Union Nationale des Juniors-Architectes Sommaire L’Union Nationale des Juniors-Architectes 1 Les Juniors-Architectes « J.A » 3 Objet des associations Les Juniors-Architectes en quelques chiffres Le regroupement UNJA 5 Avantages Moyens mis en place Perspectives d’avenir 7 L’Union Nationale des Juniors-Architectes Les associations d’étudiants « Juniors Architecte », régies par la loi du 1er juillet 1901, à vocation pédagogique et économique 1 : AERESA, ARCHITEC’TONIC, ASSO B, PASSERELLE V, PREA’LAB, WIP, fortes de leurs liens avec leurs écoles respectives, jouent aujourd’hui un rôle important dans la professionnalisation des étudiants architectes en France. Elles observent et accompagnent le passage entre l’enseignement et la pratique professionnelle. Pour mettre à profit leurs expériences respectives, elles se regroupent et mettent en place une synergie afin d’améliorer leur visibilité à l’égard de l’ensemble des acteurs de la création architecturale en France. Elles se sont donc réunies autour d’une structure juridique commune, l’Union Nationale des Juniors Architectes : UNJA, créée le 14 Octobre 2014. 1. Associations à vocation pédagogique et économique : Lettre de Bérégovoy – Arrêté du 20 juin 1988. Entouré d’avocats et d’experts comptables, ce rassemblement met en commun les savoirs et rationalise leur gestion. L’UNJA optimise ainsi les méthodes de travail et d’analyses en créant des groupes de réflexions transversaux. Dans chaque association un référent se fait porte-parole de ces échanges. En France, sur les 21 établissements d’enseignement supérieur d’architecture, 19 disposent d’une association à but pédagogique et économique active. 6 associations sur un ensemble de 7 établissements de la région Ile de France sont membres fondateurs de l’UNJA2. L’UNJA a pour objectifs de : - Coordonner et développer les activités des Juniors-Architectes, - Promulguer le dispositif des J.A comme l’un des outils tremplin à la professionalisation de l’enseignement des études supérieures en architecture, - Mutualiser et développer les études observatoires des pratiques entre l’enseignement, la HMONP et le monde professionnel. Les membres fondateurs. Lille Archipelle Rouen Jaafar Paris AERESA Architec’tonic Asso B JAUB Passerelle V Préa’lab WIP Rennes Nancy Archi-Made Strasbourg TesAa Nantes Esquisse Clermont-Ferrand Aedifica Lyon JTPE St-Etienne Villebrequin Grenoble Cutch Bordeaux Toulouse Rhizome Montpellier Archipel Marseille Passerelle Associations à caractère pédagogique et économique de France 2 Les Juniors-Architectes « J.A » Objet des associations Les Juniors Architectes sont composées exclusivement d’étudiants des écoles dans lesquelles elles sont implantées. Ces associations créées par des étudiants ont pour but exclusif de réaliser, dans le cadre de l’enseignement dispensé par les écoles d’architectures, des études à caractère pédagogique pour le compte de structures d’accueil, clientes des Juniors-Architectes, moyennant rémunération par le biais d’un dispositif contractuel spécifique : les Conventions d’études3. Peuvent devenir adhérents et effectuer des missions d’études : - les étudiants de l’école où est implantée la J.A - les étudiants affiliés au «régime social étudiant» Ainsi, par le biais des J.A, les étudiants peuvent compléter l’enseignement théorique dispensé dans les écoles par des expériences pratiques en entreprises. Ce système de convention est ouvert aux étudiants en architecture, de la licence au master, ainsi qu’aux ADE en formation HMONP (encadrement de la MSP). Les Juniors-Architectes en quelques chiffres Sur l’année universitaire 2012/2013 les 6 associations fondatrices de l’UNJA 4 représentent un ensemble de : - 1050 étudiants membres adhérents. - 1766 missions d’études signées et réalisées pour le compte des clients partenaires. - 216 mises en situation professionnelles de HMONP encadrées et contractualisées avec des ADE. - 552 structures d’accueil sont passées par le biais de conventions d’études pour travailler avec les étudiants de ces écoles et les ADE. Un cumul de 5.500.000 € 3. Le système des conventions d’études ne se substitue pas aux contrats classiques (CDD, CDI), c’est un dispositif «levier», possibilité contractuelle facilitant l’insertion professionnelle des étudiants et des ADE 4. Ce qui représente environ 8,50 % des étudiants inscrits dans les écoles d’architectures d’Ile de France. (Source : Ministère de la Culture) Conseils Juridiques Institutions Ecoles Expertises Comptables UNJA Assurances Junior Architectes Etudiants Agences Organisation des J.A dans l’UNJA 4 Le regroupement UNJA : Avantages Simplicité