1 Détecteur de contraste de repères d`impression
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Détecteur de contraste de repères d'impression DK12-11-5215 Dimensions 10 15 M4 / prof. 4 7.5 41.5 2 22.5 49 Axe optique ø 4.5 5.3 65 S - Switching Mode TM - Teach IN Mark TD - Teach IN Dynamic TB - Teach IN Background 5.5 7 19.5 connecteur - position ajustable à 90° M12 x 1 17.5 Marque de commande DK12-11-5215 Détecteur de contraste de repères d'impression avec connecteur M12 x 1, 5 broches Raccordement électrique Option : 1 +UB 2 Q 3 0V 4 Q 5 ET Teach ...124/136 Caractéristiques • Cellule en mode détection directe pour la détection de repères d'impression • TEACH-IN, statique et dynamique • Temps d'action 50 µs, convient pour des cadences de balayage extrêmement rapides = Fond = Marque Brochage 1 5 4 Eléments de visualisation/réglage S 2 2 TB 1 Indicateur de functionement verte 2 l'état de commutation jaune TM Date de publication: 2013-09-24 10:07 3 TD Date d’édition: 2013-10-18 239510_fra.xml 2 3 Commutateur Teach-In 1 3 Reportez-vous aux « Remarques générales sur les informations produit de Pepperl+Fuchs ». États-Unis : +1 330 486 0001 Groupe Pepperl+Fuchs Allemagne : +49 621 776-1111 www.pepperl-fuchs.com [email protected] [email protected] Singapour : +65 6779 9091 [email protected] 1 Détecteur de contraste de repères d'impression DK12-11-5215 Caractéristiques techniques Caractéristiques générales Domaine de détection Emetteur de lumière Type de lumière Projection tache lumineuse Ecart angulaire Teach-In 11 mm ± 2 mm LED rouge, lumière modulée , 660 nm 0,7 mm (diamètre effectif du spot lumineux) max. ± 3° TEACH-IN statique et dynamique Valeurs caractéristiques pour la sécurité fonctionnelle MTTFd 750 a Durée de mission (TM) 20 a Couverture du diagnostic (DC) 60 % Eléments de visualisation/réglage Indication fonctionnement Visual. état de commutation TEACH IN affichage Eléments de contrôle UB I0 Entrée Entrée de fonction Entrée autodidactique ext. (ET) f Conditions environnantes Température ambiante Température de stockage Caractéristiques mécaniques Mode de protection Raccordement Matérial Boîtier Sortie optique Masse conformité de normes et de directives Conformité aux normes Norme produit Agréments et certificats Classe de protection commutation "clair/foncé" 2 sorties push-pull, antivalentes, protégées contre les courtscircuits et l'inversion de polarité max. 30 V DC max. 100 mA 10 kHz 50 µs -20 ... 60 °C (-4 ... 140 °F) -40 ... 75 °C (-40 ... 167 °F) IP67 connecteur métallique M12, 5 broches, position ajustable à 90° cadre : zinc moulé sous pression, nickelé parties latérales : matière plastique PC, renforcée de fibres de verre vitre en matière plastique 60 g EN 60947-5-2:2007 IEC 60947-5-2:2007 II, tension assignée ≤ 250 V C.A. pour le degré de pollution 12 selon CEI 60664-1 cULus Listed , Class 2 Power Source agrément CCC Les produits dont la tension de service est ≤36 V ne sont pas soumis à cette homologation et ne portent donc pas le marquage CCC. Date de publication: 2013-09-24 10:07 Agrément UL 239510_fra.xml Sortie Mode de commutation Sortie signal Tension de commutation Courant de commutation Fréquence de commutation Temps d'action 10 ... 30 V DC 10 % ≤ 80 mA Date d’édition: 2013-10-18 Caractéristiques électriques Tension d'emploi Ondulation Consommation à vide LED verte, allumée en permanence Power on , court-circuit : LED verte clignotante (env. 4 Hz) 2 LED jaunes, s'allument en cas de détection TEACH-IN marque : LED jaunes/vertes;clignotent en phase; 2,5 Hz . Teach-In fond : LED jaunes/vertes;clignotent en opposition de phase; 2,5 Hz . TEACH-IN dynamique : LED jaunes/ vertes;clignotent en phase; 1,0 Hz . apprentissage des défauts : LED jaunes/vertes;clignotent en opposition de phase; 8,0 Hz . TEACH-IN commutateur rotatif pour mode de commutation, Teach-In marque, Teach-In fond et Teach-In dynamique 2 Reportez-vous aux « Remarques générales sur les informations produit de Pepperl+Fuchs ». États-Unis : +1 330 486 0001 Groupe Pepperl+Fuchs Allemagne : +49 621 776-1111 www.pepperl-fuchs.com [email protected] [email protected] Singapour : +65 6779 9091 [email protected] Détecteur de contraste de repères d'impression DK12-11-5215 Courbes/Diagrammes Intensité relative de la lumière reçue Sensibilité relative [%] 120 100 80 60 40 20 0 0 10 20 30 40 50 60 Distance X [mm] LED rouge X TEACH IN statique Position commutateur rotatif xx xx TM/TB 1s Mode actif 1s xx xx TM/TB Acquisition valeur marque ou arrière plan TEACH IN dynamique Position commutateur rotatif xx xx TD 1s Mode actif xx Acquisition valeur arrière plan 1s TD Prise en charge valeur de manière durable xx Définition : marque = écart le plus important par rapport à la base Réglage recommandé 1. Pivotez le commutateur Apprentissage sur la position « S ». 