L`académie de Rennes se mobilise sur la question du changement

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L’académie de Rennes
se mobilise sur la question
du changement climatique
en lien avec les océans.
Décembre 2015 : accueil par la France de la 21ème
conférence des parties sur les changements
climatiques (COP 21)

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Edito
Cette année « Horizon mer » dans laquelle s’engage l’académie de Rennes sera
marquée en décembre par un évènement d’ampleur internationale, l’accueil par la
France de la conférence des parties sur les changements climatiques, encore
appelée COP 21 ou Paris Climat 2015. La question du changement climatique
constitue un enjeu planétaire considérable. Comme le rappelle une circulaire
récente (circulaire de déploiement de l’EDD, parue au BO n°6 du 5 février 2015),
c’est une question complexe, où l’économique, le social, l’environnemental et le
culturel sont intimement mêlés, et qui constitue de ce fait un thème fécond pour
l’éducation au développement durable. Il s’agit « pour l’École, avec tous ses
partenaires, de préparer les 12 millions d’élèves à être des citoyens responsables
et des acteurs avertis de sociétés en quête de modes de développement
véritablement durables. En effet, par les connaissances scientifiques qu’elle
construit, par ses démarches globales tant dans le cadre des disciplines que des
approches transversales, par les liens qu’elle établit entre recherche scientifique,
enseignement et formation citoyenne, l’éducation au développement durable
constitue un levier essentiel pour comprendre le changement climatique, agir sur
ses causes et en appréhender les conséquences sociales, économiques,
environnementales et culturelles possibles ».
Alors que se prépare la COP 21, qui se tiendra à Paris du 30 novembre au 15
décembre 2015, une nouvelle impulsion est donnée à la politique de généralisation
de l’EDD à tous les niveaux de la scolarité, la circulaire de février 2015 proposant un
certain nombre d’actions concrètes à mettre en œuvre dès 2015 au sein des
établissements.
Ce document, également consultable en ligne, dresse un tableau des initiatives
pédagogiques développées dans l’académie de Rennes, et présente un certain
nombre d’outils et de ressources susceptibles de nourrir les projets et de faciliter
l’engagement de tous autour de la question climatique, qui sera largement mise en
avant en cette rentrée 2015, jusqu’à la COP 21 et au-delà.
« C’est pour que le XXIe siècle ne soit pas dominé par le changement climatique, mais
qu’au contraire la lutte contre le changement climatique permette de faire émerger des
sociétés qui privilégient la solidarité et la cohésion sociale, tout en réconciliant
l’économie, l’environnement et la culture, que le Ministère de l’éducation nationale, de
l’enseignement supérieur et de la recherche se mobilise en vue de la conférence Paris
Climat 2015. »
Introduction au FOREDD 2015 à Amiens

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Une opération emblématique :
la simulation de négociations
internationales
Pour aider les élèves à comprendre les enjeux de ce qui se jouera en décembre à
Paris, et au-delà les amener à prendre conscience de la complexité et de la
globalité de ces enjeux, ce qui est le propre de toute démarche d’éducation
citoyenne au développement durable, l’académie de Rennes accompagne
l’organisation de simulations des négociations internationales.
A l’initiative d’une équipe d’enseignants du lycée Saint Blaise de Douarnenez, et
avec un pilotage conjoint DASEN 29, DDEC 29 et rectorat, des simulations de
négociations seront travaillées pendant le premier trimestre 2015-2016. Elles
porteront sur les impacts des changements climatiques sur les océans. L’opération
concernera une trentaine de lycées publics ou privés de l’académie.
De septembre à décembre, les classes retenues (une classe de 1ère ou de terminale
par lycée) travailleront sur les contextes (climatique, géopolitique, sanitaire,
économique, social) du pays que le lycée représentera lors des négociations.
Chaque lycée participant se fera ainsi le porte-parole d’un pays du monde, en
privilégiant ceux qui disposent d’une façade maritime.
Trois élèves-diplomates volontaires seront désignés pour représenter leur
établissement lors de la simulation des négociations, qui sera organisée début
décembre 2015, pendant la COP 21, dans un lieu rassemblant les ambassadeurs
des trente lycées participants. Le lieu pourrait être l’hémicycle du conseil
départemental du Finistère. Les langues des échanges seront le français et
l’anglais.
Le modèle retenu correspond au projet de simulation onusien « simul’ONU » porté
par l’UNRIC : http://www.unric.org/fr/la-simulation-lonu-mise-en-scene
Une présentation du dispositif et un formulaire d’inscription ont été adressés aux
chefs d’établissement début juillet.
Contacts :
Réseau public : [email protected]
Réseau privé : [email protected]