administrative. Les associations prennent en charge le volet administratif permettant la mise en place de missions d’études : elles établissent les conventions d’étude et font le lien entre les parties. Elles facturent les structures d’accueil, rémunèrent les étudiants et s’acquittent auprès des Urssaf des charges patronales inhérentes à leurs statuts. Chaque association travaille en lien direct avec un service d’expertise comptable. Adaptation au contexte économique. Aujourd’hui certaines structures d’accueil n’ont plus la possibilité ou la visibilité pour embaucher un étudiant/ADE. Les juniorsarchitectes proposent un modèle contractuel spécifique facturé en Jours-Etudes dont les charges sont calculées sur une base forfaitaire.Ce dispositif allège le coût de la mission pour les structures professionnelles. Elles permettent à des étudiants de trouver des missions ponctuelles et à de jeunes architectes diplômés de trouver des MSP dans le cadre de la HMONP. Cette tarification Jour-Etude5 encadrée garantit à l’étudiant et à l’ADE une rémunération minimum conforme aux préconisations de la convention collective de la profession. Accompagnement des étudiants. Les associations font partie intégrante de la vie étudiante. Elles mettent en place les outils nécessaires pour sensibiliser et expliquer aux étudiants les enjeux de la profession et les diverses possibilités contractuelles qui s’offrent à eux. Par leur implantation au coeur des écoles et leur proximité avec la vie étudiante et celles des jeunes diplômés, elles sont de réels lieux «ressources». 5. : Journée forfaitaire de travail pendant la mission d’étude. Unité de base de facturation des associations à vocation pédagogique et économique. Moyens mis en place Le label UNJA. Dans une démarche qualitative, des membres signataires se sont engagés à la rédaction d’une charte définissant leurs pratiques élaborées en partenariat avec les différents acteurs de la profession, les engagements suivants y sont présents : Caractère ponctuel des missions d’étude et domaine d’intervention. L’UNJA garantit le caractère ponctuel des missions d’étude mise en place par les juniorsarchitectes. L’étudiant conserve la disponibilité nécessaire pour suivre correctement sa formation. Public concerné : exclusivement étudiant. Les associations proposent des conventions d’études exclusivement aux personnes physiques inscrites en qualité d’étudiant de l’École d’architecture concernée pour l’année en cours. Les juniors-architectes ne peuvent se positionner en concurrence des systèmes de recrutement de la profession. Spécificité des structures d’accueil. Les associations entendent exclusivement par « structure d’accueil » toute entreprise qui correspond au domaine professionnel de la création architecturale 6. Système contractuel. Les associations n’ont pas pour objectif de se substituer aux contrats de travail en vigueur (CDD, CDI…) mais bel et bien de proposer un outil contractuel complémentaire. En utilisant leur statut spécifique au niveau social et fiscal, elles facilitent la mise en collaboration des différents acteurs. Responsabilité. Les étudiants effectuant des missions d’études par le biais des associations n’ont pas le statut légal pour endosser les responsabilités professionnelles d’un architecte diplômé. Elles assurent l’aspect pédagogique des études réalisées et ne se substituent pas à la pratique d’un professionnel diplômé. 6. Communément établi dans les différents rapports ministériels 6 Perspectives d’avenir Le rassemblement des juniorsarchitectes est une continuité nécessaire du travail qu’elles effectuent depuis plusieurs années. Elles entretiennent un lien fort entre le monde pédagogique et professionnel qui aspire aujourd’hui à s’affirmer au sein de l’UNJA. Cet engagement exprime le souhait commun de prendre place auprès des acteurs de l’enseignement, des ministères et de la profession d’architecte, pour participer aux débats actuels : notamment l’évolution de la formation HMONP et la professionnalisation des études d’architecture. Grâce à son statut lui apportant un regard d’observateur particulier, bien ancré dans le contexte actuel, l’UNJA veut aujourd’hui partager ses ressources et être partie prenante de ces questions. Ce qu’il faut retenir UNJA se place comme : - un garant de l’éthique partagée des juniors-architectes - un interlocuteur fiable et avéré entre l’enseignement et le milieu professionnel - un important réseau de relations entre étudiants, écoles et agences d’architecture - le garant d’un outil complémentaire, adapté à un contexte économique difficile - un générateur d’observatoire des pratiques