le « reporter d`idées » entre le sage et l`insensé - E

Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
En co-tutelle avec lUniversi Sofia St Kliment dOhridki
Ecole doctorale Pratiques et Théories du Sens
Thèse présentée par
Christian Duteil
pour lobtention du diplôme de
DOCTORAT EN PHILOSOPHIE
LE « REPORTER D’IDÉES »
ENTRE LE SAGE ET L’INSENSÉ
Thèse dirigée par
Stéphane DOUAILLER (Paris 8 Vincennes-Saint-Denis)
Ivaylo SNEPOLSKI (Université St Kliment dOhridki, Sofia)
Soutenue 10 novembre 2010
à l’Université Paris 8 - Saint-Denis
Composition du jury
Pr. Stéphane DOUAILLER (Paris 8 Vincennes-Saint-Denis)
Pr. Ivaylo SNEPOLSKI (St Kliment dOhridki, Sofia)
Pr. Nicole dALMEIDA (Paris IV Sorbonne-Celsa)
Pr. Antoniy TODOROV (Nouvelle université de Bulgarie, Soa)
Rapporteuse extérieure : Pr. Snéjana POPOVA (Faculté de journalisme, Université de Sofia)
Sommaire
ÌÌ«ÌAujourd’huiÌcommeÌtoujours,ÌceÌsontÌlesÌiesÌquiÌmènentÌleÌmondeÌ»1
ÌÌ«ÌLeÌproghumainÌseÌmesureÌàÌlaÌcondescendanceÌdesagesÌpourÌlesÌrêveriede
fous,ÌetÌl’humanitéÌauraÌaccompliÌsonÌdestinÌlorsqueÌtouteÌsaÌfolieÌauraÌprisÌlaÌfigureÌ
deÌlaÌsagesse2.Ì»
ÌÌ«ÌC’estÌceÌqueÌjeÌfaisÌquiÌmapprendÌceÌqueÌjeÌcherche3»
ÌÌ«ÌDansÌ leÌ villageÌ global,Ì ilÌ estÌ vraimentÌ stupideÌ deÌ cébrerÌ laÌ messeÌ enÌ langu
vernaculaire4»
ÌÌ«ÌLimageÌnespasÌleÌdoubleÌd’uneÌchoseElleÌestÌujecomplexeÌdeÌrelationentreÌleÌ
visibleÌetÌl’invisibleÌ,ÌleÌvisibleÌetÌlaÌparole,ÌleÌditÌetÌleÌnon-dit.ÌElleÌnestÌpasÌlaÌsimpleÌ
reproductionÌdeÌceÌquiÌsestÌtenuÌenÌfaceÌduÌphotographeÌouÌduÌcinéaste5»
Avant propos : Vous avez dit reportage ?
DansÌleÌvifÌduÌsujet,ÌleÌjournalÌseÌveutÌlaÌfigureÌduÌprésentÌsufondÌdeÌprojetÌuniversalisteÌ.
LobsessionÌdesÌfaitsÌpropreÌauÌreporter/journalisteÌpeutÌseÌrefermerÌcommeÌuneÌsouricièreÌauxÌdépen
desÌidées,ÌetÌvice-versa.ÌLeÌpassageÌduÌpossibleÌauÌréelÌetÌduÌvoirÌauÌdireÌdansÌleÌparadigmeÌdeÌnotreÌ
fictionÌthéoriqueÌàÌproposÌd’ufait-diverrécentÌconcernantÌubrillantÌetÌsulfureucondiscipleÌÌPrixÌ
MédicisÌl973,ÌTonyÌDuvert.ÌÌCeÌquiÌfaitÌconclureÌqu«ÌilÌnyÌÌaÌpasÌdeÌfaitsÌdiversÌsansÌétonnement6.»Ì
Ière partie : Mythe, Réalité et Fiction du Reportage
«ÌIlÌnousÌparaîtÌÌqueÌleÌreportageÌfaitÌpartieÌdesÌgenrelittéraireetÌquilÌpeutÌdevenirÌunÌdeplusÌ
importantsÌdentreÌeux7Ì».
