a3 ou plus grand

R EALISER UNE AFFICHE
F r a l i c a
Pratique du français en liberté cadrée
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les copies conformes, versions intégrales de ce texte sont autorisées sur tout support en citant l'origine.
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De quoi s'agit-il ?
Réaliser une affiche en format réel (A3 ou plus grand) pour défendre une thèse non commerciale.
De préférence un comportement à faire adopter par les élèves, les professeurs ou les parents.
Cette affiche doit pouvoir être placée dans les couloirs de l'école.
Fiche signalétique
lire écouter parler écrire
tâche à réaliser en solo temps estimé nécessaire : 3 heures
auteur
/
énonciateur
le nom de l'auteur doit apparaître (discrètement) sur l'affiche
destinataire
/
énonciataire
les personnes qui fréquentent l'école
contenu
plaidoyer pour un service non commercial
étendue, format Une illustration (au moins), un slogan court et accrocheur et un texte un peu plus long développant quelque peu l'argumentation (mais pas
trop long, il s'agit d'une affiche...)
type / genre
persuasif / affiche publicitaire
langue et textualisation
langage accrocheur et concis
support / paratexte papier fort de format A3 ou supérieur
langage verbal et graphique
précaution utile
réaliser plusieurs maquettes avant la réalisation
difficultés prévisibles transcrire un concept en quelques mots
éviter la négation

Comment composer une affiche ?
Pour annoncer une manifestation, promouvoir un produit ou persuader une partie de l'opinion d'adopter telle attitude, il est devenu habituel de
faire usage de la publicité. Comme les professionnels nous offrent régulièrement des merveilles de créativité, nous risquons de croire qu'il s'agit
d'un genre facile. Pourtant la concision qui s'impose ici est un art exigeant.
Le tract, feuille ou brochure de propagande, supporte aisément une certaine longueur de texte mais les autres formules de publicité requièrent la
concision.
Que vous travailliez sur un support graphique, sonore ou vidéo, les objectifs ne varient guère : informer, attirer l'attention, convaincre.
Informer
Ne vous lancez pas précipitamment dans l'aventure, prenez le temps de réfléchir soigneusement à votre projet. Commencez par inventorier toutes
les informations que vous voulez communiquer. Il serait désolant de vous apercevoir, le travail terminé, que vous avez omis de signaler un
élément essentiel.
Dessinez ensuite le portrait de votre destinataire : quelles sont ses attentes, quelles sont ses résistances ? Les publicitaires, dans leur langage
métaphorique, appellent cela le ciblage. Cette opération vous permet de trier les informations à mettre en évidence.
Vous pouvez maintenant construire votre "stratégie". Quel est le support le plus approprié ? En fonction du public que vous souhaitez atteindre et
des moyens artistiques, techniques et financiers dont vous disposez, fixez les dimensions de votre projet.
Accrocher
Attirer l'attention de votre destinataire sera sans doute une difficulté majeure. A vous de faire appel à toutes les ressources de votre imagination
créative. Si vous coopérez avec une équipe, un brainstorming (échange d'idées sans qu'aucune critique soit émise) vous fournira une matière fort
riche. Si vous travaillez en solo, passez en revue quelques annonces de professionnels, vous y découvrirez pas mal de procédés phatiques
susceptibles de vous inspirer.
La recherche d'un accrochage satisfaisant (texte ou image dont l'originalité, l'humour, le mystère, invite le destinataire à parcourir votre message),
vous conduira à donner à votre publicité le maximum de chances d'être reçue par votre "cible".

Convaincre
Vos arguments doivent être pertinents et recevables si vous voulez toucher votre "cible". Ainsi les arguments destinés à votre communauté
éducative ne conviendront sans doute pas tels quels à des personnes extérieures à l'école.
Inventez un slogan qui, par sa forme, restera dans l'oreille de votre destinataire (formules : allitérations, rimes et assonances; double sens;
néologismes; détournements de citations, de slogans, de titres connus; jeux de mots, paradoxes).
Le slogan accroche mais sa brièveté le rend souvent peu explicite. Des arguments plus détaillés doivent achever de convaincre. Mettez en valeur
les informations que vous considérez comme essentielles et installez des redondances en exploitant synonymes et champs lexicaux. Bien qu'elles
soient nécessaires, n'abusez toutefois pas des répétitions, souvenez-vous des règles de cohérence.
Soyez positifs !
"Voir, c'est savoir ! Comme un joueur de foot dont les yeux sont fixés sur la solution (un coéquipier
pour une passe) et non sur le problème (l'adversaire), nous devons regarder la sortie du virage et
non l'arbre en bordure de route.
C'est pourtant ce dernier qui nous attire irrésistiblement si nous n'apprenons pas à élargir notre
champ de vision: comme l'explique ProMove Car Control, nos yeux envoient toutes les informations
vers notre cerveau, et nous nous dirigerons vers le point que nous regardons."
Il en va de même dans la stratégie publicitaire. Il semble que l'inconscient ne connaisse
pas la négation. Proposer à son destinataire quelque chose à ne pas faire, revient,
paradoxalement, à l'inciter à le faire. C'est tout le problème des campagnes visant à
dissuader de fumer, de boire de l'alcool, de consommer des psychotropes.
Il sera donc mille fois plus efficace de conseiller une attitude à adopter : Triez vos déchets!
est plus persuasif que Ne polluez pas!
(La Libre Essentielle, novembre 2001.)

Réaliser
Il s'agit maintenant de mettre en pages votre composition. La part relative du texte et de l'image dans une affiche ou une page de magazine varie
énormément; ici aussi, observez ce qui se fait. Plusieurs maquettes seront sans doute nécessaires avant d'obtenir une disposition satisfaisante.
Assurez-vous que le concept-clé, le message essentiel, est suffisamment lisible, qu'il s'impose d'emblée à votre destinataire. Pour tester votre
production, soumettez-la à quelques personnes assez proches du public "cible", elles attireront votre attention sur d'éventuelles lacunes.
Lorsque votre projet est mûr, donnez-lui sa forme définitive. Soyez très exigeant, seule la qualité irréprochable laisse le support "transparent" et
assure toute son efficacité au message. Les défauts techniques (orthographe, calligraphie, propreté dans les supports graphiques; son et image
dans l'audiovisuel) ont pour effet de polariser l'attention du destinataire sur la médiation que vous avez réalisée et donc le détournent du message.

Évaluation d' une affiche non commerciale.
Rubrique 1 : Persuasion
1. Le message (la thèse) est explicite ou aisément perceptible. Il est suffisamment développé.
2. Le message est formulé de façon positive.
3. Le message propose un recadrage.
4. Il n'y a pas de contradiction entre texte et message, ni entre l'illustration et le message. L'illustration représente
clairement le concept.
5. Enonciateur et énonciataire sont valorisés.
6. Le message est adapté au public-cible.
Rubrique 2 : Communication
6. Le message essentiel se détache nettement.
7. Le message est redondant mais sans excès (texte et illustration).
8. L'accrochage (par le slogan) est efficace.
9. L'accrochage (par l'illustration) est efficace.
10. Les dimensions du texte et de l'image sont adaptées au format (A3 au moins) . La composition est équilibrée.
11. La réalisation est soignée (propreté, calligraphie...)
Si les références précises des illustrations empruntées ne sont pas mentionnées (une mention discrète en petits
caractères suffit).