Hiver Printemps 2014:Layout 1

Salle Edgar-Langlois
Aile Camille-Laurin (PAP), à 11h00
(Disponible par visioconférence)
Les enregistrements vidéo des présentations scientifiques sont disponibles pour consultation ou emprunt
à la Bibliothèque du Pavillon Albert-Prévost, Mme Josée Lessard, tél. [phone] poste 4284
Responsable de l’enseignement médical continu en pédopsychiatrie: Dr Denis Laurendeau
Secrétariat : Mme Claudine Girard, tél. [phone] poste 4355
Dre Julie B. Leclerc, M.Ps., Ph.D., Professeure Dépt. psychologie UQAM/
Chercheure associée Centre de Recherche de l’Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal
Animation: Mme Lyse Bessette
SGT et épisodes explosifs: compréhension clinique
et intervention à préconiser.
16 janvier
Dre Andrée-Anne Marcoux, Résidente en pédopsychiatrie
Animation: Dr Denis Laurendeau
Trouble de personnalité limite et mentalisation:
qu’en est-il de la relation mère-bébé?
20 février
Dre Caroline Berthiaume, Ph.D., Psychologue et coordonnatrice clinique de la Clinique
d’Intervention pour les Troubles Anxieux, Hôpital Rivière-des-Prairies.
Animation: Mme Isabelle Senécal
Stress post-traumatique chez les enfants: enjeux
cliniques pour bonifier la thérapie centrée sur le trauma
20 mars
19 novembre
Animation: Dr Denis Laurendeau
Attachement et capacité de mentalisation d’enfants
et de parents consultant en pédopsychiatrie:
quand la recherche et la clinique se rencontrent.
17 avril
Dre Julie Achim, Ph.D., Psychologue clinicienne, Professeure, Dépt. de psychologie UdeS-Campus Longueuil
Dre Karine Dubois-Comtois, Ph.D., Psychologue clinicienne, Professeure, Dépt. de psychologie UQTR
Dr Alain Lebel, M.D., Pédopsychiatre, Service de pédopsychiatrie, Pavillon Albert-Prévost, HSCM
Animation : Mme Isabelle Senécal
Développer la fonction réflexive parentale par le
modèle d’intervention RFP (Reflexive Family Play):
de la théorie à la clinique
15 mai
Dre Claud Bisaillon, Ph.D., Psychologue, Professeure
Mme Renée Hould, M.Éd., Travailleuse sociale, Orthopédagogue
Pavillon Albert-Prévost-Service de pédopsychiatrie