Resumé de la séquence cm1

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SEQUENCE CM1 – LE MOYEN ÂGE
LISTE DES SEANCES :
Séance 1 : La naissance et le développement du royaume de France. .................................................... 2
La naissance du royaume de France ............................................................................................................ 2
Saint Louis .................................................................................................................................................... 3
Séance 2 : Le rôle de l’Eglise. ................................................................................................................ 4
L’hopital du Saint-Esprit ............................................................................................................................... 4
Le culte chrétien ........................................................................................................................................... 4
Eglise Saint-Ayoul ........................................................................................................................................ 5
Collégiale Saint-Quiriace .............................................................................................................................. 5
Séance 3 : Conflits et échanges en Méditerranée : Les Croisades. .......................................................... 6
Développement des échanges ..................................................................................................................... 6
Le debut des croisades ................................................................................................................................. 6
Conflits en méditerranée ............................................................................................................................. 7
L’église Sainte-Croix ..................................................................................................................................... 8
La rose de Provins ........................................................................................................................................ 8
La collégiale Saint-Quiriace ......................................................................................................................... 8
Séance 4 : La Guerre de Cent Ans. ........................................................................................................ 9
L’attaque anglaise ....................................................................................................................................... 9
La victoire française ................................................................................................................................... 10
Jeanne d’Arc .............................................................................................................................................. 10

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SEANCE 1 : LA NAISSANCE ET LE DEVELOPPEMENT DU ROYAUME DE FRANCE.
CAPACITES A ACQUERIR
 Savoir que le sacre légitime le pouvoir du roi.
 Découvrir, grâce à l’étude de cartes et de documents, qu’en trois siècles, les Capétiens renforcent
leur pouvoir, agrandissent le domaine royal par des guerres et des rachats et des mariages et
mettent en place une administration de plus en plus efficace.
 Identifier les rois de France, en particulier Saint Louis, et les principaux attributs du pouvoir royal
à partir de documents relatifs à l’histoire des arts.
Repères :
 496 - baptême de Clovis,
 800 - couronnement de Charlemagne,
 987 - Hugues Capet roi de France,
Vocabulaire : royauté, sacre, domaine royal, royaume, administration.
LA NAISSANCE DU ROYAUME DE FRANCE
Au XIIe siècle, les Capétiens, renforcent de
plus en plus leur pouvoir. Inquiet de la
puissance capétienne, Thibaut II causa
beaucoup de difficultés au roi de France
Louis VI le Gros.
Son fils Louis VII continua la même
politique et envahit la Champagne en 1142.
Provins, assiéger, refusa de se rendre. Louis
VII leva donc le siège.
Les Capétiens étaient une dynastie
princière d’origine franque qui commença
avec Hugues Capet, roi des Francs, et qui
régnait, notamment sur la France avec sa branche directe, de 987 à 1328.
De 1152 à 1181, Henri le Libéral gouverna la Champagne et resserra les liens entre le royaume de France
et le comté de Champagne. Il épousa la fille du roi Louis VII et maria sa sœur Adèle au roi en 1160.
De ce mariage est né Philippe Auguste qui devint par la suite un des grands rois capétiens.
Thibaut III, fils cadet d’Henri le Libéral, prit sa succession. Lors de sa mort, sa femme Blanche de Navarre
était enceinte et donna naissance à Thibaut IV.

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SAINT LOUIS
A la mort de Louis VIII, Thibaut IV fût accusé
d’avoir empoisonné le roi car il était
l’amant de sa femme, Blanche de Castille.
C’est d’ailleurs celle-ci qui devint régente
du Royaume de France en attendant la
majorité de son fils Louis IX, plus connu
sous le nom de Saint-Louis.
Lors du sacre de Saint Louis, l’entrée de
Reims fût interdite à Thibaut IV sur ordre de
Blanche de Castille qui était sous la pression
de sa cour. En 1257, Thibaut V, le fils de
Thibaut IV, épousa la fille du roi Saint Louis Isabelle de France. Les deux familles étaient désormais liées.
En 1284, Jeanne de Navarre épousa Philipe le Bel qui allait devenir roi de France. C’est ainsi qu’après
quatre siècles d’indépendance, la Champagne fut absorbée par le Royaume de France.
Sous la domination capétienne, Provins aura été attaquée une vingtaine de fois.

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SEANCE 2 : LE ROLE DE L’EGLISE.
CAPACITES A ACQUERIR
 Reconnaître sur différents documents, en particulier tympans d’églises, vitraux, fresques,
enluminures, miniatures, de quelle manière l’Église encadre la vie des hommes de la naissance à
la mort.
 Savoir que le clergé est organisé et que la puissance de l’Église se manifeste notamment par la
construction de nombreux édifices.
 Connaître et reconnaître l’art roman et l’art gothique par l’observation et le contact de quelques-
unes de ses manifestations.
Vocabulaire : clergé, moine, évêque, Pape, sacrement, rituel, art roman, art, gothique.
L’HOPITAL DU SAINT-ESPRIT
L'Église a joué un rôle très important au
Moyen âge. En plus d'être un lieu de culte,
l’église possédait un pouvoir spirituel non
négligeable au moyen âge.
L’Église assurait l’enseignement, et portait
également secours aux pauvres à travers
des hôpitaux appelés “Hôtel Dieu”.
L’hôpital du Saint-Esprit est un ancien
hôpital fondé au XIIe siècle, qui était
desservi par les chanoines réguliers du
Grand-Saint-Bernard de Suisse.
Il accueillait les pèlerins en voyage de dévotion, mais aussi les vagabonds, vieillards et les enfants
orphelins ou abandonnés pour une nuit ou deux dans la charité chrétienne.
LE CULTE CHRETIEN
Au Moyen âge, les chrétiens ne cessaient de
vouloir étendre leur religion à travers
l’Occident en procédant à de nombreuses
croisades.
L’église reste avant tout un lieu de culte. De
ce fait, à Provins, on ne dénombrait pas
moins de sept églises, dont trois principales,
ainsi que plusieurs chapelles.

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EGLISE SAINT-AYOUL
L’église de Saint Ayoul a été construite en
1048, sur un marécage dans la ville basse
de Provins, à l’endroit où il y a eu la
découverte des reliques de Saint Ayoul en
996.
Autrefois, les murs de cette église étaient
entièrement recouverts des peintures.
Aujourd’hui ces peintures, toujours bien
conservé, sont recouvertes de plusieurs
couches d’enduit et ne sont pas ouverte au
grand public.
Un enduit est une préparation, pouvant être pâteuse ou semi-fluide, étant destiné à être appliquée en
couche continue sur un subjectile.
On observe toujours à l’église Saint-Ayoul des vitraux représentant des scènes religieuses diverses.
Malgré les nombreuses reconstructions et rénovation qu’a subie l’édifice, son architecture principale est
de style gothique.
COLLEGIALE SAINT-QUIRIACE
La Collégiale Saint-Quiriace serait d’origine
antérieure à l’an mille mais on atteste son
existence en 1019.
Dans cette collégiale, entre 1135 et 1157,
deux types de chanoines y cohabitaient
difficilement.
Un chanoine est un membre du clergé
attaché à une église.
 Les chanoines séculiers sont tenus à
la récitation de l’office divin au chœur.
 Les chanoines réguliers vivent en
communauté et doivent exercer un
apostolat selon les principes d’une règle.