Alain Léger
Pour une sociologie non fataliste
Note de synthèse présentée
pour l'habilitation à diriger des recherches
UFR de Sciences de l’Éducation
Université Paris V— René Descartes
1993
Sommaire
Travaux présentés ......................................................................................5
Autres travaux (non présentés pour l'habilitation).................................8
Introduction ..........................................................................................11
Chapitre I. — A la recherche des paradigmes perdus .........................21
1) Mon héritage ................................................................................23
2) Les limites de l'héritage................................................................ 31
Le rôle des enseignants ............................................................................35
Acteurs et structures.................................................................................45
Le retour de la structure ? ........................................................................53
3) Que reste-t-il de mes amours sociologiques ?..............................56
Chapitre II. — La reproduction existe, je l'ai rencontrée ....................61
1) Comment on fabrique de la démocratisation scolaire ..................67
2) Un état transitoire du système : mes propres résultats................. 77
3) L'augmentation des inégalités ......................................................89
4) Et pourtant, aucun fatalisme.........................................................98
Chapitre III. — Unité d'approche et diversité des méthodes.............117
Distance à l'objet et objectivisme méthodologique ........................120
L'idéologie des statistiques.............................................................125
Chapitre IV. — Perspectives de recherche ..........................................131
Les élèves étrangers en cycle aménagé . ........................................131
Public et privé : nouvelles perspectives .........................................136
L’efficacité des enseignants............................................................138
Projet de formation doctorale......................................................... 145
Conclusion ........................................................................................147
Bibliographie des travaux cités .............................................................151
Index des auteurs et noms propres .......................................................161
Index conceptuel.....................................................................................163
3
Alain Léger
Travaux présentés 1
1) Ouvrages
LÉGER, Alain. Enseignants du secondaire. (préface de Viviane ISAMBERT-
JAMATI). Paris, PUF (coll. « L'Éducateur », 88), 1983, 256 p.
LÉGER, Alain, TRIPIER, Maryse. Fuir ou construire l'école populaire ?
Paris, Méridiens-Klincksieck (coll. « Réponses sociologiques »), 1988
(1ère éd. : 1986), 207 p.
LANGOUËT, Gabriel & LÉGER, Alain. Public ou privé : trajectoires et
réussites scolaires. (postface de Claude LELIÈVRE), La Garenne-
Colombes, Éditions de l'Espace européen-Éditions Publidix, 1991,
188 p.
2) Chapitres d'ouvrages collectifs
HENRIOT-VAN ZANTEN, Agnès & LÉGER, Alain. « Nouvelles perspec-
tives dans l'étude des rapports entre l'école et le milieu local », in Éric
PLAISANCE (Éd.) : L'échec scolaire : nouveaux débats, nouvelles
approches sociologiques. Paris, Éditions du CNRS, 1985, 17-24.
LÉGER, Alain. « Être social et positions socio-politiques des professeurs »,
in Classes et catégories sociales : aspects de la recherche. Roubaix,
EDIRES, 1985, 199-206.
LÉGER, Alain. « L'école inquiète les parents », in Minelle VERDIÉ (Éd.) :
L'état de la France et de ses habitants. Paris, La découverte, 1987,
14-17.
LANGOUËT, Gabriel & LÉGER, Alain. « Trajectoires scolaires et recours au
secteur privé », in P. PERRENOUD & C. MONTANDON (Éds) : Qui
maîtrise l'école ? Politiques d'institutions et pratiques des acteurs.
Lausanne, Réalités sociales, 1988, 302-328.
1 Ces travaux sont joints dans une annexe séparée du présent dossier.
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