1. La syntaxe 2. La ponctuation 3. Le sujet 4. Le verbe conjugué 5

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1. La syntaxe
a) mot oublié : il y a…. / ne … pas ou n’… pas /…
b) mot en trop : J’aime de nager…
2. La ponctuation
a) point à la fin des phrases
b) virgule
- dans une énumération (liste) : des chaussures, des sacs, des cartables et des feuilles
- après un complément de temps (CT) en début de phrase : Dans mon jardin, …
- après un complément de lieu (CL) en début de phrase : Quand je me suis levé…
- avant un marqueur de relation en fin de phrase : , mais … /, car…
3. Le sujet
- Je me pose la question : qui fait l’action ?
- Je confirme ma réponse : c’est…qui - Je lis la phrase avec c’est… qui en entier.
- Je le remplace par un pronom personnel sujet : il, elle, on, ils, elles
4. Le verbe conjugué
- Je me pose la question «Que fait le sujet ?» en voyant l’action dans ma tête.
- Je confirme ma réponse avec ne… pas / n’…pas - Je lis la phrase avec ne… pas en entier.
- Je trouve le verbe à l’infinitif et je l’écris au-dessus du verbe.
- Je détermine le temps de conjugaison : passé simple : PS / passé composé : PC / imparfait : I / présent : P /
futur : F
- Je confirme ou je corrige la terminaison du verbe conjugué en posant la question : « Comment se termine le
verbe…. au…. avec il, elle, ils, elles ? »
5. Le genre (m/f) et le nombre (s/p)
- les noms communs : personne, objet, activité, repas, animal…
- les déterminants : un, une, le, la, les, des… aux…mon, ma, mes…ce, cette, cet, ces…un, deux, trois… plusieurs,
beaucoup, certains, chaque…
- l’adjectif : heureux, gentil…
6. Les homophones :
- a/as/à – là/la – ce/se – ont/on – son/sont – mais/mes – ces/ses…
7. L’orthographe des mots
- un canar - un canard
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