2. Positionnez le faisceau lumineux sur la partie blanche de la marque (W). B Date de publication: 2013-09-24 10:07 Date d’édition: 2013-10-18 239510_fra.xml W 3. Pivotez le commutateur d’apprentissage sur la position « TM » et attendez que les indicateurs LED vert et jaune clignotent simultanément. 4. Pivotez le commutateur Apprentissage sur la position « TB » et attendez env. 1 seconde. 5. Puis positionnez le faisceau lumineux sur la partie noire de la marque (B). 6. Pivotez le commutateur Apprentissage sur la position « S » et attendez env. 1 seconde. -> La marque est alors apprise Pour plus de remarques relatives au réglage, consultez le chapitre « Remarques pour le réglage ». Remarques pour le En cas de surface d'objet réfléchissante ou brillante, inclinez le capteur d'environ 10° par rapport à la surface du matériau. Apprentissage via commutateur rotatif Apprentissage via commutateur rotatif en quatre positions : Mode commutation, marque Apprentissage, arrière-plan Apprentissage et apprentissage dynamique. Pour un changement de la position du commutateur, il faut surmonter un verrou à minuterie d’env. 1 seconde. C’est-à-dire que le commutateur rotatif doit rester constamment pendant 1 seconde dans une nouvelle position afin que le mode du capteur ainsi demandé soit accepté (reconnaissable au changement de la fonction de clignotement des LED d’affichage). Reportez-vous aux « Remarques générales sur les informations produit de Pepperl+Fuchs ». États-Unis : +1 330 486 0001 Groupe Pepperl+Fuchs Allemagne : +49 621 776-1111 www.pepperl-fuchs.com [email protected] [email protected] Singapour : +65 6779 9091 [email protected] 3 Détecteur de contraste de repères d'impression DK12-11-5215 Apprentissage statique Il est possible d’apprendre les marques ou le fond en mode d’apprentissage statique (TM/TB) au choix ensemble (dans n’importe quel ordre) ou ultérieurement de manière séparée. Il n’y a donc aucune obligation d’apprendre toujours la marque et le fond. Position TM (Marque d’Apprentissage) Le processus d’apprentissage démarre et il y a une reprise constante de valeur, la couleur de l’objet à détecter peut alors être modifiée. En quittant la marque de position, la dernière valeur est enregistrée. Pendant le mode « Marque Apprentissage », les indicateurs LED jaune et vert clignotent simultanément (f = 2,5 Hz). Position TB (ApprentissageFond) Fonction comme en position TM. Pendant le mode « Arrière-plan Apprentissage », les LED d’affichage jaune et vert clignotent en alternance (f = 2,5 Hz). Apprentissage dynamique Position TD (Apprentissage Dynamique) Le processus d’apprentissage démarre et il y a reprise constante de valeur. Les premiers signaux repris après le saut en mode « Apprentissage dynamique » sont interprétés par le capteur comme fond. Le plus grand écart du fond pendant l’ensemble du mode « Apprentissage dynamique » est interprété comme marque. Pendant le mode « Apprentissage dynamique », les LED d’affichage jaune et vert clignotent simultanément à f = 1,0 Hz. Mode de commutation Position S (mode Switching) Fin du mode d’apprentissage en cours, interprétation des signaux enregistrés pour marque et fond. a.) Apprentissage réussi --> Mode commutation : Le seuil de commutation est situé au centre entre marque et fond. Les sorties Q1/PNP et Q2/NPN deviennent actives lors de la détection de la marque apprise. b.) Fonction d’alarme : Le contraste appris est trop faible. L’émetteur est désactivé. Les indicateurs jaune et verte clignotent alternativement à f = 8,0 Hz. Saut automatique en mode commutation avec les valeurs non modifiées après env. 7 s. Entrée d'apprentissage externe Le mode de fonctionnement souhaité est défini en position de commutation S grâce à l’application externe d’une impulsion haute de largeur définie : Apprentissage dynamique (TD) 420 ms ... 450 ms Arrière-plan apprentissage (TB) 320 ms … 350 ms Marque apprentissage (TM) 220 ms ... 250 ms Mode Switching (S) 120 ms … 150 ms La description des modes de fonctionnement correspond à l’apprentissage via le commutateur rotatif. Pendant l’apprentissage externe, le fonctionnement du commutateur rotatif est désactivé. Date de publication: 2013-09-24 10:07 Date d’édition: 2013-10-18 239510_fra.xml Un processus d’apprentissage externe doit être terminé avec un signal pour l’exigence du mode Switching (S). 4 Reportez-vous aux « Remarques générales sur les informations produit de Pepperl+Fuchs ». États-Unis : +1 330 486 0001 Groupe Pepperl+Fuchs Allemagne : +49 621 776-1111 www.pepperl-fuchs.com [email protected] [email protected] Singapour : +65 6779 9091 [email protected]
