Mes notes sur la météo Le vocabulaire Les instruments pour
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Mes notes sur la météo Nom: ________________________________ Date: _____________ Le vocabulaire température : la mesure de la chaleur de quelque chose nuage : amas/groupe de gouttelettes d’eau évaporation : passage de l’état liquide à l’état gazeux condensation : passage de l’état gazeux à l’état liquide précipitation : eau (liquide ou solide) qui tombe au sol érosion :dégradation/usure du sol par des phénomènes naturels Les instruments pour mesurer la météo baromètre :instrument qui mesure la pression de l’air anémomètre :instrument qui mesure la vitesse du vent thermomètre : instrument qui mesure la température pluviomètre : instrument qui mesure les précipitations au sol (neige, pluie, grêle) girouette : instrument qui mesure la direction du vent La surface de la Terre est recouverte d’une couche d’air. C’est l’atmosphère. La Terre est réchauffée par le soleil. L’eau recouvre 71% de la Terre. Les conditions météorologiques que l’on peut observer et mesurer sont : la température, la vitesse du vent, la direction du vent, la quantité des précipitations, la pression atmosphérique Les conditions météorologiques influencent les êtres vivants. Quand il fait chaud et qu’il y a beaucoup de soleil, les plantes peuvent pousser plus vite. La fourrure des animaux est plus épaisse quand il fait froid. Leurs poils tombent quand il fait chaud. On peut attraper un coup de soleil ou bronzer quand il fait très soleil. L’école peut être fermée s’il y a une tempête ou une inondation. On peut être décoiffé à cause du vent. On peut avoir des engelures (frost bites) à cause du froid. Quand il pleut beaucoup, il a y de la boue et on peut glisser et se faire mal. Les conditions météorologiques ont un effet sur le non-vivant. Le vent pousse le sable et fait des dunes. Le vent pousse l’eau de l’océan et crée des vagues. La grêle peut briser les autos. Beaucoup de pluie fait des inondations. L’air chaud monte. Voici un exemple : une montgolfière monte car l’air chaud à l’intérieur est plus léger que l’air froid; le vent est créé lorsque l’air froid déplace l’air chaud Voici un exemple d’un phénomène météorologique extrême : tornade, blizzard, tempête de verglas, orage, inondation Voici les autres choses que je connais sur la météo : - Il y a plusieurs sortes de nuages : les cumulus forment des boules, les stratus sont des couches de nuages et les cirrus sont très hauts dans le ciel et sont come des cheveux. Les cumulonimbus donnent de la pluie et sont gris.
