Sauvons l`histoire et la géographie au Cycle d`orientation

PETITION
à l’attention du Conseiller d’Etat, Charles Beer, en charge
du Département de l’Instruction publique
à l’initiative du « Comité de soutien pour le maintien des
heures de géographie et d’histoire au Cycle d’orientation »
Sauvons l’histoire et la géographie
au Cycle d’orientation !
La nouvelle grille-horaire du Cycle d’orientation prévoit dès la rentrée 2011 une
diminution drastique des heures d’enseignement d’histoire et de géographie.
Chacune de ces disciplines devrait perdre UN TIERS de ses heures !
Grille
horaire 7 e
actuelle 9 e Harmos 8 e actuelle 10 e Harmos 9 e actuelle 11 e Harmos
Histoire 2 2 2 121
Géographie 2 12221
Ce projet de démantèlement de l’apprentissage des sciences humaines et sociales aura des
conséquences graves, car il sera clairement impossible pour les enseignants concernés :
•d'appliquer un plan d'étude romand dont les contenus sont aussi ambitieux que ceux
qui prévalaient jusque-là au Cycle d’orientation et surtout qui a été conçu pour plus
d’heures que celles prévues par la nouvelle grille-horaire ;
•d'évaluer sérieusement deux disciplines qui entraînent spécifiquement la capacité
d'analyse, de réflexion et d’écriture des élèves en fonction de leurs questionnements
spécifiques ;
•en histoire, de permettre aux élèves d’examiner le passé des sociétés humaines, ses
drames et ses évolutions, en développant des connaissances substantielles, une
ouverture à l’autre, une prise en compte et une analyse des mémoires, un esprit
critique et de responsabilité pour le présent et l’avenir ;
•en géographie, d’amener l’élève à utiliser le raisonnement géographique pour analyser
à différentes échelles les problématiques spatiales liées à l’altérité, à l’environnement
et aux interdépendances complexes dans le cadre d’un développement durable ;
En supprimant des heures d'histoire et de géographie, des principes essentiels de la LIP
seraient en danger puisque cette dernière énonce notamment à l'article 4 que « l’enseignement
public a pour but (...) de préparer chacun à participer à la vie sociale, culturelle, civique, politique et
économique du pays, en affermissant le sens des responsabilités, la faculté de discernement et
l’indépendance de jugement ; [et] (...) de rendre chaque élève progressivement conscient de son
appartenance au monde qui l’entoure, en éveillant en lui le respect d’autrui, l’esprit de solidarité et de
coopération et l’attachement aux objectifs du développement durable ».

Face à une telle dégradation de la place des sciences humaines et
sociales dans le projet éducatif de l’école publique genevoise, les
personnes soussignées expriment leur indignation et demandent
expressément le maintien de deux heures d’histoire et de deux heures
de géographie pour chaque année du Cycle d’orientation.
Le comité de soutien pour le maintien des heures de géographie et
d’histoire au Cycle d’orientation vous appelle à signer cette pétition.
Daniel Aquillon, enseignant d’histoire au PO, commissaire aux publications à la Société d'Histoire et d'Archéologie de Genève
(SHAG) / François Audigier, professeur ordinaire FPSE, didactiques des sciences sociales (histoire, géographie, citoyenneté),
Université de Genève / Caroline Ackermann, enseignante de géographie au CO, ex-co-présidente du groupe de géographie
du CO / Angelo Barampama, chargé de cours au Département de géographie, Université de Genève, et enseignant au PO /
Jacques Bastianelli, enseignant d’histoire et de civisme au PO / Daniel Borgo, enseignant de géographie au CO, président de
la FAMCO / Karel Bosko, chargé d’enseignement au Département d’histoire générale, Université de Genève, et enseignant au
PO / Bernard Debarbieux, professeur ordinaire au Département de géographie, Université de Genève / Nadine Fink, maître-
assistante FPSE, didactiques des sciences sociales (histoire, géographie, citoyenneté), Université de Genève / Raphaël
Fornallaz, enseignant d’histoire et d’éducation citoyenne au CO / Bernadette Gaspoz, enseignante d'histoire au PO / Michel
Grandjean, professeur ordinaire d’histoire du christianisme, Université de Genève / Charles Heimberg, chargé
d'enseignement et de cours en didactique de l’histoire, IUFE, et privat-docent FPSE, Université de Genève / Philippe Herren,
enseignant d’histoire au P.O / Bernard Jousson, chargé d'enseignement responsable du dispositif MITIC, IUFE, et enseignant
d’histoire au PO / Bertrand Lévy, maître d’enseignement et de recherche, Département de géographie, Université de Genève /
Françoise Luisier, enseignante d’histoire et d’éducation citoyenne au CO, co-présidente du groupe d’histoire et d’éducation
citoyenne du CO / Marianne Molina, enseignante d’histoire et d’éducation citoyenne au CO, co-présidente du groupe d’histoire
et d’éducation citoyenne du CO / Marie Salima Moyard, enseignante d’histoire et d’éducation citoyenne au CO / Daniela
Oelgardt-Roux, enseignante de géographie au CO / Valérie Opériol, enseignante d’histoire au PO, chargée d'enseignement
en didactique de l’histoire, IUFE / Valérie Ottonelli Bubloz, présidente du groupe de géographie du CO / Sylvia Penel,
enseignante de géographie au CO, ex-co-présidente du groupe de géographie du CO / Michel Porret, professeur ordinaire
d’histoire moderne, Université de Genève / Suzanne Schoeb, coordinatrice pédagogique enseignement primaire / Marco
Solari, chargé d´enseignement suppléant en didactique de la géographie et éducation en vue du développement durable,
IUFE, et enseignant au PO / Pierre Speck, enseignant de géographie au PO et au CO / Jean-François Staszak, directeur du
Département de géographie de l’Université de Genève / Pierre Varcher, chargé d'enseignement en didactique de la
géographie, IUFE / Rudi Willig, enseignant de géographie au CO à la retraite, ex-président du groupe de géographie du CO.
Pétition à renvoyer au plus tard le 6 septembre 2010 à la Maison de l’Histoire,
Uni Dufour, Université de Genève, rue du Général Dufour 24, 1211 Genève 4.
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