Anne-Marie Moreau Directeur d’édition Michel Roiseux Assistant d’édition Robert Castermant Illustrations Séverine Marchand Infographie et mise en page Xavier Ganty - Roland Cors Sommaire Préambule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Sommaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Fiche 1 J’améliore ma recherche au dictionnaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Fiche 2 Sens propre et sens figuré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Fiche 3 Les synonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Fiche 4 Les antonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Fiche 5 Les homonymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Fiche 6 Les préfixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Fiche 7 Les suffixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Fiche 8 Les paronymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Fiche 9 Le genre des noms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Fiche 10 Les familles de mots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Fiche 11 Les noms composés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Fiche 12 Les termes précis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Fiche 13 Du verbe au nom et inversement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Fiche 14 De l’adjectif qualificatif au nom et inversement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Fiche 15 Former des adjectifs en « ment » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Fiche 16 Les termes génériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Fiche 17 Les mots d’origine étrangère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Fiche 18 Les mots de sens proche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Fiche 19 Les expressions (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Fiche 20 Les expressions (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Fiche 21 Les expressions (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Fiche 22 Le nom qui convient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Fiche 23 Autour des « pays » (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Fiche 24 Autour des « pays » (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Fiche 25 Vocabulaire géographique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Fiche 26 Autour du « corps humain » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Fiche 27 Autour des « fleurs » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Fiche 28 Autour des « devises » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Fiche 29 Autour de « monter » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Fiche 30 Autour de « faire » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Fiche 31 Quel bruit ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Fiche 32 Sciences et techniques (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Fiche 33 Sciences et techniques (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Fiche 34 Autour des « couleurs » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Fiche 35 Autour de « vert » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Fiche 36 Autour de la « mer » (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Fiche 37 Autour de la « mer » (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Fiche 38 Rien de sert de courir ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Fiche 39 Autour des cinq « sens » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Fiche 40 Métiers et collectionneurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Tableau d’avancement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 © Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens au vocabulaire en 6e année - Réf. 146628 2 Nom : Vocabulaire Fiche yLes synonymes yyy yy 3 Je me souviens... Les synonymes sont des mots de sens proche. Exemples : classer − ranger / juste − exact y Relie les synonymes de chaque série. avaler • • souple ornement • • répertoire garder • tranquille • grimper • • surveiller catalogue • flexible • • ami • paisible beau • • promenade • décoration copain • • ravissant • absorber balade • • escalader. y Remplace le verbe « faire » par le terme propre. faire une liste e faire 80 kilos e faire un poème e faire du 100 km/h e faire 1,80 mètre e faire des photos e faire du sport e faire ses lacets e y Complète la série par un synonyme. employer - se servir - achever - terminer - voir - distinguer - s’amuser - plaisanter - s’en aller - se retirer - grimper - gravir - y En t’aidant de ton dictionnaire, trouve deux synonymes de : • matinée : • laid : • démolir : y Choisis, dans la liste, le synonyme qui convient pour remplacer le mot souligné. imiter bénéficier vestiges Nous avons bien pu profiter ( lambeaux ) des soldes, cette année. Avant de te décider, il faudra demander l’avis de ( ) tes collaborateurs. Les archéologues ont retrouvé quelques traces ( ) de la civilisation romaine. Ce chien féroce t’a laissé tes vêtements en morceaux ( Tu ne devrais pas faire comme ( consulter ). ) ton amie. © Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens au vocabulaire en 6e année - Réf. 146628 6 Nom : Vocabulaire yLe genre des noms yyy yy Fiche 9 Je me souviens... Pour certains mots, il est souvent difficile d’en connaître le genre. La solution est donc de vérifier dans le dictionnaire. Exemples : une aérogare / un astérisque y Dans le dictionnaire, recherche le genre des noms suivants, puis écris une phrase. aérogare e Les voyageurs se rassemblaient dans une aérogare avant de prendre l’avion. atmosphère e augure e épiderme e éloge e tentacule e exode e échappatoire e abîme e antidote e y Remplace chaque nom propre par l’adjectif dérivé. L’ivoire du Japon : Des idoles de France : Les oasis du Sahara : De l’ébène d’Afrique : Des aromates d’Egypte : L’alcool de Normandie : y Cet ou cette ? optique hémisphère équinoxe ecchymose y Transforme ces phrases à la voie passive. On a interdit l’amiante : On a érigé l’obélisque sur la place de la Concorde : On a réparé les caténaires : © Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens au vocabulaire en 6e année - Réf. 146628 12 Nom : Vocabulaire Fiche yVocabulaire géographique yyy yy y Relie chaque définition au nom qui lui correspond. ensemble des animaux qui vivent à un endroit • ensemble des végétaux d’une région • étendue plane, dans laquelle les vallées ne sont pas encaissées • relief plus ou moins plat, dans lequel les vallées sont encaissées • bande de terre qui borde la mer ou l’océan • 25 • plateau • flore • faune • littoral • plaine y Ecris le nom des habitants... de la France e les de l’Australie e les du Portugal e les du Maroc e les de l’Angleterre e les du Pérou e les de l’Italie e les de la Norvège e les Quels sont les suffixes utilisés ? y Utilise ta latte pour relier les points cardinaux à leurs dérivés. • austral • • orient • • méridional • NORD • • EST • levant • • boréal • SUD • • OUEST • occident • • couchant • • septentrional • yRelie chaque nom à sa signification. un puy • • mont à la forme arrondie un ballon • • suite de montagnes une chaîne • • ancien volcan un massif • • ensemble, bloc de montagnes affluent • confluent • embouchure • source • • endroit où deux cours d’eau se rejoignent • commencement d’un cours d’eau • cours d’eau qui se jette dans un autre • endroit où le cours d’eau se jette dans la mer y Complète les phrases en choisissant parmi La Meuse, dont la Sambre est un confluent source embouchure. , prend sa en France. Le se situe son affluent des deux se trouve à Namur. C’est aux Pays-Bas que . © Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens au vocabulaire en 6e année - Réf. 146628 28 Nom : Vocabulaire yAutour de « nos cinq sens » yyy yy Fiche 39 y Relie chacun de nos sens à sa fonction. la vue • • entendre l’ouïe • • sentir l’odorat • • goûter le toucher • • voir le goût • • toucher y Relie les verbes au sens correspondant. humer • • vue palper • • ouïe se délecter • entrevoir • • toucher lorgner • • odorat tinter • savourer • • goût flairer • y Explique les expressions… • à perte de vue e • à vue d’oeil e • tendre l’oreille e • s’en lécher les doigts e y Relie chaque bruit produit par l’homme au nom correspondant, puis à sa signification. chantonner • • fredonnement • • faire du bruit en respirant fredonner • • sifflotement • • pousser des cris de douleur grogner • • chantonnement • • chanter doucement sans ouvrir la bouche siffloter • • ronflement • chanter à mi-voix gémir • • grognement • ronfler • • • gémissement • • parler tout seul et très bas en montrant son mécontentement • siffler négligemment y Relie les infinitifs à leur définition. espionner • guetter • lorgner • observer • contempler • • observer en cachette pour surprendre • surveiller secrètement • examiner attentivement • regarder avec envie • regarder admirativement © Copyright : Ed. 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