jaffé
3
Héros des droits
et de la liberté
La phrase affirmative
et la phrase négative
Toussaint Louverture
Récit historique
42
4
La solidarité
Nouvelle
Louise Michel
Pourquoi la mer est salée
5
6
7
Qui a volé la main de Charles
Perrault ?
8
Roman policier
Claudine Aubrun
96
9
Le patrimoine
Ces enfants qui changent le monde
Documentaire
Anne Jankéliowitch
Le derviche et le marchand
Conte
Jihad Darwiche
Documentaire
Dominique Irvoas-Dantec, Fabienne Morel
Bande dessinée
Bernard Clavel, François Bourgeon
LES TEMPS DU PASSÉ
Le passé composé
LE SENS DES MOTS
Les homophones
120
Les compléments du
verbe
Les pronoms
compléments directs
104
122
124
138
LE SENS DES MOTS
Le verbe : des
constructions différentes,
des sens différents
140
LES TEMPS DU PASSÉ
Le participe passé
136
86
Le futur
LE SENS DES MOTS
Sens propre et sens figuré
156
Le présent
de l’impératif
172
158
LA FORMATION DES MOTS
Le sens des préfixes
174
Les verbes
pronominaux
176
LA FORMATION DES MOTS
Les noms composés
m
186
12
LA FORMATION DES MOTS
Le sens des suffixes
100
Les pronoms
compléments indirects
La Vouivre
Le fantastique
LES TEMPS DU PASSÉ
Le passé simple
68
LE SENS DES MOTS
Les synonymes :
choisir le mot juste
Poser des questions
sur les compléments
du verbe
150
154
168
11
66
LES TEMPS DU PASSÉ
Le passé simple
de quelques verbes
fréquents
102
Le complément du nom
C’est quoi le patrimoine ?
10
LE SENS DES MOTS
Le champ lexical
84
Théâtre
Catherine Verlaguet
132
Contes et fables
de sagesse
50
82
L’adjectif : épithète
et attribut
114
L’environnement,
le développement
durable
48
64
81
Timide
Les émotions
32
Les premières larmes et les taches
sur la lune Léo Frobenius
80
Le serpent arc-en-ciel
Vladimir Hulpach, Contes d’origine
Énigmes
et enquêtes
LA FORMATION DES MOTS
Familles de mots :
du verbe au nom
LE SENS DES MOTS
Les mots de sens
contraire
LES TEMPS DU PASSÉ
L’imparfait
La phrase simple
78 et la phrase complexe
Yvon Mauffret, L’ogre des mers
LE SENS DES MOTS
Lire la définition d’un
nom ou d’un verbe 16
30
46
60
Contes
des pourquoi
et des comment
Le présent de quelques
verbes fréquents
Les temps du passé
Les compléments
de phrase
La Vieille Chéchette
14
28
24
VOCABULAIRE
Le présent
12
6
La conversation
2
CONJUGAISON
Ma passion,
mon métier
Mon Trésor
Nouvelle
Brigitte Hache
190
RÉVISIONS
Les fonctions dans la
phrase : pronominaliser
204
208
192
RÉVISIONS
Les temps
de conjugaison
194
LE SENS DES MOTS
Les registres de langue
210
212
* Les lectures du livre sont disponibles en version audio dans le Manuel Numérique Enrichi.
