Exercices - Sciences Physiques au Lycée

ABBOU Exercices Seconde
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Exercices
Seconde

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TABLE DES MATIERES
1. PHYSIQUE ............................................................................................................................................................. 3
1.1. UNITÉS ET ORDRES DE GRANDEUR .............................................................................................................................. 3
1.2. ONDES .............................................................................................................................................................................. 6
1.3. MOUVEMENT ET FORCES .............................................................................................................................................. 8
1.4. LUMIÈRE ET SPECTROSCOPIE .................................................................................................................................... 18
1.5. PRESSION ...................................................................................................................................................................... 24
1.6. PHYSIQUE ET MATHS .................................................................................................................................................. 26
2. CHIMIE ................................................................................................................................................................. 27
2.1. ATOMES ........................................................................................................................................................................ 27
2.2. MOLÉCULES .................................................................................................................................................................. 29
2.3. QUANTITÉ DE MATIÈRE .............................................................................................................................................. 31
2.4. TRANSFORMATION CHIMIQUE................................................................................................................................... 33
2.5. TRAVAUX PRATIQUES ................................................................................................................................................. 35
3. DONNEES ............................................................................................................................................................ 37
3.1. ATOMES ........................................................................................................................................................................ 37
3.2. CONSTANTES ................................................................................................................................................................ 37
3.3. DONNÉES DU SYSTÈME SOLAIRE ............................................................................................................................... 37
3.4. LUMIÈRE ....................................................................................................................................................................... 38
3.5. FORMULES MATHÉMATIQUES ................................................................................................................................... 38

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1. Physique
1.1. Unités et ordres de grandeur
1. Comparaison d’ordres de grandeur
Un touriste, au pied de la Tour Eiffel voit passer un petit papillon. Une fois attrapé et mesuré, le
papillon s’avère mesurer 1,2 cm. Lorsqu’on observe les ailes du papillon au microscope, on
constate qu’y vivent des petits organismes de 80 µm.
Sachant que la Tour Eiffel mesure 330 m, que le touriste mesure 1,85 m, comparer les ordres
de grandeur : Du touriste et de la Tour Eiffel
Du touriste et du papillon
Des petits organismes et du papillon.
Que peut-on en conclure ?
2. Comparaison d’ordres de grandeur
Une mouche se pose sur une table de la classe S21 à l’EJM.
Sachant que la mouche mesure 5,7 mm, que la table mesure 0,70 m, et qu’un des côtés de
l’EJM mesure environ 80 m comparer les ordres de grandeur :
De la table et de la mouche
De la table et de l’EJM
Que peut-on en conclure ?
3. Comparaison d’ordres de grandeur
Comparer les ordres de grandeurs entre :
un être humain (1,7 m) et la Terre (diamètre 1,3 104 km)
une molécule (5,4 nm) et un globule rouge (7,3 µm)
paris (diamètre 10 km) et une voiture (longueur 3,5 m)
Que peut-on dire des deux dernières comparaisons ?
4. Ordres de grandeurs
Un moucheron se pose sur la table du dîner. Le petit frère d’Auguste, élève de seconde à l’EJM,
se demande de combien il faudrait faire grossir ce moucheron pour lui faire atteindre la taille d’un
hélicoptère.
5. Ordres de grandeurs
Annabelle observe les fourmis qui se déplacent dans la cour de son immeuble. Elle les trouve bien
petites en comparaison de sa propre taille. Elle se demande : « combien de fois faudrait-il que je
rapetisse pour devenir aussi petite qu’elles ? »

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6. Ordres de grandeur
Si on fait grossir un atome de chlore jusqu’à ce que le rayon de son noyau atteigne la dimension
du rayon d’une balle de tennis de table (2,0 cm), à quelle distance du noyau de trouvent rejetés les
électrons ?
7. Ordres de grandeur
Choisir la réponse exacte (sans justifier) :
a) Si le Soleil était une balle de 10 cm de diamètre, la Terre se trouverait environ à :
A/ 1,5 m du Soleil
B/ 15 m du Soleil
C/ 1,5 km du Soleil
b) Si le Soleil était une balle de 10 cm de diamètre, la Terre aurait un diamètre d’environ :
A/ 1 cm
B/ 1 mm
C/ 10 µm
8. Ordres de grandeurs
Choisir la réponse exacte (sans justifier)
a) Si le noyau d’un atome devenait gros comme un ballon de football, à quelle
distance du noyau se trouveraient les électrons de l’atome ? :
A/ à 22 m
B/ à 22 km
C/ à 2,2 * 104 km
b) Une voiture parcourt 153 m en 11 s. Sa vitesse est de :
A/ 14 m.s-1
B/ 13,9 m.s-1
C/ 13,91 m.s-1
9. Conversion d’unités
Convertir les mesures suivantes en utilisant l’unité multiple ou sous multiple du mètre la plus
adaptée.
A = 25 *10-3 m B = 0,06 mm C = 37 * 10-7 m D = 68 * 10-10 m E =3,7*104 m
10. Conversion d’unités
Convertir les données suivantes en l’unité indiquée.
A = 300 m en km B = 2h et 30 min en s C = 55 km/h en m/s
D = 1,5 µm en cm E = 6,4 * 102 nm en µm F = 6,5 * 103 km en m

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11. Conversion d’unités et vitesse
Paul fait du vélo dans les allées du bois de Boulogne. Il se promène à vitesse constante (36 km/h)
le long d’un axe droit. Il constate qu’il parcourt la totalité de la ligne droite en 70 s.
1°/ Convertir la vitesse de Paul en m.s-1
2°/ Quelle est la longueur de la ligne droite ?
12. Conversion d’unités et vitesse
1°/ Exprimer la vitesse d'une voiture de course (180 km/h) en m/s.
2°/ Cette voiture parcourt 1,5 * 102 m. Combien de temps met-elle?
13. Chiffres significatifs (et conversion d’unités)
1°/ Mesurer l’épaisseur d’une pièce de 2 euros et l’exprimer avec le bon nombre de CS.
2°/ Mesurer l’épaisseur d’une feuille A4 et l’exprimer avec le bon nombre de CS.
3°/ Calculer la vitesse moyenne (en m/s) d’une voiture qui a parcouru
154 m en 11 s
180 m en 13 s
0,260 km en 4,5 s
0,45 km en 16,8 s
Convertir une de ces vitesses en km/h.
14. Incertitudes
Trouver les incertitudes relatives des mesures suivantes.
(Rappel : lorsqu’on mesure une valeur A avec une incertitude absolue a, l’incertitude relative IR se
calcule ainsi : IR = a/A ou, en pourcentage, IR’ = 100* a/A)
Longueur
2,0 m
0,50 m
250 km
3,5 mm
Incertitude absolue (IA)
0,030 m
0,020 m
50 m
2,3 µm
Incertitude relative (IR)