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Anne-Marie Moreau
Directeur d’édition
Michel Roiseux
Assistant d’édition
Robert Castermant
Illustrations
Séverine Marchand
Infographie et mise en page
Xavier Ganty - Roland Cors

© Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens au vocabulaire en 6eannée - Réf. 146628 2
Sommaire
Préambule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Sommaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Fiche 1
Fiche 2
Fiche 3
Fiche 4
Fiche 5
Fiche 6
Fiche 7
Fiche 8
Fiche 9
Fiche 10
Fiche 11
Fiche 12
Fiche 13
Fiche 14
Fiche 15
Fiche 16
Fiche 17
Fiche 18
Fiche 19
Fiche 20
Fiche 21
Fiche 22
Fiche 23
Fiche 24
Fiche 25
Fiche 26
Fiche 27
Fiche 28
Fiche 29
Fiche 30
Fiche 31
Fiche 32
Fiche 33
Fiche 34
Fiche 35
Fiche 36
Fiche 37
Fiche 38
Fiche 39
Fiche 40
Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Tableau d’avancement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
J’améliore ma recherche au dictionnaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Sens propre et sens figuré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Les synonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Les antonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Les homonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Les préfixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Les suffixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Les paronymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Le genre des noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Les familles de mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Les noms composés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Les termes précis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Du verbe au nom et inversement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
De l’adjectif qualificatif au nom et inversement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Former des adjectifs en « ment » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Les termes génériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Les mots d’origine étrangère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Les mots de sens proche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Les expressions (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Les expressions (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Les expressions (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Le nom qui convient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Autour des « pays » (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Autour des « pays » (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Vocabulaire géographique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Autour du « corps humain » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Autour des « fleurs » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Autour des « devises » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Autour de « monter » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Autour de « faire » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Quel bruit ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Sciences et techniques (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Sciences et techniques (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Autour des « couleurs » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Autour de « vert » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Autour de la « mer » (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Autour de la « mer » (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Rien de sert de courir ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Autour des cinq « sens » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Métiers et collectionneurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

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yyyLes synonymes yyy
Fiche
3
Vocabulaire
Nom :
6
yRelie les synonymes de chaque série.
avaler • • souple tranquille • • ami
ornement • • répertoire grimper • • paisible
garder • • surveiller beau • • promenade
catalogue • • décoration copain • • ravissant
flexible • • absorber balade • • escalader.
yRemplace le verbe « faire » par le terme propre.
faire une liste efaire 80 kilos e
faire un poème efaire du 100 km/h e
faire 1,80 mètre efaire des photos e
faire du sport efaire ses lacets e
yComplète la série par un synonyme.
employer - se servir - achever - terminer -
voir - distinguer - s’amuser - plaisanter -
s’en aller - se retirer - grimper - gravir -
yEn t’aidant de ton dictionnaire, trouve deux synonymes de :
• matinée :
• laid :
• démolir :
yChoisis, dans la liste, le synonyme qui convient pour remplacer le mot souligné.
imiter bénéficier vestiges lambeaux consulter
Nous avons bien pu profiter ( ) des soldes, cette année.
Avant de te décider, il faudra demander l’avis de ( ) tes collaborateurs.
Les archéologues ont retrouvé quelques traces ( ) de la civilisation romaine.
Ce chien féroce t’a laissé tes vêtements en morceaux ( ).
Tu ne devrais pas faire comme ( ) ton amie.
Je me souviens...
Les synonymes sont des mots de sens proche.
Exemples : classer − ranger / juste − exact

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yDans le dictionnaire, recherche le genre des noms suivants, puis écris une phrase.
aérogare eLes voyageurs se rassemblaient dans une aérogare avant de prendre l’avion.
atmosphère e
augure e
épiderme e
éloge e
tentacule e
exode e
échappatoire e
abîme e
antidote e
yRemplace chaque nom propre par l’adjectif dérivé.
L’ivoire du Japon :
Des idoles de France :
Les oasis du Sahara :
De l’ébène d’Afrique :
Des aromates d’Egypte :
L’alcool de Normandie :
yCet ou cette ?
optique hémisphère équinoxe ecchymose
yTransforme ces phrases à la voie passive.
On a interdit l’amiante :
On a érigé l’obélisque sur la place de la Concorde :
On a réparé les caténaires :
yyyLe genre des noms yyy
Fiche
9
Vocabulaire
Nom :
12
Je me souviens...
Pour certains mots, il est souvent difficile d’en connaître le genre.
La solution est donc de vérifier dans le dictionnaire.
Exemples : une aérogare / un astérisque

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yRelie chaque définition au nom qui lui correspond.
ensemble des animaux qui vivent à un endroit • • plateau
ensemble des végétaux d’une région • • flore
étendue plane, dans laquelle les vallées ne sont pas encaissées • • faune
relief plus ou moins plat, dans lequel les vallées sont encaissées • • littoral
bande de terre qui borde la mer ou l’océan • • plaine
yEcris le nom des habitants...
de la France eles de l’Australie eles
du Portugal eles du Maroc eles
de l’Angleterre eles du Pérou eles
de l’Italie eles de la Norvège eles
Quels sont les suffixes utilisés ?
yUtilise ta latte pour relier les points cardinaux à leurs dérivés.
• austral •
• orient •
• méridional •
• levant •
• boréal •
• occident •
• couchant •
• septentrional •
yRelie chaque nom à sa signification.
un puy • • mont à la forme arrondie
un ballon • • suite de montagnes
une chaîne • • ancien volcan
un massif • • ensemble, bloc de montagnes
affluent • • endroit où deux cours d’eau se rejoignent
confluent • • commencement d’un cours d’eau
embouchure • • cours d’eau qui se jette dans un autre
source • • endroit où le cours d’eau se jette dans la mer
yComplète les phrases en choisissant parmi affluent confluent source embouchure.
La Meuse, dont la Sambre est un , prend sa
en France. Le des deux se trouve à Namur. C’est aux Pays-Bas que
se situe son .
yyyVocabulaire géographique yyy
Fiche
25
Vocabulaire
Nom :
28
NORD •
SUD •
• EST
• OUEST