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ORGANISATION ADAPTEE DES PLANTES A FLEURS
On cherche à montrer qu’une plante à fleurs a une organisation adaptée aux contraintes de la vie fixée à l’interface entre l’atmosphère et le sol.
-Microscope et préparation microscopique d’une coupe transversale de racine
-Matériel de dissection : lame de rasoir, tige de moelle de sureau, pince fine, verre de montre….
-Rameau de Pépéronia plongé dans une solution colorée.
- Feuilles de divers végétaux
-Fiche technique «réaliser une coupe transversale et colorer des tissus végétaux »
-Fiche technique «Estimer une surface avec le logiciel Mesurim »
-Manuel scolaire Belin TS spécifique / Doc. pages 102 à 107
Activités et déroulement des activités
Compétences & Critères d’évaluation
Eval.
Quelles adaptations permettent
les échanges (d’eau, de sels minéraux, et de
gaz) entre une plante à fleurs et son environnement ?
Le schéma d’une coupe transversale de feuille montrant les échanges avec
l’atmosphère est attendu.
(un schéma par binôme)
Comparez la surface d’échanges d’une plante àcelle d’un homme.
Un dessin d’observation d’une cellule spécialisée dans l’absorption d’eau et de
sels minéraux est attendu.
(un dessin réalisé par l’un des élèves du binôme)
Atelier 2: Quelles adaptations permettent les échanges entre les feuilles et les racines
d’une plante à fleurs ?
Un dessin d’observation représentant les structures adaptées au transport de la
sève élaborée*et de la sève brute*est attendu.
(un dessin réalisé par l’autre élève du binôme)
* La sève élaborée contient de l'eau (80%) et des molécules organiques (saccharose,
protéines, acides aminés…) et des ions minéraux.
* La sève brute provenant des racines contient de l'eau (99%) et des ions minéraux
Réaliser une préparation microscopique
- Prélèvement correct (taille ajustée àla lamelle,
minceur, …) ;
- Absence de bulles d’air gênant l’observation
Utiliser le microscope optique
-Mise au point
-Centrage
Réaliser un dessin d’observation
-Technicité (traits nets, dessin soigné, légende
alignée…)
-Fidélité de la représentation
-Légende, titre et commentaires
Adopter une démarche explicative
- Mise en relation des données et
observations afin de répondre au problème
posé.