Le Petit Ecolier - Salies de Béarn

Le Petit Ecolier
Mars 2011 Ecole Notre Dame de l’Alliance
L'escrime en classe de CP
Depuis deux séances déjà, nous sommes initiés au maniement du sabre par Mr Lionel Berlou, maître d'armes au Club
d'Escrime des Gaves à Salies de Béarn.
Pour commencer, nous avons découvert notre tenue d'escrimeur qui se compose d'une veste blanche et d'un masque pour
nous protéger puis notre maître d'armes nous a présenté le sabre. Avec le sabre, on peut toucher son adversaire avec la
pointe et la lame alors qu'avec l'épée ou le fleuret, on ne peut le toucher qu'avec la pointe.
La marche permet de s'approcher de l'adversaire
pour l'attaquer. La fente est un mouvement qui permet d'attaquer en avançant le pied loin devant soi. La retraite est un
mouvement de retrait pour ne pas se faire toucher. Il faut d 'abord reculer le pied arrière puis le pied avant. C'est un sport
très amusant qui nous oblige à élaborer des stratégies et à nous montrer malins ! Nous aimons beaucoup les jeux
d'échauffement et les combats 2 à 2 car nous avons l'impression d'être de vrais petits chevaliers ! Vivement les deux
prochaines séances.
LE VOYAGE D’UNE LETTRE PAR LES CE1
Le mot de la Directrice et de l’équipe enseignante
Le « Petit Ecolier » reprend sa parution après quelques années d’interruption, Ces quelques articles
sélectionnés vont vous permettre de partager des moments de la vie de l’école et quelques projets de
l’année. Belles preuves de vitalité et de dynamisme !… Ce journal est aussi l’occasion de remercier
l’association des Parents d’Elèves et l’OGEC qui nous soutiennent généreusement dans nos projets. Nous
remercions également toutes les personnes qui nous consacrent du temps (accompagnement piscine et
toutes sorties). Une pensée particulière pour le spectacle du 19 mars, spectacle de qualité, fruit d’un
engagement, et d’un investissement de tous. Bonnes vacances de printemps. Au 26 avril !
Dates à retenir : - Vide-grenier le dimanche 29 mai
- Fête de l’Ecole le dimanche 26 juin
Comme tous les sports, l'escrime a ses règles qu'il
faut savoir respecter. Par exemple, nous ne pouvons
toucher notre adversaire que sur le haut du corps,
même sur la tête ! Lors des combats, nous avons
appris les commandements de l'arbitre (en garde
!,Prêts, allez, halte).
Pour le moment, nous connaissons la position de
garde (la position à tenir avant le combat) et plusieurs
modes de déplacement.
Au mois de janvier, chaque enfant de notre classe a décidé d’écrire une carte de vœux pour
souhaiter la bonne année à une personne de son choix. Nous avons donc recherché comment
écrire une lettre puis nous avons fabriqué une carte. Nous avons aussi découvert le voyage d’un
courrier de nos jours et autrefois. Enfin, nous sommes allés poster et visiter la poste de Salies.
Voici un petit compte-rendu de ce qui s’est passé.
Pour poster, il fallait faire attention à bien placer le courrier dans la bonne boîte aux lettres :
Pyrénées Atlantiques ou autres destinations. Tout le monde a fait bien attention !
Une fois les lettres postées, une dame nous a reçus pour faire la visite du centre de tri.
Nous avons récupéré nos lettres et oblitérées quelques-unes d’entre elles avec un tampon.
C’était amusant ! Ensuite, la responsable nous a présenté les différents casiers avec les noms des
quartiers et des personnes de Salies, Bérenx, Bellocq, Lahontan … Certains enfants se sont
retrouvés. Elle nous a aussi montré un vélo moteur tout neuf de cette année.
Le temps est vite passé et l’heure de la levée (16 h 15) est arrivée. Un camion a récupéré nos
courriers dans des gros caddies. En fin de visite, nous avons reçu un livre d’Enzo le facteur.
Nous sommes revenus enchantés ! Aux dernières nouvelles, nos cartes ont bien été reçues.
Certains ont même eu du courrier à l’école. Nous avons donc réussi à bien écrire sur les
enveloppes et les facteurs ont bien fait leur travail.
Petit mot de la maîtr
esse
: Félicitations à tous les participants du projet
!
UN PEU
D’HUMOUR !
La maîtresse demande
à l’élève « Frank » de
situer l’Amérique sur
la carte.
Il dit :
- C’est ici, madame.
