Examen suisse de maturité Directives 2003-2006

Examen suisse de maturité Directives 2003-2006
PHILOSOPHIE ET PÉDAGOGIE / PSYCHOLOGIE
Option spécifique
I.
OBJECTIFS
Connaissances. Le candidat est capable de :
- maîtriser les notions et distinctions essentielles de la philosophie et de
la psychologie/pédagogie ;
- exposer et apprécier de façon critique différents courants de la tradition
occidentale en philosophie et psychologie/pédagogie ;
- pouvoir exposer et saisir l'importance de ces grands courants de la
philosophie et de la psychologie/pédagogie pour la compréhension,
l'interrogation et l'interprétation de la réalité.
Aptitudes. Le candidat est capable de :
- appliquer correctement la méthode appropriée aux divers domaines de
la philosophie et de la psychologie/pédagogie ;
- analyser des questions, des problèmes ou des œuvres tant au niveau
de la forme que du contenu ;
- synthétiser de manière claire les questions et les différents aspects
d'un sujet complexe.
Attitudes. Le candidat est capable de :
- manifester un esprit de curiosité en faisant preuve de rigueur,
d'autonomie et de sens critique ;
- reconnaître la valeur du dialogue franc et ouvert dans le respect mutuel
- ne pas se satisfaire des idées reçues et de points de vue réducteurs.
II.
PROCÉDURE D'EXAMEN
L'examen comporte une épreuve écrite où la philosophie et la psychologie/pédagogie
sont évaluées conjointement et une épreuve orale pour laquelle le candidat choisit
une des deux disciplines.
A,
L'épreuve écrite
Elle dure 3 heures et comporte :
- une partie interdisciplinaire prévue pour un tiers du temps environ. Il
s'agit d'un travail sur un texte, une situation, des questions, des
notions. Le candidat devra relever les aspects inhérents à chacune
des deux disciplines;
- un commentaire de texte de la discipline qui ne sera pas examinée
à l'oral1. Le texte sera accompagné de questions ouvertes adaptées
aux choix laissés dans le programme et/ou de consignes.
B. L'épreuve orale
Elle dure 20 minutes. Le candidat dispose d'un temps de préparation de même
durée. Elle porte sur la discipline choisie par le candidat.
Le candidat qui a choisi un philosophe pour l'oral traite le texte concernant la
psychologie-pédagogie et inversement. La forme concrète de l'épreuve clarifie ce
que chacun doit faire.
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