LA PAROLE EST DONNEE AUX CDJ ...................................................................... 2 DEFINITIONS....................................................................................................... 2 LE PLUS 1 : COMMENT SE COMPOSE UN JOURNAL ? ......................................... 3 LE PLUS 2 : COMMENT FAIT-ON UN ARTICLE ? COMMENT TRAITE T’ON UNE INFORMATION ? ................................................................................................. 3 CE QUE NOUS AVONS RETENU ........................................................................... 4 * LEXIQUE .......................................................................................................... 5 INDEX ................................................................................................................. 6 1 LA PAROLE EST DONNEE AUX CDJ Pour nous, L’INFORMATION c’est : - Quelque chose que l’on ne connaît pas et qu’on vient d’apprendre, - Actualité transmise, - Partagé / transmis / répété par une ou plusieurs personnes, - Permet d’apprendre de nouvelles choses sur le monde, - Diversité / découverte A DESTINATION de : - Personnel, - Tout le monde, - Ciblée en fonction de : l’âge, du public, du métier, du territoire,… AVEC POUR OBJECTIFS de : - Améliorer le quotidien, - Savoir ce qui se passe ailleurs, - Informer de tous les sujets, - Prévenir, avertir. DEFINITIONS INFORMER vient du latin INFORMARE INFORMER c’est : - Donner forme à… Média, - Se former d’une idée de… apprendre. Rechercher une information pour L’INFORMATION c’est : - Nouveau, - Ayant une conséquence pour un ensemble de personnes, - Vérifié. 2 LE PLUS 1 : COMMENT SE COMPOSE UN JOURNAL ? - - - La première page LA UNE : o Le titre principal information majeure, o Les grands titres, o Des illustrations représentant ces grands titres, o Le sommaire, o Les numéros des pages relatives aux grands titres et sur lesquelles les articles* seront déroulés, o Les informations les plus importantes, o La date du jour de sortie / Le nom du Journal, o La météo, o La publicité. D’informations : o Rubriques* : exemple Monde / Sport /…, o Articles composés d’un titre, d’un chapô*, d’une illustration* et d’un texte, o Légende*, o Sous-titre* et sur titre*, o Citation inscrite entre guillemets, o La signature*. La dernière page LA DER LE PLUS 2 : COMMENT FAIT-ON UN ARTICLE ? COMMENT TRAITE T’ON UNE INFORMATION ? Pour qu’une information soit comprise, il est indispensable qu’elle réponde rapidement à 5 questions clefs : - What, - Who, - Where, - When, - Why/How, comprenez « quoi, qui, où, quand et pourquoi/comment ». Les quatre premières questions sont essentielles. Ce sont les éléments qu’on doit trouver en premier dans un article. Exemple avec la presse du jour. L’information est traitée en « entonnoir » : du moins précis au plus précis. 3 CE QUE NOUS AVONS RETENU 1 / Nous avons commencé par définir le mot « information ». INFORMER vient du latin INFORMARE INFORMER c’est : - Donner forme à… Média, - Se former d’une idée de… Rechercher une information pour apprendre. L’INFORMATION c’est : - Nouveau, - Ayant une conséquence pour un ensemble de personnes, - Vérifié. 2 / Nous avons appris la composition d’un journal ainsi que les termes journalistiques. Le journal est composé de : - La première page LA UNE : o Le titre principal information majeure, o Les grands titres, o Des illustrations représentant ces grands titres, o Le sommaire, o Les numéros des pages relatives aux grands titres et sur lesquelles les articles seront déroulés, o Les informations les plus importantes, o La date du jour de sortie / Le nom du Journal, o La météo, o La publicité. - D’informations : o Rubriques : exemple Monde / Sport /…, o Articles composés d’un titre, d’un chapô, d’une illustration et d’un texte, o Légende, o Sous-titre et sur titre, o Citation inscrite entre guillemets, o La signature. - La dernière page LA DER 3 / Nous avons appris à développer une information. Pour qu’une information soit comprise, il est indispensable qu’elle réponde rapidement à 5 questions clefs « les 5W » : - What, - When, - Who, - Why/How, - Where, comprenez « quoi, qui, où, quand et pourquoi/comment ». L’information est traitée en « entonnoir » : du moins précis au plus précis. 4 * LEXIQUE Article : Illustration + Texte Chapô : information développées dans l’article principale qui résume les informations Illustration : dessin, photo, infographie, caricature Infographie : graphique, données chiffrées Légende : informations supplémentaires sur l’illustration Plagiat : acte de recopier ou de s’accaparer l’œuvre d’un auteur Rubrique : thématique, domaine concerné Signature : obligatoire afin que l’article soit protégé par les droits d’auteurs. Le plagiat* est puni par la loi Sous-titre : titre inscrit après le texte Sur titre : titre inscrit avant le texte 5 INDEX A articles 3, 4 C chapô 3, 4 I infographie 5 R Rubriques 3, 4 S signature Sous-titre sur titre 3, 4 3, 4, 5 3, 4 6