Progression de Français

Progression de Français
Ce que tu dois apprendre en Français cette année
pour rédiger un texte correct d'une dizaine de lignes
Grammaire Orthographe Conjugaison Vocabulaire
Septembre et
Octobre
Reconnaître et écrire des phrases
verbales/nominales
simples/complexes
Reconnaître et écrire des phrases
interrogatives, déclaratives,
exclamatives et injonctives.
Forme des phrases
(affirmative/négative)
CM2 : Reconnaître les
propositions d’une phrase :
proposition principale et
subordonnée
proposition indépendante
coordonnée ou juxtaposée
« écrire sans erreur sous
la dictée un texte d'au
moins dix lignes »
Méthodologie :
Apprendre à corriger son texte
avec une méthode
Trois dictées hebomadaires, dont
une autodictée, et une dictée
préparée en alternance.
Homonymes : ses/ces, mes/mais,
on/on n', et/est, a/à
Réviser l’écriture de certains
sons :
[ ] [ ]
Reconnaître les verbes
Trouver leur infinitif
Reconnaître le groupe d'un verbe
Reconnaître le radical et la
terminaison d’un verbe
Distinguer temps simple et
composé
Conjuguer le présent des trois
groupes
Utiliser le dictionnaire
Connaître les abréviations du
dictionnaire
Mémoriser un vocabulaire précis
(dictées hebdomadaires, termes
exacts des différents domaines
scolaires)
Ecrire et mémoriser les mots du
mois dans le répertoire : mots des
différents domaines scolaires,
mots qui renvoient notamment à
des notions abstraites
Novembre et
Décembre
Reconnaître le groupe-sujet et le
groupe verbal
Accorder le GV avec le GS
Réduire la phrase
CM2 : Poursuivre le travail sur les
propositions
Maîtriser les accords dans le
groupe nominal : le pluriel et le
genre des noms (en -al,-eau,-eu,-
ou)
Ecrire des homonymes :, la/là/l'a,
se/ce, ou/où
CM2 : pluriel des noms composés
Conjuguer le présent des trois
groupes
Reconnaître les temps du récit
Distinguer temps simple et
composé, reconnaître
les deux auxiliaires
Connaître et utiliser les différents
sens d'un mot, utiliser un terme
générique ( ex : pommier = arbre
fruitier)
Mémoriser un vocabulaire précis
Utiliser des mots de sens proche et
de sens contraire :
synonymes et contraires
Progression CM1/2
2014/2015

Janvier et
février
Accorder le GV avec le GS
Reconnaître 7 classes de mots :
nom, verbe, adjectifs, adverbes,
déterminants, pronoms et
prépositions
Différencier classe et fonction
d'un mot
CM2 : Reconnaître en particulier
les déterminants et les pronoms
puis les conjonctions et
prépositions
Maîtriser les accords dans le
groupe nominal : le pluriel et le
genre des adjectifs ( en -al,-eau)
+ CM2 : adjectifs de couleur
Ecrire des homonymes :
s'est/c'est, si/s'y, ni/n'y
Réviser l’écriture de certains
sons :
[ ] [ ]
Utiliser les temps du récit :
imparfait et passé composé,
imparfait et passé simple,
conjuger le plus-que-parfait
Transformer des textes en
changeant le temps
Connaître et utiliser les différents
sens d'un mot
Mémoriser un vocabulaire précis
Utiliser des mots de sens proche et
de sens contraire :
synonymes et contraires
Classer des mots selon les
variations d'intensité (bon,
délicieux, succulent)
Mars et Avril Reconnaître et utiliser les
compléments du verbe (essentiels
et non essentiels) pour enrichir les
phrases :
le c.o.d., le c.o.i., les compléments
circonstanciels
CM2 : Reconnaître et utiliser
l’attribut du sujet
Ecrire des homonymes :
qu'elle/quelle/quel
Réviser l’écriture de certains
sons :
[ ] [ ]
Identifier la lettre finale muette
des participes passés ( choisir
entre é/er/ez, i/is/it…)
Utiliser les temps du récit :
imparfait et passé composé,
imparfait et passé simple,
conjuger le plus-que-parfait
Transformer des textes en
changeant le temps
Conjuguer le futur (CM2 : le
futur antérieur )
Différencier le sens propre et le
sens figuré
Mémoriser un vocabulaire précis
Mai et Juin Reconnaître et enrichir le groupe
nominal
( l’adjectif épithète, le complément
du nom, la subordonnée relative)
CM2 : Distinguer voix active et
voix passive, retour sur les
propositions
Ecrire des homonymes : leur/leurs,
Réviser l’écriture de certains
sons :
[ ] [ ]
CM2 : Identifier le participe
présent et l’adjectif verbal
Révision générale des 5 temps de
l’indicatif
CM2 : Utiliser le mode
conditionnel au présent
Utiliser l'impératif présent
évent : le subjonctif présent
Regrouper des mots selon leur
radical, leur préfixe et leur suffixe
(préfixes de lieu et de mouvement)
Mémoriser un vocabulaire précis
Pascal Michaille- école Chantegrillet-Ste Foy les Lyon