«ÌVoirÌc’estÌconcevoir,ÌetÌconcevoicestÌcomposer8.Ì»
«ÌJeÌpenseÌ()ÌquonÌpeutÌassezÌfacilementÌclasserÌtoutelesÌoeuvresÌdeÌfictionÌsoitÌdansÌlaÌligné
deÌl’Iliade,ÌsoitÌdansÌcelleÌdeÌl’Odyssée9Ì»
Chap. 1 - Prologue au reportage d’idées dans tous ses éclats
LesÌhabitsÌneufsÌduÌreporterÌqunopposeÌplusÌfaitsÌetÌidéesÌdanunÌdualismeÌsansÌdouteÌsuet.Ì
PrendreÌleÌjournalismeÌ(presqueauÌsérieux,ÌcommeÌfigureÌ«ÌpublicisteÌ»ÌdesÌfaitsÌetÌgestesÌduÌpouvoir,Ì
médiateurÌmoderneÌdesÌfaitsÌauxÌidéesÌviaÌlesÌinformationsÌetÌlesÌnouvellesÌpourÌparlerÌauÌplusÌgrandÌ
1 Charles De Gaulle, Discours de New-York, 8 juillet 1942.
2 Jean Jaurès à la Chambre des députés.
3 Pierre Soulages, peintre.
4 Marshal McLuhan, in Judith Fizgerald “Marshall McLuhan, un visionnaire”, trad. fr. Hélène Roux,, Montréal, XYZ éditeur, 2004,
p. 143
5 Jacques Rancière “Le spectateur émancipé”, Paris, La Fabrique, 2008, p. 103.
6 Michèle Perrot “Faits divers et histoire au XIXe siècle”, Annales ESC, 1983, p. 917. On pourrait même rajouter : pas d’étonnement
comme en philosophie.
7 Célèbre phrase de Jean-PaulÌSartre,ÌinÌ«ÌLesÌTempsÌmodernesÌ»ÌN°1.
8 Formule frappée en médaille du peintre Paul Cézanne.
9 Raymond Queneau
nombreÌdesÌdiversÌbruitsÌduÌmonde.ÌNousÌpartonsÌdeÌcetthypothèseÌalorsÌqueÌleÌjournalÌtéléviséÌvientÌ
deÌfêterÌsesÌ60Ìans10ÌetÌqueÌlaÌ«ÌcultureÌduÌfluxÌ»ÌaÌprisÌleÌpouvoirÌdeÌtraiterÌlesÌidéesÌcommeÌdesÌfaits.Ì
PrendreÌleÌjournalismeÌàÌsonÌpropreÌjeu/enjeuÌleÌ«ÌreportageÌdidéesÌ»ÌcommeÌmiseÌequestionsÌ
duÌreportageÌdeÌfaitsÌafideÌpasserÌlconfusionÌdeÌlaÌToudeÌBabelÌ(Benjamin)ÌdedeuxÌcritiquesÌ
radicalesÌetÌconfusesÌcontreÌleÌjournalismeÌ(1/leÌpublicÌotageÌdejournalistesÌ2/lesÌjournalisteotagesÌ
duÌpublicetÌluiÌredonnerÌainsiÌtoutÌsonÌsenssonÌrôle,ÌsaÌvocationÌdeÌreporteur/rapporteudidées,Ì
saisiÌparÌlaÌdisparitionÌduÌsensÌquiÌnestÌpasÌuneÌidéeÌmaisÌunÌfait.ÌLidéeÌneÌprécèdeÌpasÌleÌprocessu
duÌspectacleÌuneÌvéritéÌneÌpeutÌêtreÌréduiteÌàÌdesÌfaitsÌ(parnonÌfactuelleÌd’uneÌvéritéÌquiÌestÌuneÌ
procédureÌsubjective).Ì
Ainsi,ÌBerlin,ÌhautementÌsymbolique,ÌsurtoutÌcetteÌannée,ÌvingtièmeÌanniversaireÌdeÌlaÌchuteÌduÌmurÌ