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D’autres initiatives à tous les niveaux de
la scolarité
Un projet de mise en débats pour le premier
degré et les collèges dans le 29
Le projet CLIMA’A L’OUEST a pour objet de générer, à terme, des joutes oratoires
autour de la question climatique.
Dans un premier temps, un rallye-web est mis en place pour cette rentrée 2015. Ce
rallye « d’essai » concernera le cycle 3 et les classes de 6ème et 5ème. Le rallye-web se
présente sous la forme d’un questionnement qui renvoie à des ressources en ligne.
Les élèves doivent pouvoir s’interroger, s’informer pour comprendre les liens entre
climat, sources d’énergie et effet de serre. Après cette phase de travail et de
questionnement à partir du rallye-web en octobre novembre, des débats sont
organisés en classe au moment de la COP 21. Ces débats conduisent à la recherche
d’un éco geste que chacun, dans l’école, pourrait mettre en œuvre à partir de
janvier.
Chacun des éco gestes retenus seront transmis sous forme d’une fiche simple à la
mission départementale EDED 29, ce qui permettra de dresser une « carte des éco
gestes » dans le département.
L’inscription des classes se fait à la rentrée à l’adresse [email protected]
Renseignement et prise de contact auprès de la mission EDD 29 à l’adresse
[email protected]
« 21 mots pour le climat » (cycles 1,2 et 3)
et « Le climat en questions…
le climat en procès ! » (cycle 4) dans le 35
Les élèves des cycles 1, 2 et 3 sont invités à produire « 21 mots pour le climat... ». A
partir de 21 mots choisis par une école, une classe, ou deux classes dans le cadre
du cycle 3, il s’agit d’en construire une représentation. Si cette proposition s’inscrit
dans les programmes scolaires (géographie, sciences, éducation au
développement durable, arts plastiques, lecture du paysage...), elle constitue
surtout une occasion de travailler sur la manière dont les élèves se représentent le
climat, leur territoire et leurs lieux de vie. Demander aux jeunes de travailler sur 21
mots dans le cadre de la COP 21 et d’en construire une réalisation graphique (tout
type de production est bienvenue), c’est les accompagner dans leurs premiers pas
citoyens pour qu’ils puissent le moment venu prendre part à l’élaboration des
politiques qui impacteront leur cadre de vie.

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Les élèves du cycle 4 du collège sont encouragés à organiser des débats « Le climat
en questions… » sur le changement climatique. Organisés par les Conseils de vie
collégienne et travaillés en amont en interdisciplinarité, ces débats permettront de
retenir cinq arguments dans chaque établissement impliqué. Cet argumentaire est
destiné à nourrir le procès public conduit par les magistrats et les avocats du
tribunal de grande instance de Rennes au printemps 2016. Les élèves ayant
participé aux débats seront invités au procès et devront se composer en jury. Cette
opération s’appuie sur le partenariat École-Justice
Contact : [email protected]
Journées climat et énergie dans le 56
Ces journées sur les enjeux de la conférence de Paris auront lieu au lycée Dupuy de
Lôme à Lorient du 30 septembre au 2 octobre.
Le mercredi 30 septembre sera consacré à des conférences et des ateliers à
destination des enseignants. La conférence inaugurale, suivie d’un débat, sera une
conférence de Laurent Labeyrie : « COP 21 : aurait-on oublié l’océan ? ». En soirée
sera proposée une conférence de Benoît Thévard : « Energie – climat : quels enjeux
pour l’avenir ? ». Dans la journée, les ateliers proposeront des pistes
pédagogiques : Jouons avec les chiffres du climat – Jeux de rôle sur la COP 21 -
Projets autour de l’expédition TARA…
Le jeudi 1er octobre et le vendredi 2 octobre, des conférences seront proposées aux
enseignants, ainsi que des ateliers et des projections à destination des élèves, sur
inscription. Le programme complet sera diffusé à la rentrée.
Contact : [email protected]
Atelier EDD dans le 22
Philippe Colas, conseiller relais EDD organise des ateliers sur des thématiques
EDD. Le 7 octobre, l’atelier organisé au lycée Pavie de Guingamp portera sur le
changement climatique et les retours de l’Université d’été « Mer et
enseignements » qui se tient à la fin du mois d’août à Brest. Il est ouvert à tous les
personnels des Côtes-d’Armor, du premier et du second degré.
Contact : [email protected]