- Très bien ! Frank.
- Maintenant, Paul, tu
vas me dire qui a
découvert l’Amérique
et en quelle année !!
- C’est facile, c’est
Frank madame, et on
est en 2011 !!
Eloïse, Perrine &
Clara P.(CM2)

Chaque élève a été noté et les gendarmes nous ont
remis un certificat de capacité et l’A.P.E.R.
(attestation de première éducation à la route).
UN NID DE FRELONS ASIATIQUES
En France ,depuis ces dernières années, le frelon asiatique s’implante . Il semble que
l’insecte soit arrivé en France caché dans un chargement de poteries chinoises fin 2004
vers Tonneins en Lot et Garonne .
Sept ans plus tard, on peut dire, que cette espèce s’acclimate et prolifère rapidement.
Il construit ses nids sphériques à très grande hauteur dans les pins ou dans les autres arbres,
hors de portée des regards, facilement à plus de 12 m de hauteur !.
Sa caractéristique est de s’attaquer aux abeilles. Une dizaine de frelons suffisent à
condamner une ruche…
PREVENTION ROUTIERE - CM2
Le mardi 8 février, nous avons participé à une journée de sensibilisation aux règles du code de la route
(prévention routière).
Après les épreuves théoriques, nous avons enfourché les vélos pour mettre en pratique les règles du code de la
route, sur le parcours installé pour l’occasion au fronton Saint- Martin.
L'équitation en CE2 : découvrir un nouveau sport, apprendre en s'amusant.
Ecole Notre Dame de l'Alliance, Salies de Béarn
Nous, élèves de CE2, allons tous les mardis après-midi, en bus, aux écuries de Sancy de Christian Gabaig et
nous nous répartissons sur plusieurs ateliers : le pansage, l'équilibre, l'accompagnement d'un cheval à la longe, la
balade à cheval, la monte en manège.
Ce projet, nous avons pu le réaliser grâce à l'APEL de notre école et à la participation de nos parents. Quand la
maîtresse nous l'a présenté, certains ont tout-de-suite adoré l'idée, d'autres avaient quelques appréhensions
comme Lilian par exemple qui avait déjà monté une fois à cheval et n'avait pas aimé. Les garçons pensaient
même que c'était un sport de filles.
Christian nous fait faire de la voltige. Il nous apprend à nous mettre accroupis et debout sur le poney pour
travailler l'équilibre. Certains poneys sont coquins, comme « Petit bonhomme ». Chacun a un poney préféré mais
on change pour nous habituer à tous les caractères.
On adore ça et nous remercions chaque personne qui a participé à la réalisation de ce projet.
Les élèves de CE2

Le
vendredi 7 janvier
, nous
les élèves de CM1,
nous sommes allés au
cinéma
«
Le Saleys
»
mais pas pour regarder un
film...
Madame Audisio nous attendait. Elle nous a fait découvrir la salle de projection et le métier de projectionniste. Il doit
d'abord préparer la grande bobine de film et la placer en hauteur malgré son poids. La série de photogrammes (la
pellicule) passe devant une ampoule à l'intérieur du projecteur, puis est projetée à l'écran : 24 images en 1 seconde ! Mais
on ne perçoit pas la rupture entre les images grâce au défaut de notre œil qui s'appelle la persistance rétinienne.
Nous avons appris que le son est aussi sur la pellicule : une bande bleue sur le bord. En février, le projecteur actuel (un
35 mm) sera remplacé par un appareil numérique : utile pour les malentendants et pour voir les films en 3D.
Ensuite, Monsieur Labarthe, le Président de l'Association François Truffaut, nous a fait visiter la salle des spectateurs et
nous a raconté l'histoire de notre cinéma. Il a rouvert ses portes le 23 décembre 2003. Mais il existait déjà il y a plus de
50 ans sous le nom de cinéma « Le Casino » avant de servir de boîte de nuit et de théâtre. Aujourd'hui, il contient 138
places dont une partie réservée aux personnes handicapées. Il possède 11 haut-parleurs : 3 derrière l'écran (plein de petits
trous pour faire passer le son) qui retransmettent uniquement la voix des acteurs, 3 sur chaque côté et 2 au fond de la salle
pour les autres bruits. On parle de son Dolby-stéréo.
Nous avons aimé cette visite car on a beaucoup appris sur le cinéma de Salies de Béarn. Les élèves de CM1
Nous les élèves de CM1, nous avons travaillé sur la mythologie grecque en Histoire. Nous en avons fait des
exposés et des mots croisés que nous vous proposons. Alors, à vos stylos !
