Syllabus savoirs
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RÉFÉRENTIEL 2010-2011 Fiches savoirs 9 – Les précipitations Une précipitation, en météorologie, est un ensemble organisé de particules d'eau liquide ou solide tombant en chute libre au sein de l'atmosphère. Ce terme est souvent employé au pluriel, ce qui traduit la diversité des types de précipitations, dont les plus communs sont la pluie , la bruine , la neige, la grêle et le grésil. On recense aussi dans les types de précipitation de neige : le poudrin de glace, les chutes de granules de glace et de prismes de glace . A - Pourquoi pleut-il ? Le soleil chauffe l’eau de mer qui se transforme alors en vapeur d’eau => Evaporation Lorsqu’il y a trop de vapeur d’eau dans l’air, des nuages se forment => Saturation (de l'air) Au contact du froid et de poussières contenues dans l’atmosphère, la vapeur d’eau se transforme en gouttelettes d’eau => Condensation Lorsque ces gouttes deviennent trop lourdes, elles tombent : il pleut Géo 3e / Lycée Mater => Précipitations Dei / Carpentier N. 15 RÉFÉRENTIEL 2010-2011 Fiches savoirs B - Pourquoi les nuages se forment-ils ? L’air froid est plus dense car ses molécules sont moins excitées et donc plus proches. Il est alors plus lourd que l’air chaud. Air froid Air chaud L’air chaud, plus léger que le froid, monte en altitude. Le froid quant à lui descend. Froid Chaud Plus on monte en altitude, plus il fait froid. C’est dû au fait que la pression diminue avec l’altitude. Comme on peut le constater en montagne. En montant, la pression diminuant, l’air chaud se refroidit. DONC , comme l’air chaud est moins dense, il peut contenir plus de molécules d’eau telle une éponge. En refroidissant, l’air se contracte comme si on écrasait l’éponge qui va alors avoir moins de place pour l’eau. L’eau apparaît sous forme de mini gouttelettes, qui s’attachent aux grains de poussières contenus dans l’air, assez légères pour rester en l’air. Les nuages se forment => c’est la CONDENSATION C - Qu’est ce qui peut faire monter de l’air ? Un relief • Un front froid Un front chaud Lorsque l’air chaud et l’air froid se rencontrent, ce deuxième étant plus lourd, pousse l’air chaud en altitude qui va alors se refroidir. • On parle de front froid si c’est l’air froid qui vient percuter l’air chaud et inversement. Un front froid est plus puissant, car plus lourd, ce qui donnera des pluies plus fortes voir des orages. Un front chaud donnera par contre des pluies fines ou normales, mais souvent plus longtemps. 16 Géo 3e / Lycée Mater Dei / Carpentier N. RÉFÉRENTIEL 2010-2011 Fiches savoirs D - Le cycle de l’eau Ce mécanisme de pluie crée un phénomène appelé « cycle de l’eau ». Energies 1. Peut-on dire que l'eau douce est une énergie renouvelable? : renouvelables énergies inépuisables dans la mesure où la nature ne cesse de les reconstituer. Ex: énergie solaire, énergie éolienne, etc. Energie non renouvelables : énergies dont les réserves diminuent au rythme de leur utilisation. Ce sont les énergies fossiles et nucléaires. Aujourd'hui nous produisons la grande majorité de notre énergie à partir de sources non renouvelables. 2. Pourquoi épurons-nous l'eau douce? Géo 3e / Ex: charbon, pétrole, gaz naturel, etc. Lycée Mater Dei / Carpentier N. 17 RÉFÉRENTIEL 2010-2011 CONSTRUIRE ET LIRE UN DIAGRAMME OMBROTHERMIQUE Fiches savoirs Fiche savoir-faire ____ E - Quantité de précipitations et stress hydrique Lorsque l’on parle de quantité mesurable de pluie tombée à un endroit durant un temps précis, on parle de pluviométrie. Cette quantité se mesure le plus généralement en mm d’eau. On utilise pour cela un pluviomètre. Pour représenter les quantités d’eau moyennes annuelles tombées à un endroit bien précis, on utilise un diagramme ombrothermique. Ressources en eau et population Indice de stress hydrique: pourcentage des ressources en eau douce utilisées. Au plus l'indice de stress hydrique est élevé, au plus la pénurie d'eau est importante. http://alegarshg.blogspot.com/2009/02/leau-sur-terre-en-2025.html Niveau de stress hydrique Indices En dessous de 10% il n'y a pas de pénurie Freine le développement (eau nécessaire pour l'agriculture, les industries, etc.;). MODERE 10% - 20% Il faut réduire la demande et investir afin d'augmenter l'offre. MOYEN A ELEVE 20% - 40% un usage de l'eau viable. ELEVE › 40% d'approvisionnement. La rareté de l'eau limite toute croissance économique. Il faut mettre en place une politique de gestion soigneuse de l'eau pour garantir L'eau est utilisée à un rythme plus rapide que le taux naturel Les plus vulnérables sont bien sûr les pays les plus pauvres face au stress hydrique tandis que les pays développés disposent de ressources et de compétences nécessaires pour lutter. On estime que, d'ici 2025, le stress hydrique touchera les deux tiers de la population mondiale. Source: Le Monde Diplomatique 18 Géo 3e / Lycée Mater Dei / Carpentier N.