oblige,ÌcestÌunÌgrandÌmomentÌduÌsiècle,ÌdeÌl’histoireÌeuropéenne,ÌduÌtempsÌcontemporain.ÌC’estÌuneÌ
villeÌdeÌtousÌlesÌparadoxes,ÌphareÌintellectuel,ÌpuisÌcentreÌduÌnazisme,Ìaujourd’huiÌpôleÌarchitecturalÌ
etÌlieuÌduÌmétissageÌetÌdeÌlexpérimentation.ÌAvecÌuconceptÌnouveauÌ«ÌlostalgieÌ»Ì(laÌnostalgieÌ
desÌanciensÌdeÌlaÌRDA)
MaisÌlesÌfaitsÌetÌleucollecteÌhiérarchiséeÌdansÌleÌreportageÌpubliéÌdansÌleÌjournalÌsont-ilsÌaussiÌ
transparentsÌetÌévidentsÌquonÌveutÌbienÌleÌdireÌ?ÌEtÌqueÌdireÌdeÌlaÌconstellationÌdidéesÌetÌdeÌlaÌstruc-
tureÌdeÌléchiquierÌduÌmondeÌàÌl’heureÌdeÌlaÌmontéeÌenÌpuissanceÌd’InternetÌetÌdeÌlaÌcriseÌduÌjournalÌ
papierÌ?ÌAutourÌdeÌquelÌfaisceauÌdconceptsÌétablileÌprincipeÌduneÌintelligibilitéÌdeÌceÌtemps,ÌenÌ
dépitÌdesÌeffetsÌdeÌfragmentationÌqusmanifestentÌetÌdesÌfluxÌcontradictoiresÌquiÌleÌtravaillentÌ?Ì
PourÌsortilaÌphilosophieÌdeÌsecénaclesÌ(savants,Ìlettrés,Ìésotériques),Ìpeut-onÌreporter,Ìvérifier
mettreÌe scèneÌetÌdéconstruireÌ lesÌ idéesÌ commeÌlesÌ faitsÌsan succombe pou autantÌauÌ «Ì faiti-
chismeÌ»Ì(culteÌdefaitsÌintangibleavecÌmêmeÌde«ÌvérificateursÌdfaitsÌ»ÌcommeÌdanlaÌpresseÌ
américaine),ÌvoireÌàÌlaÌdésinvoltureÌstyliséeÌdeÌl’ÌantiphilosophieÌPeut-onÌduireÌetÌrapporterÌleÌ
conceptÌauÌconcret,ÌvoireÌauÌperceptÌetÌàÌlaffectÌÌcommeÌsiÌleÌreportageÌdidéesÌsapparentaitÌàÌlartÌ?Ì
CommentÌÌconstruit-onÌlidéeÌpourÌquelleÌdevienneÌunÌreportageÌquiÌouvreÌetÌpartageÌlesÌfenêtresÌduÌ
savoirÌuniversitaireÌ?ÌParÌquelÌstyleÌafideÌtoucherÌlaudienceÌduÌplusÌgrandÌnombreÌ?Ì
Laffaire médiatique : de l’Un au Deux, de l’unité au multiple
LeÌsyntagme11ÌduÌ«ÌreportageÌdidée»ÌciseléÌenÌl978ÌparÌMicheFoucaultÌ:Ìembrouille,ÌaporieÌouÌ
traitÌdeÌgénieÌ dan leÌjeuÌ compliquéÌentreÌ philosophie,ÌlittératureÌetÌjournalismeÌMarchanddeÌ
nouvellesÌou/etÌchercheursÌdeÌvéritésÌ?Ì
LeÌreporterÌdidéesÌest-ilÌseulementÌunÌpasseurÌetÌguetteurÌdidéesÌ?ÌExcluÌlaÌplupartÌduÌtempsÌdeÌlaÌ
«ÌcommunautéÌscientifiqueÌ»leÌ«ÌreporterÌd’idéesÌ»Ìest-ilÌseulementÌunÌvulgarisateurunÌ«Ìrienolo-
gueÌ»ÌquseÌcomplaîtÌdanu«ÌlupanarÌdeÌlaÌpenséeÌ»ÌouÌ/etÌupasseurÌd’idéesÌetÌd’innovationsÌàÌ
traversÌleÌprismeÌduÌvoyage,ÌduÌnomadismeÌetÌduÌreportageÌ?
