Thème 1 : Risques infectieux et protection de l'organisme
Le système immunitaire – Exemple : la vaccination C-09
Actualités scientifiques :
Date importante à venir : 10 novembre : Journée mondiale de la science
au service de la paix et du développement
Objectif scientifique à atteindre :
Comprendre la vaccination
Rappels :
L’organisme est en permanence confronté à plusieurs types de micro-organismes (bactéries, virus).
Il existe un système de défense du corps : le système immunitaire.
Le moyen de défense rapide du système immunitaire met en jeu des leucocytes.
Le moyen de défense lent du système immunitaire met en jeu des lymphocytes spécifiques.
Liste des ressources :
- Document 1 : Edward Jenner (1796)
- Document 2 : Louis Pasteur (1879)
- Document 3 : Évolution du nombre de cas de poliomyélite en France
Situation d'appel :
Pauline a lu un livre historique durant les vacances où il était question d'un médecin du nom de
Jenner. Il aurait sauvé beaucoup de personnes. Expliques lui qui est cet homme et ce qu'il a
accompli.
Compétences
Critères de réussite
Travail à faire :
1) À l'aide du document 1, proposes une
explication à la survie de l'enfant traité par
Jenner.
2) À l'aide du document 2, proposes une
explication à la survie des poules B.
3) À l'aide du document 3, expliques
l'évolution du nombre de malades de la
poliomyélite en France.
C3 (I) : Trouver une information dans un document
- L'explication est trouvée en lien avec la variole
C3 (I) : Trouver une information dans un document
- L'explication est trouvée en lien avec le choléra
C3 (I) : Trouver une information dans un document
- L'explication est trouvée en lien avec la vaccination
Exploitation :
4) Réponds, en rédigeant un texte, à Pauline
(situation d'appel).
5) Expliques le principe de la vaccination.
C3 (I) : Organiser les informations utiles
- Les éléments pour la réponse sont trouvés dans les exercices
C1 (É) : Maîtrise de la langue française
C3 (Co) : S'exprimer correctement
Sources : Manuel SVT 3e, BELIN 2009
Guerineau - 3e1 / 2