Qui suis-je ?
1- La déesse de l’amour et de la beauté 5- Le dieu du royaume des morts
2- Le dieu de la beauté et des beaux-arts 6- La déesse du mariage
3- Le dieu de la guerre 7- Le dieu de la chasse
4- La déesse de la sagesse et de la victoire guerrière 8- Le dieu des dieux
8
4 3 Z
5 H D
2 R
1 A H
A E 7
L
6
Réponses :
1- APHRODITE 2- APOLLON 3- ARES 4- ATHENA
5- HADES 6- HERA 7- ARTEMIS 8- ZEUS
Connaissez-vous l’origine de la mythologie grecque ?
La mythologie grecque serait apparue vers 3000 avant J-C sur l’île de la mer Egée où le peuple de Crète s’est installé. Cette
civilisation croyait que tous les objets de la nature possédaient des esprits, voir même des pouvoirs magiques. Avec le
temps, ces croyances ont constitué les légendes alimentant la mythologie grecque, dans laquelle les objets ont laissé la place
à des dieux à apparence humaine.
Les CM1
Les CM1Les CM1
Les CM1
En sortie pédagogique au camp de Gurs, nos élèves de 4
ème
et 3
ème
ont pendant 2 heures
remonté le temps. Grâce à des intervenants passionnés, convaincus de la nécessité de la transmission de la mémoire,
ils ont vécu les heures sombres de l’occupation allemande et la vie dans les camps d’internement. Cette visite était
l’aboutissement d’une semaine organisée autour du thème de « La France libre ». Tous les élèves du collège y ont
participé.
La visite d’une exposition à « l’oustau du saleys », le visionnage du documentaire « Robert et les ombres », suivi de
l’intervention du général Marinelli, et le témoignage dans l’établissement de personnes ayant participé à la
résistance intérieure et extérieure ont fait revivre cette page de notre histoire. Ces différentes approches ont été fort
appréciées de nos élèves et nous remercions très chaleureusement toutes les personnes qui se sont investies pour
permettre cette plongée dans notre mémoire collective.
Le Collège
Le CollègeLe Collège
Le Collège

JEUDI 3 FEVRIER 2011
DE L’ESPRESSION CORPORELLE EN MATERNELLE
Ce matin, Florent, papa de Marylou est venu à l’école nous proposer de
l’expression corporelle.
Il nous a donné à chacun une boîte imaginaire… Cette boîte grandissait,
rapetissait… Nous pouvions même y rentrer. A la fin, elle s’est
transformée en bulle, nous avons soufflé et elle s’est envolée… Peut-
être reviendra-t-elle la semaine prochaine ?
En tout cas, Florent, lui, reviendra, pour notre plus grand plaisir, toutes
les semaines jusqu’au mois de mai.
Hier c’était la Chandeleur. Aujourd’hui nous
préparons des crêpes à l’école. Maîtresse les fera
cuire chez elle ce soir. Nous essayons d’en faire
suffisamment pour en offrir à d’autres classes.
L’école maternelle bénéficie d’un prêt de malles de jeux, toutes différentes,
louées auprès de l’association des P’tits Lutins. Celles-ci sont changées à
chaque période et sont parfois associées à une animation.
• La malle des « 5 sens », exploitée durant la première période, a ravi
petits et grands.
• La malle « musicale » a été largement utilisée, dans le cadre du
décloisonnement, par Marie-José Domec (atelier musique)
Carine et Sylvanie nous ont proposé une animation dans chaque classe.
• La malle « cirque » vient d’arriver pour fêter Carnaval !
Moment de plaisir et d’échange à la Maison de Retraite Al Cartéro .
Durant la semaine bleue, quelques enfants de GS ont joué avec les papis et mamies à partir de cette malle : toucher, sentir,
observer… écouter quelques chants préparés pour cette occasion et… goûter avant de partir.
Excellent après-midi ! Tous les sens étaient en éveil !
Le coin des jardiniers
Les jolies pensées de Mr Sainte-Marie
et le jardin potager de Suzie : chou,
poireau, blette, persil, ciboulette, ail,
fraisier.. le tout, planté dans du terreau
sur des bottes de paille. Quel travail !
Le coin des gourmands
(il ne manque plus que la toque !)
Nous cuisinons souvent des petits
gâteaux parce que nous sommes très
gourmands. Nous adorons les faire
mais aussi les manger. Si vous voulez
les recettes, contactez-nous !