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ORTHOGRAPHE
RTH
LES CHAINES D’ACCORD
- L’accord du verbe avec son sujet
- Le pluriel des noms et des adjectifs
PARLER POUR…
RÉDACTION
18-19
LES CHAINES D’ACCORD
Un verbe, plusieurs sujets
Utiliser la définition
pour écrire
20
Raconter
Raconter un
évènement
Converser
34-35
36
- La consonne muette à la fin d’un mot
- Ne pas oublier la négation quand
on ne l’entend pas à l’oral
52-53
Écrire une biographie
- LES CHAINES D’ACCORD
Le complément de phrase
- Écrire au présent et à l’imparfait les verbes
qui se terminent par -cer et -ger
70-71
Présenter un lieu
et un personnage
- LES CHAINES D’ACCORD
Un sujet, plusieurs verbes
- Écrire au présent et à l’imparfait les verbes
qui se terminent par -ier
-ier, -yer
-yer, -iller
-iller, -gner
Écrire un conte
des origines
21
37
Comparer
DOSSIER DE LECTURE
Le plus vieux de la classe
Irène Cohen-Janca
22
- Les nouveaux diablogues, Roland Dubillard
- Les trois tamis, Les Philo-fables, Michel Piquemal
- Qu’est-ce qu’un ami sur un réseau social ?, CNIL
- 10 conseils de la CNIL pour rester net sur le web
- Journal vert de Silette, Léonce Bourliaguet
38
39
39
40
41
- Poème pour Malala
Alain Serres
56
- Tous les enfants ont des droits
54
55
Définir et illustrer
par des exemples
Bruno Muscat
57
- Une course d’orientation,
Du poil de la bête, Ariane Racine
74
- Le Lion et le Rat, La Colombe et la Fourmi
72
73
Choisir et discuter
une documentation
Jean de La Fontaine
76
- Pourquoi l’eau de mer est-elle salée ?
Kidiscience, Vincent Giudice
- Cartographie de la Lune, Élodie Robert, MNHN
- Comment se forme un arc-en-ciel ?
Collectif
88-89
90
- LES CHAINES D’ACCORD
L’accord de l’adjectif
- Les mots qui se terminent par le son /{R /
106-107
Poursuivre un récit
au passé
- LES CHAINES D’ACCORD
Le verbe éloigné de son sujet
- Comment distinguer les homophones des
verbes être et avoir au présent ? 126-127
Continuer un
échange épistolaire
- Comment écrire le son / i / à la fin
du participe passé ?
- LES CHAINES D’ACCORD
Comment accorder le participe passé
142-143
au passé composé ?
Écrire un texte
argumentatif (1)
Qui a volé la main de Charles Perrault ?
Claudine Aubrun
Exprimer ses
émotions
Youpi ! Oups ! Beurk !
144
- Comment écrire le pronom complément
du verbe à l’impératif ?
- Comment distinguer les homophones
ma - m’a - m’as
m’as, mon - m’ont
m’ont, ta - t’as
t’as, ton - t’ont ?
196-197
Donner des conseils
- LES CHAINES D’ACCORD
Le pluriel des noms composés
- Comment écrire le son / e /
à la fin d’un verbe ?
Écrire un texte
argumentatif (2)
Muriel Zürcher
130
- L’homme qui plantait des arbres, Jean Giono
146
- Recyclons nos objets, Marie-Félicité Ebokea
148
- Qu’elle est belle la Terre, Pierre Menanteau
149
- Le pot miraculeux, Jean-Jacques Fdida
164
- La poule aux œufs d’or, Ésope, Jean de La Fontaine
166
- Regarde, Les philo-fables, Michel Piquemal
167
129
Comprendre,
interpréter, juger
Écrire une interview
110
109
128
- LES CHAINES D’ACCORD
Le sujet du verbe peut-il se trouver après
le verbe dans la phrase déclarative ?
- Comment former les adverbes
qui se terminent par -ment ?
178-179
145
Présenter de
différentes façons
163
- Organiser
- Le patrimoine mondial
l’information
- Adapter son discours - Merveilles du patrimoine Sandrine Mirza
à l’interlocuteur
180
181 - La calligraphie, Hassan Massoudy
Analyser
le fantastique
182
184
185
- La Vouivre
Légendes des lacs et rivières, Bernard Clavel
200
- Les animaux fantastiques
198
199
Brigitte Coppin
202
Jouer avec les mots
Mon Trésor
Brigitte Hache
214-215
94
95
- Il était une feuille, Robert Desnos
Décrire
108
- LES CHAINES D’ACCORD
Écrire un texte
La place du sujet dans la phrase interrogative poétique
- Comment écrire le son / e /
à la fin des noms ?
160-161
162
© Hatier, Paris, 2016
91
92
93
216
218
217
ISBN
: 978-2-218-97301-7
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