UnpremièreÌtentativdeÌdéfinitionÌduÌjournalisteÌ(littéralemen«ÌanalysteÌduÌjourÌ»critiqueleÌseulÌ
voirÌetÌéchoÌcurieuxÌduÌprésentÌquiÌmetÌdeÌlordreÌdansÌleÌbavardageÌexistantÌetÌlesÌbruitsÌduÌmonde.Ì
C’estÌudébitantÌdeÌlaÌcomédieÌhumaineÌetÌdesÌfureursÌdeÌlaltéritéÌsouleÌprétexteÌdesÌLumières.Ì
SonÌbutÌ«ÌmasquerÌleÌréelÌ»ÌetÌlidéalÌquiÌsdérobentÌtousÌlesÌdeuentreÌu«ÌnonÌplusÌ»ÌetÌu
«ÌpasÌencoreÌ»afinÌdmieuxÌ«ÌdiagnostiquerÌleÌprésentÌ»ÌetÌchercherÌlaÌconstellationÌdeÌsonÌtempsÌ
dansÌlaÌligneÌdeÌcohérenceÌd«ÌuneÌaventureÌdidées»ÌadresséeÌauxÌ«ÌnombreuxÌ».
10 “Mesdames, messieurs…bonsoir” : trois mots familiers qui sonnent comme un rituel liturgique ou lintroït d’une messe culière. Du
premier journal télévisé le 29 juin 1949 (diffusur les 297 postes de télévision en France à cette époque) à nos jours, les informations
télévisées ont sans cesse évolué. S’il y a soixante ans, Pierre Sabbagh présentait à 21h un journal de quinze minutes construit avec
une petite équipe et de faibles moyens, les journaux télévisés d’aujourd’hui qui rassemblent des millions de téléspectateurs mobilisent
une impressionnante mécanique. En 2010, le direct est devenu universel.
11 En linguistique, groupe de morphèmes et de mots qui se suivent avec un sens.
Chap. 2 - Questions de sens et de définition
ProblèmeÌdeÌlaÌdéfinitionÌd’unÌmoyenÌd’expressionÌentreÌphilosophieÌetÌjournalisme,ÌmieuxÌcommentÌ
établirÌdesÌpasserellesÌentreÌlesÌabîmesÌdeÌcesÌdeuxÌdisciplines,ÌsansÌtomberÌdansÌlaÌdoubleÌtentationÌ
insidieuseÌetÌleÌpiègeÌnihilisteÌàÌlaÌfoisÌdeÌlantiphilosophieÌetÌlanti-journalisme.Ì
Faits,ÌidéesÌetÌconceptetÌaporiesÌdannotreÌfictionÌthéorique.ÌTensionsÌetÌtorsions,ÌlienetÌruptures.Ì
LeÌrécitÌsoulèveÌdeuxÌquestionsÌquiÌintéressentÌfondamentalementÌleÌphilosopheÌsystématiqueÌ:ÌcelleÌ
duÌnarrateurÌ,ÌquiÌrapporte/reporteÌdesÌévénementsÌquilÌaÌtraversésÌetÌauxquelsÌilÌaÌsurvécu,ÌetÌcelleÌ
duÌcommencementÌ(généalogie).ÌÌEnÌeffet,ÌsiÌdansÌtoutÌsystème,ÌtoutÌseÌtient,ÌcommentÌisolerÌupointÌ
deÌdépart,ÌcommentÌtrouveupremierÌprincipeÌQuelÌestÌlincipitÌduÌcitÌphilosophique,ÌsiÌcelui-
ciÌnestÌvraiÌquarriméÌàÌlaÌtotalitéÌsimultanéeÌduÌsystèmeÌ?ÌEtÌsurtout,ÌcommentÌaccéderÌauÌsystèmeÌ
depuisÌleÌnonÌsystèmeÌouÌleÌhorsystèmeÌreprésentéÌdannotreÌfictionÌthéoriqueÌpaleÌ«ÌreportageÌ
didéesÌ»ÌetÌleÌ«ÌjournalismeÌphilosophiqueÌ?ÌÌ
«ÌCeÌqueÌlenfantÌv»ÌdeÌJean-FrançoisÌLyotardÌ:ÌuneÌdescriptionÌinitialeÌouÌultime,ÌvoireÌdécorÌ
Potemkine.ÌDeÌlaÌcritiqueÌdesÌdiscouràÌlaÌpossibilitéÌd’uneÌécriture.
