2 Référentiel Compétences ASSISTANT(E) DE SERVICE SOCIAL EN MÉDECINE D’URGENCE
SOMMAIRE
UN RÉFÉRENTIEL, POUR QUI, POURQUOI ? 3
PRÉAMBULE 5
L’ÉVOLUTION DES DROITS FONDAMENTAUX DU PATIENT 5
LE SERVICE SOCIAL DANS L’HISTOIRE DE L’INSTITUTION 6
HOSPITALIÉRE
LE CONTEXTE : CADRE RÉGLEMENTAIRE 7
LE DISPOSITIF LÉGISLATIF 7
LES DISPOSITIFS LOCAUX 7
LE SERVICE SOCIAL EN MÉDECINE D’URGENCE 8
LE CADRE CONCEPTUEL 9
FINALITÉ 9
OBJECTIFS 9
COMPÉTENCES 9
MÉTHODOLOGIE 10
MÉTHODOLOGIE UTILISÉE 10
MODALITÉS DE VALIDATION 11
DOMAINES DE COMPÉTENCES, ACTIVITÉS, MOYENS/OUTILS, 13
INDICATEURS DE COMPÉTENCES, CRITÈRES DE RÉSULTAT
INTRODUCTION 15
MODALITÉS DE LECTURE 15
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES
LIÉES À DES PROBLÉMATIQUES 19
INTRODUCTION 21
ADDICTOLOGIE 22
GÉRONTOLOGIE 23
ISOLEMENT SOCIAL 24
PÉDIATRIE (moins et plus de 15 ans) 24
PRÉCARITÉ 26
PSYCHIATRIE 27
VICTIMOLOGIE 27
CONCLUSION : RÉALITÉS ET PERSPECTIVES 29
ANNEXES 33
ANNEXE 1 : Domaines de compétences 34
ANNEXE 2 : Décret N°93-652 du 26 mars 1993 portant statut particulier
des assistants socio-éducatifs de la fonction publique hospitalière 61
ANNEXE 3 : Code de Déontologie de l’ANAS 69
ANNEXE 4 : Exemple de collaboration en gériatrie 74
GLOSSAIRE 75
BIBLIOGRAPHIE 77