planete active correction

planète active
DM éléments de correction
6EME
METHOD_0
Extraire l’information utile.
1) Indique les risques possibles pour l’Homme lors d’une éruption volcanique ou
d’un séisme.
critères de réussite
champ lexical à retrouver
dans la rédaction :
détruire, danger, santé,
l’humain, matériel
être capable de citer au
moins deux exemples issus
des documents : sols
fissurés, bâtiments détruits,
coulée de lave, nuées
ardentes …
L’activité sismique comme le volcanisme peuvent causer des dégâts matériels qui ont un
impact indirect sur l’Homme et son environnement ou directement sur la santé :
-des bâtiments détruits peuvent enfouir des humains sous des gravas.
-des sols fissurés peuvent couper des voies de circulation et paralyser une ville, un pays.
-des coulées de lave peuvent envahir des villes et mettre en danger la vie des habitants
-des nuées ardentes peuvent aussi nuire à la santé des habitants ( lésions de l’appareil
respiratoire, asphyxie )
SYST_4
Interpréter un résultat
2) Indique le type d’éruption qui te semble le plus dangereux pour l’Homme.
critères de réussite
défendre un point de vue :
vocabulaire de
l’argumentation ( car, je
pense que, puisque, parce
que)
valeur chiffrée issue des
documents : nombre de
victimes citées et
comparées dans les deux
types d’éruption.
En utilisant les documents, l’éruption qui apparaît comme la plus dangereuse pour l’Homme
est celle qui libère des coulées de lave puisque les données chiffrées témoignent de l’ampleur
dévastatrice du phénomène.
Concernant l’éruption du volcan Nyiragongo ( coulée de lave), il y a eu près 2000 personnes
tuées en 2007 auxquelles s’ajoutent de nombreuses victimes et destructions de bâtiments.
Pour l’éruption du volcan Sinabung ( nuées ardentes), des dizaines de victimes ont été
recensées mais pas de pertes humaines puisqu’un dispositif d’évacuation a pu être mis en
place, le «!nuage volcanique!» se propageant plus lentement que les coulées de lave.
METHOD_0
Extraire l’information utile.
3) Précise l’heure à laquelle le séisme du Népal a été enregistré en Chine.
critères de réussite
lecture du sismogramme :
repérage de l’heure à partir
des premières vibrations
emploi d’un vocabulaire
spécifique :
enregistrement, vibrations,
sismogramme…
D’après le sismogramme du document 6, l’enregistrement des vibrations causées par le
séisme qui a frappé le Népal montre que les premières vibrations commencent à être
détectées aux alentours de 6h17 et que les plus intenses se situent aux alentours de 6h30.
SYST_4
Interpréter un résultat
4) Explique pourquoi le séisme a pu être enregistré en Chine alors qu’il s’est produit
au Népal.
critères de réussite
appui sur le document 5 :
idée de déplacement
( propagation) des
secousses.
Repérage spatial Chine
pays frontalier du Népal
Le document 5 nous renseigne sur l’évolution d’un séisme dans l’espace. Il est indiqué dès la
première ligne qu’un séisme «! se manifeste par des secousses!» et dans le deuxième
paragraphe que ces secousses «!se propagent!dans toutes les directions!». Nous
comprenons donc que les secousses se déplacent et qu’en voyant que la Chine est un pays
frontalier du Népal, il est logique que les secousses soient détectées en Chine.
LANG_4
Expliquer un phénomène à
l’écrit
5) Rédige un court texte pour expliquer quels risques pour l’Homme présente
l’activité interne de notre planète.
critères de réussite
esprit synthétique : idées
clés et pas de paraphrase
des documents
Présence des grands axes :
1. types d’activités :
volcanique, sismique
2. dégâts matériels et
humains
L’activité interne de notre planète se manifeste sous différentes formes :
-le volcanisme par éruptions de coulées de lave ou de nuées ardentes
-les séismes par tremblements de la croûte terrestre générant de brutales secousses du sol.
Cette activité interne présente des risques pour l’Homme à des degrés différents. En effet,
l’implantation des habitations, les outils pour détecter et prévoir le risque, les moyens mis en
place pour se protéger sont d’autant de paramètres qui vont jouer sur l’ampleur de la
catastrophe.
Lorsque l’activité interne se manifeste, les dégâts peuvent être matériels comme humains.
Des zones entières peuvent être paralysées en raison de la destruction d’infrastructures
( routes fracturées, électricité rompue, bâtiments effondrés , …) notamment par des séismes.
Le volcanisme peut aussi poser d’autres problèmes d’ordre médical avec la respiration de
fumées toxiques, l’environnement pouvant être lourdement impacté ( cultures, sols infertiles) et
handicapant l’activité humaine.
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planète active
DM éléments de correction
6EME
La note globale ne reflète pas forcément l’acquisition de compétences.
Il est donc utile et même nécessaire d’étudier les résultats de votre enfant au niveau des
compétences évaluées et regroupées dans les dernières lignes du tableau :
L’amélioration d’un domaine de compétences passe aussi par la comparaison de la production de votre enfant avec
les critères de réussite.
— FIN —