IlÌsagit,ÌàÌtraverlesÌmétamorphosesÌetÌlesÌparadoxesÌd’uneÌnotionÌquiÌrarementÌretenuÌlatten-
tionÌdesÌphilosophesÌcommeÌdailleurdesÌjournalistes,Ìd’identifierdeÌsaisir,ÌdeÌtrierÌetÌdeÌtenterÌdeÌ
hiérarchisequelquesÌoppositionsÌconceptuellesÌauÌcentrdeÌnotreÌfictionÌthéoriqueÌ:Ìcénacle/foule,Ì
idée/événement,ÌparoleÌdialogique/ÌmonstrationÌ(ouÌ«ÌfaireÌvoirÌapophantiqueÌ»defaits,Ìavant-garde/
arrière-garde,ÌmaîtreÌdeÌlinstant/curieuxflâneursavoir/fnerieÌdepetitfaitsgrandsÌcits/anglesÌ
particuliers,Ì essai//reportage,Ì savoir/pouvoir/dispositif,Ì pene/opinionÌ (doxa),Ì spécialiste/profane,Ì
orthodoxie/hérésie,ÌÌspectateur/acteurrassembleur/décentreurformeÌtournéeÌversÌlaÌsaisieÌduÌtout/
bruitÌduÌdehorsÌ;Ìétonnement/curiosité,Ìvoyou12/voyeur/voyant,Ìetc.
Senssignification,ÌreprésentationÌsuléchiquier13ÌduÌmondeÌetÌdesÌmédiasÌ:Ìsituation/configuration,Ì
événement/coup,Ìetc.
La question des temporalités14 tempsÌdeÌlurgenceÌ(journal)ÌetÌtempsÌ«ÌsystémiqueÌ»Ì(philosophie).Ì
LesÌdeuxÌtemporalitésÌduÌjournalismeÌ:ÌleÌprésentÌduÌreportage,ÌleÌpasséÌre-composéÌduÌjournalismeÌ
deÌlaprèsÌ(deÌlaÌvoixÌetÌduÌtémoignage).Ì«ÌTheÌtimeÌisÌoutÌofÌjointÌ»ÌLeÌtemps,ÌàÌlimageÌdeÌlépoque,Ì
estÌhorsÌdeÌsesÌgonds.
LeÌtempsÌduÌreporterÌdidéesÌentreÌsignifianceÌetÌinsignifianceÌaprèsÌleÌtempsÌdeÌlessaiÌauÌXXeÌ
siècle.ÌPeut-onÌiciÌparlerÌd’Ì«ÌespritÌCritiqueÌ»ÌpoucaractériserÌnotreÌoxymoreÌ?
Chap. 3 - Michel Foucault passe ses idées en revue
LorsquunÌintellectuelÌ«ÌarchéologueÌ»ÌpasseÌlui-mêmeÌauxÌactesÌetÌrencontreÌleÌ«ÌjournalismeÌphi-
losophiqueÌ»ÌpourÌseservirvoirlasserviàÌsaÌstratégieÌcommunicanteÌafideÌconfrontese
idéesÌetÌdélargirÌsonÌaudience.Ì
12 Jacques Derrida “Voyous” (Paris, Galilée, 1993), p. 98 : “La voyoucratie constitue déjà, institue même une sorte de contre-pouvoir ou
de contre-citoyenneté”. En un sens paradoxal, elle est proche d’une certaine forme de journalisme qui se veut aussi un contre pouvoir,
même un “4e pouvoir”.
13 Youri Felshtinsky, Vladimir Popov Viktor Kortchnoï, Boris Gulko “Le KGB joue aux échecs” (Moscou, Ed. Terra, 2009) en russe.
14 Harmut Rosa « Accélération. Une critique sociale du temps ». (Beschleunigung. Die Veränderung des Zeitstrukturen in der Moderne).
Traduit de lallemand par Didier Renault. Paris, La Découverte « Théorie critique », 2010. Selon Rosa, laccélération dénit l’essence
de la modernité mieux que la rationalisation, l’individuation, la division du travail ou la domestication de l’homme et de la nature.
Libératrice pendant deux siècles, elle mettrait aujourd’hui en péril la conduite de nos existences et, plus grave encore, la possibilité
même d’une action politique capable de transformer le cours de l’histoire. Laccélération a « pétrié » le temps. Le discours de la crise,
la multiplication des politiques d’urgence, la « prévalence de l’exécutif sur le législatif », sont, selon sa thèse, parmi les conséquences
de la pression exercée par l’accélération sur le monde politique. En produisant des individus sans avenir et des gouvernants réactifs
plutôt quactifs, le « noyau de la modernisation » sest en dénitive « retourné contre le projet de la modernité».
1 / 690 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !