La commission Information, Médias, Nouveaux médias

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LA PAROLE EST DONNEE AUX CDJ ...................................................................... 2
DEFINITIONS ....................................................................................................... 2
LE PLUS 1 : COMMENT SE COMPOSE UN JOURNAL ? ......................................... 3
LE PLUS 2 : COMMENT FAIT-ON UN ARTICLE ? COMMENT TRAITE T’ON UNE
INFORMATION ? ................................................................................................. 3
CE QUE NOUS AVONS RETENU ........................................................................... 4
* LEXIQUE .......................................................................................................... 5
INDEX ................................................................................................................. 6

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LA PAROLE EST DONNEE AUX CDJ
Pour nous,
L’INFORMATION c’est :
- Quelque chose que l’on ne connaît pas et qu’on vient d’apprendre,
- Actualité transmise,
- Partagé / transmis / répété par une ou plusieurs personnes,
- Permet d’apprendre de nouvelles choses sur le monde,
- Diversité / découverte
A DESTINATION de :
- Personnel,
- Tout le monde,
- Ciblée en fonction de : l’âge, du public, du métier, du territoire,…
AVEC POUR OBJECTIFS de :
- Améliorer le quotidien,
- Savoir ce qui se passe ailleurs,
- Informer de tous les sujets,
- Prévenir, avertir.
DEFINITIONS
INFORMER vient du latin INFORMARE
INFORMER c’est :
- Donner forme à…  Média,
- Se former d’une idée de… Rechercher une information pour
apprendre.
L’INFORMATION c’est :
- Nouveau,
- Ayant une conséquence pour un ensemble de personnes,
- Vérifié.

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LE PLUS 1 :
COMMENT SE COMPOSE UN JOURNAL ?
- La première page  LA UNE :
o Le titre principal  information majeure,
o Les grands titres,
o Des illustrations représentant ces grands titres,
o Le sommaire,
o Les numéros des pages relatives aux grands titres et sur lesquelles
les articles* seront déroulés,
o Les informations les plus importantes,
o La date du jour de sortie / Le nom du Journal,
o La météo,
o La publicité.
- D’informations :
o Rubriques* : exemple  Monde / Sport /…,
o Articles composés d’un titre, d’un chapô*, d’une illustration* et d’un
texte,
o Légende*,
o Sous-titre* et sur titre*,
o Citation inscrite entre guillemets,
o La signature*.
- La dernière page  LA DER
LE PLUS 2 :
COMMENT FAIT-ON UN ARTICLE ?
COMMENT TRAITE T’ON UNE INFORMATION ?
Pour qu’une information soit comprise, il est indispensable qu’elle réponde
rapidement à 5 questions clefs :
- What,
- Who,
- Where,
- When,
- Why/How,
comprenez « quoi, qui, où, quand et pourquoi/comment ».
Les quatre premières questions sont essentielles.
Ce sont les éléments qu’on doit trouver en premier dans un article. Exemple
avec la presse du jour.
L’information est traitée en « entonnoir » : du moins précis au plus précis.

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CE QUE NOUS AVONS RETENU
1 / Nous avons commencé par définir le mot « information ».
INFORMER vient du latin INFORMARE
INFORMER c’est :
- Donner forme à…  Média,
- Se former d’une idée de… Rechercher une information pour
apprendre.
L’INFORMATION c’est :
- Nouveau,
- Ayant une conséquence pour un ensemble de personnes,
- Vérifié.
2 / Nous avons appris la composition d’un journal ainsi que les termes
journalistiques.
Le journal est composé de :
- La première page  LA UNE :
o Le titre principal  information majeure,
o Les grands titres,
o Des illustrations représentant ces grands titres,
o Le sommaire,
o Les numéros des pages relatives aux grands titres et sur lesquelles
les articles seront déroulés,
o Les informations les plus importantes,
o La date du jour de sortie / Le nom du Journal,
o La météo,
o La publicité.
- D’informations :
o Rubriques : exemple  Monde / Sport /…,
o Articles composés d’un titre, d’un chapô, d’une illustration et d’un
texte,
o Légende,
o Sous-titre et sur titre,
o Citation inscrite entre guillemets,
o La signature.
- La dernière page  LA DER
3 / Nous avons appris à développer une information.
Pour qu’une information soit comprise, il est indispensable qu’elle réponde
rapidement à 5 questions clefs « les 5W » :
-
What,
- Who,
- Where,
-
When,
- Why/How,
comprenez « quoi, qui, où, quand et pourquoi/comment ».
L’information est traitée en « entonnoir » : du moins précis au plus précis.

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* LEXIQUE
Article : Illustration + Texte
Chapô : information principale qui résume les informations
développées dans l’article
Illustration : dessin, photo, infographie, caricature
Infographie : graphique, données chiffrées
Légende : informations supplémentaires sur l’illustration
Plagiat : acte de recopier ou de s’accaparer l’œuvre d’un auteur
Rubrique : thématique, domaine concerné
Signature : obligatoire afin que l’article soit protégé par les droits
d’auteurs. Le plagiat* est puni par la loi
Sous-titre : titre inscrit après le texte
Sur titre : titre inscrit avant le texte